本刊編輯部

人類歷史上從未有過這樣一個(gè)時(shí)期，技術(shù)發(fā)明如此之多、出現(xiàn)的速度頻率如此之快、對(duì)我們的生活影響如此之大。正是在這樣的背景下，我們需要重新審視技術(shù)與教育的關(guān)系，把準(zhǔn)教育未來發(fā)展的脈搏。

學(xué)校該如何選擇教育技術(shù)裝備？這不僅僅是經(jīng)費(fèi)、人員等操作層面的問題，更涉及技術(shù)和教育發(fā)展的趨勢(shì)判斷：什么技術(shù)會(huì)真正影響教育？

多媒體技術(shù)應(yīng)用與課堂教學(xué)的關(guān)系是什么？這不僅僅是教師專業(yè)素質(zhì)提升層面的問題，更是在追問：新技術(shù)會(huì)帶來哪些新的學(xué)習(xí)方式？

人工智能來了，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)什么？這甚至已經(jīng)不僅僅是教育層面的問題，更是在暢想整個(gè)人類社會(huì)的未來。

技術(shù)時(shí)代，這是一個(gè)特別需要基層校長(zhǎng)、教師具有戰(zhàn)略眼光的時(shí)代，我們與您同行。