田 波 （貴州省銅仁學(xué)院藝術(shù)學(xué)院 554300）

版畫專業(yè)作為一門藝術(shù)課程，伴隨著社會發(fā)展對應(yīng)用型人才需求的增加，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不適合高校版畫專業(yè)教學(xué)的需要。傳統(tǒng)的教學(xué)注重的知識的教習(xí)，忽略了學(xué)生實踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以至于所培養(yǎng)出來的人才無法滿足社會需要，使得許多版畫專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后未能從事與本專業(yè)相關(guān)的工作。對此，深入教學(xué)改革十分重要。

一、新時期高校版畫專業(yè)教學(xué)改革的必要性分析

新時期，對人才的要求越來越高，不僅要求人才具備專業(yè)的知識，同時還必須具備創(chuàng)新能力以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。基于這種人才，高校版畫專業(yè)教學(xué)改革刻不容緩。版畫專業(yè)作為藝術(shù)類高校的主要專業(yè)，近年來，一直是寬口徑就業(yè)為主，學(xué)生畢業(yè)后從事本專業(yè)的比例不高，而造成這一現(xiàn)象的重要原因就是版畫專業(yè)教學(xué)模式落后。目前來看，高校版畫專業(yè)教學(xué)依然以理論知識為主，忽略了學(xué)生的實踐操作，以至于學(xué)生空有理論知識，實踐應(yīng)用能力較差，所培養(yǎng)出來的人才與社會需求嚴重不符，對此，加大高校版畫專業(yè)教學(xué)改革十分必要。立足社會發(fā)展需要，只有改革高校版畫專業(yè)教學(xué)方法和理念，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生與社會接軌，促進學(xué)生的順利、成功就業(yè)1。

二、新時期高校版畫專業(yè)教學(xué)改革路徑分析

高校版畫專業(yè)教學(xué)改革是新時期提出的必然要求，深入教學(xué)改革，有利于版畫專業(yè)教學(xué)的更好發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量?；谛聲r期要求，在高校版畫專業(yè)教學(xué)改革中，學(xué)校要立足實力，有針對性地加以革新。

1.課程體系的改革

目前來看，高校版畫專業(yè)課程體系存在嚴重的不合理性，版畫專業(yè)教材理論與實踐比例不協(xié)調(diào)，學(xué)校在安排課時，偏向于理論課，忽略了實踐課，這樣的課堂體系不利于專業(yè)人才的培養(yǎng)。對此，在改革中，要完善課程體系。在課堂體系設(shè)置方面，要本質(zhì)系統(tǒng)性、科學(xué)性、應(yīng)用性的原則進行，既要增加必修課程的數(shù)量，使學(xué)生有機會接觸更多的基礎(chǔ)知識，同時也要精簡專業(yè)方向課程，優(yōu)化理論與實踐課比例，確保理論課與實踐課的協(xié)調(diào)，進而有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2.教學(xué)方法的革新

教學(xué)方法有效、科學(xué)與否直接影響到版畫專業(yè)教學(xué)實效，如果教師按照傳統(tǒng)的教學(xué)方法來進行教學(xué)，很容易挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不利于學(xué)生能力的提升與發(fā)展。對此，在高校版畫專業(yè)教學(xué)改革中，革新教學(xué)方法尤為重要。探究式教學(xué)、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)等方法均符合了版畫專業(yè)教學(xué)的需要，有利于版畫專業(yè)教學(xué)的高效開展2。以案例教學(xué)為例，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，教師可以選擇一些經(jīng)典的案例，讓學(xué)生分析案例、探討案例，在分析、探討案例的過程中消化知識，培養(yǎng)能力，讓學(xué)生掌握一些版畫專業(yè)技能。

3.深入開展校企合作

所謂校企合作就是學(xué)校與企業(yè)建立合作的一種人才培養(yǎng)模式，它符合了高校版畫專業(yè)的實踐性特征，有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)與發(fā)展。對此，在高校版畫專業(yè)教學(xué)改革中，學(xué)校要深入開展校企合作這種模式?；诎娈媽I(yè)，學(xué)校要選擇有實力的企業(yè)進行合作，建立聯(lián)盟關(guān)系，定期安排學(xué)生進入企業(yè)實習(xí)，讓學(xué)生在相應(yīng)的崗位中增進見識，提升實踐應(yīng)用能力，積累經(jīng)驗。同時，學(xué)校也可以從企業(yè)招聘資深、專業(yè)的技術(shù)人員來校指導(dǎo)學(xué)生，進而有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的能力3。另外，促進校企合作的深入開展，學(xué)?？梢酝菩蠱OOC教育模式，構(gòu)建在線合作平臺，在線模擬情境，指導(dǎo)學(xué)生進行實踐操作，進而為現(xiàn)代社會培養(yǎng)出更多的應(yīng)用型人才。

4.打造“雙師型”教師隊伍

加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)已成為社會和教育界的共同呼聲，也是新時期對高校版畫專業(yè)教學(xué)提出的重要要求。教師作為教學(xué)工作的組織者、實施者，只有不斷提高教師的能力和素養(yǎng)，才能更好推動教學(xué)發(fā)展。對此，在高校版畫專業(yè)教學(xué)改革中，學(xué)校要注重“雙師型”教師隊伍的建設(shè)。首先，對現(xiàn)有教師進行專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵教師深入社會、企業(yè)實踐，在不斷的實踐過程中積累經(jīng)驗，提升實踐應(yīng)用能力，進而更好地指導(dǎo)學(xué)生實踐。其次，強化職業(yè)教育，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，使教師自覺、主動肩負起教育主體的職責(zé)，主動投入到教學(xué)中來4。作為教師，更要不斷學(xué)習(xí)，提升自我，完善自身知識結(jié)構(gòu)，緊跟時代步伐，使自己做一名合格的職業(yè)教師。

三、結(jié)語

綜上，新時期，高校版畫專業(yè)教學(xué)改革具有緊迫性。高校版畫專業(yè)教學(xué)在培養(yǎng)專業(yè)人才中起著重要作用，而要想發(fā)揮其應(yīng)有的作用，關(guān)鍵在于教學(xué)方法得當(dāng)?；诎娈媽I(yè)的特點，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)不適合高校版畫專業(yè)教學(xué)的需要，在教學(xué)改革中，學(xué)校要完善課程體系，加大實踐教學(xué)，革新教學(xué)方法，深入開展校企合作。同時，要加大“雙師型”教師隊伍建設(shè)，為版畫專業(yè)教學(xué)的開展提供師資支持，進而促進版畫專業(yè)教學(xué)的有效開展，為現(xiàn)代社會培養(yǎng)出更多的人才。

注釋：

1.蔣園媛.高校版畫教學(xué)的價值及其開展策略[J].大眾文藝，2017（16）：264.

2.鄭適.普通高校版畫創(chuàng)作課程教學(xué)中存在的問題[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報，2015，36（08）：175-176.

3.王巖.新時期高校版畫專業(yè)教學(xué)改革探索[J].中國教育技術(shù)裝備，2015（07）：103-104.

4.劉承川.高校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)版畫教學(xué)的基本原則[J].四川文理學(xué)院學(xué)報，2015（06）：119-120.