楊德彪

今天班里來了一位新老師，一進(jìn)教室，她就微笑地問：“同學(xué)們猜猜，我是來上什么課的？”

我們面面相覷，最后將疑惑的目光投向老師。老師神秘地說：“誰自告奮勇，來唱一首歌？”難道是音樂課？我的心跳到了嗓子眼，心里直打鼓：我唱歌可不好聽，萬一被點(diǎn)到名了豈不丟人？我用余光觀察著其他同學(xué)，只見個(gè)個(gè)如臨大敵，有的將頭埋得低低的，有的用書本擋著臉，還有的故作鎮(zhèn)靜地在草稿紙上寫寫畫畫……大家都擔(dān)心自己被老師點(diǎn)名，畢竟不是人人都擅長唱歌，而且在新來的老師面前出糗，那面子可丟大了。

老師的眼睛如鷹眼一般掃視一圈后，將“頭彩”給了小明。此時(shí)，我仿佛聽到了自己心里那塊石頭落地的聲音。而小明呢？他漲紅臉，雙手停地搓著，憋了半天也沒唱出一句來。

“別緊張，老師想讓你幫忙推薦個(gè)同學(xué)來唱歌！”老師溫和地說。只見小明頓時(shí)松了一口氣，接著兩眼放光，把目光掃向大家。頓時(shí)，教室里的氣氛又緊張了起來，我們把頭埋得更低了。最后，小明把目光落在了文藝委員——小麗身上。

我們的目光馬上齊刷刷地投向小麗。其中，有的一臉輕松，等著小麗一展歌喉；有的默默為小麗祈禱，希望她發(fā)揮正常水平；有的則暗自慶幸，自己又躲過“一劫”。小麗忸怩地站了起來，臉也憋得通紅，平日里如黃鸝鳥一樣愛唱歌的她此時(shí)連口都不敢開。老師溫和地?fù)]揮手，示意小麗坐下，說：“既然同學(xué)們不愿唱歌給老師聽，那你們將剛才的感受寫成作文，交給老師。”

我們一聽，樂壞了，小聲議論道：“我剛才的心都跳到嗓子眼了！”“我緊張到不敢呼吸！”“我的懷里像揣著一只小白兔，怦怦地跳個(gè)不停！”……

我們紛紛拿出作文本，只聽筆尖沙沙作響，果真是有感而發(fā)才能文思泉涌??！

其實(shí)這節(jié)課不是音樂課，而是一堂有趣的作文課！

指導(dǎo)老師：楊琴艷