【摘要】本文以現(xiàn)代漢語新詞“X風”構(gòu)式為研究對象，將自主-依存理論、隱轉(zhuǎn)喻理論和認知社會語言學理論加以整合，建構(gòu)AD+分析模型，對“X風”構(gòu)式形成的認知機制作出詳細闡釋。研究表明，“X風”構(gòu)式的能產(chǎn)性既受制于構(gòu)式內(nèi)部各成分的特征，也受詞語產(chǎn)生時社會現(xiàn)實因素的制約。同時滿足以上兩點時，“X風”的新語式才能產(chǎn)生，反之，則不能產(chǎn)生新的表達。社會現(xiàn)實因素是限制“X風”能產(chǎn)性的重要因素。

【關鍵詞】“X風”構(gòu)式；認知-社會語言學；AD+模型

【作者簡介】許華元，貴州財經(jīng)大學商務學院人文系。

一、簡介

1.選題理據(jù)與研究意義。隨著社會的發(fā)展，人類的語言也在不停地發(fā)生著變化。社會時時刻刻都處于變化之中，當新的社會現(xiàn)象出現(xiàn)，而現(xiàn)有的語言不足以描述這些現(xiàn)象時，新詞語或新型表達便產(chǎn)生了。這種新詞語或新型表達不斷產(chǎn)生的現(xiàn)象反映了“語言與社會共變”這一事實，這也與當今認知語言學的指導性原則“現(xiàn)實-認知-語言”相一致。近年來，由于互聯(lián)網(wǎng)的興起，信息以其驚人的速度傳播著，人們接受新生事物的頻率也自然加快了。就這樣，人們開始對當下社會中所流行的種種新生事物或現(xiàn)象進行概括和總結(jié)，如：

[1] 熒屏刮起霸道總裁風

[2] 日本年輕女性刮起“紅辣椒”風

這種表達方式常常出現(xiàn)在新聞報道的標題中，如此一來，“X風”類表達逐漸為人們廣泛使用起來，這體現(xiàn)了人們對于新生事物的普遍關注。

基于此，本文從認知語言學（含構(gòu)式語法）角度出發(fā)，將“X風”類表達視為新詞語構(gòu)式，并提出以下幾個研究問題：

（1）“X風”構(gòu)式是如何產(chǎn)生的？也就是說，其生成的認知機制是怎樣的？其內(nèi)部的象征單位是如何組配在一起的？

（2）為什么該構(gòu)式不能無限制地生成新的表達？是什么因素限制了該構(gòu)式的能產(chǎn)性？

本文將試圖對以上若干研究問題進行合理的解釋。

“X風”構(gòu)式具有重要的研究意義和價值，具體體現(xiàn)在：

（1）“X風”構(gòu)式是近些年所產(chǎn)生的新型構(gòu)式，這類構(gòu)式具有一定的時代意義，研究它形成的認知機制具有一定的現(xiàn)實意義，可以檢驗現(xiàn)有認知理論的解釋力，并對有缺陷的部分進行修補，完善現(xiàn)有理論；

（2）“X風”構(gòu)式反應的一種社會現(xiàn)象，研究這類社會現(xiàn)象可以使我們進一步明確“現(xiàn)實-認知-語言”三者之間的關系，以（社會）文化為最終落腳點，可以為新型表達提供更加充分合理的解釋。

2.研究對象與研究范圍。如前所述，本文擬將研究對象聚焦于漢語“X風”類表達，將其劃歸新詞語的語言范疇，并試圖從認知語言學（含構(gòu)式語法）的角度進行研究。以下是部分“X風”構(gòu)式的具體語式（Construct）：

[3] 中國風

[4] 食用阿膠風

如上諸例所示，漢語“X風”構(gòu)式包含了一個確定的成分，即“風”。但是在這個構(gòu)式中，“風”所表達的含義并不是我們經(jīng)常提起的自然現(xiàn)象，而是表示某種“風格”，“風氣”或“風暴”。

二、理論框架與分析

為了彌補前人研究之不足，本文提出了一個新的理論模型，即AD+模型，以分析“X風”構(gòu)式背后的認知機制和社會動因。AD+模型是由隱轉(zhuǎn)喻理論、自主-依存理論和認知社會語言學理論整合而成的。本章首先將對該模型的理論基礎進行簡單的介紹，然后詳述AD+模型的運作過程及可行性。在本章的最后，有一個針對AD+模型的案例分析，試圖通過該案例來解釋AD+模型的運作過程。

1.理論基礎。

（1）隱轉(zhuǎn)喻理論。傳統(tǒng)的隱喻觀認為，隱喻僅僅是一種修辭手段。而隱喻的認知理論則認為，隱喻不僅僅是一種修辭現(xiàn)象，更是人類的一種思維方式。Lakoff & Johnson于1980年出版了《我們賴以生存的隱喻》（Methphors We Live by）一書，揭示了隱喻在語言中的重要地位。隱喻遍布于整個人類語言當中。認知語言學家認為，隱喻是人們進行概念化的基本途徑之一，是人們認識世界一種認知方式。認知語言學中的概念隱喻包括兩個部分：及原域（the source domain）和目標域（the target domain）。從一個認知域轉(zhuǎn)移到另外一個認知域的過程叫做映射（mapping）。因此，概念隱喻是一種跨域映射。

轉(zhuǎn)喻和隱喻一樣，是人類非常重要的認知機制之一。有些學者甚至認為，語言中的轉(zhuǎn)喻現(xiàn)象要遠遠多于隱喻現(xiàn)象。

（2）自主-依存理論。自主-依存理論是Langacker認知語法理論體系中非常重要的組成部分。在認知語法中，Langacker首先確定其主要研究對象為構(gòu)式，將構(gòu)式定義為大于等于二的象征單位的組配結(jié)構(gòu)。此后，Langacker重點論述了象征單位如何整合成較大或更大構(gòu)式的方法和途徑，其中非常重要的一對關系為自主-依存關系（Autonomy-Dependence Relation）。

自主結(jié)構(gòu)（autonomous structure）是指可以獨立出現(xiàn)的、自身的語義明示（manifestation）不預設另一結(jié)構(gòu)的或者說是不需要進一步概念化的音位結(jié)構(gòu)或語義結(jié)構(gòu)。例如，元音相對于輔音來說是自主的，名詞相對于動詞來說也是較為自主的。而依存結(jié)構(gòu)（dependent structure）是指其自身的語義明示預設另一結(jié)構(gòu)的存在，或者說是需要其它結(jié)構(gòu)的支撐。例如，形容詞預設某一名詞成分的存在，副詞又需要依附于動詞或形容詞來表達其含義。

根據(jù)自主/依存關系， 我們可以把一個自主成分和一個依存成分聯(lián)結(jié)起來。認知語法認為，自主/依存聯(lián)結(jié)是在自主/依存關系的基礎上， 通過詳述位（elaboration site， e-site）和側(cè)顯定位（profile determinacy）把自主成分和依存成分聯(lián)結(jié)為一個相對自主的合成結(jié)構(gòu)（composite structure）。

（3）認知社會語言學理論。Langacker在論述對應關系時，僅考慮了語言內(nèi)部的自主-依存關系，而忽略的成分之間能夠相互對應的語言外部因素?！斑^去的認知語言學家更多地強調(diào)普遍的認知能力和認知機制在認知世界時發(fā)揮的作用，忽略這些概念中的社會性?！保ㄚw永峰 2015）因此，很有必要將認知社會語言學理論融入進來，從而將語言外部的社會因素考慮到語言形成過程中來，為語言的認知機制提供更加合理的解釋。蘇曉軍（2009）認為認知語言學內(nèi)部出現(xiàn)了社會轉(zhuǎn)向的趨勢。因此，可將相關理論放在認知社會語言學視角下加以探討。

2.理論整合：AD+模型。在“X風”構(gòu)式中，“風”字通過隱轉(zhuǎn)喻機制從表示自然現(xiàn)象的“風”轉(zhuǎn)化為表示一種流行的“風格、風氣或風暴”，從一個相對穩(wěn)定的自主成分變成了一個依存成分，它自己不能形成一個穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，因此“風”的前面激活了一個詳述位，需要“X”這個自主結(jié)構(gòu)對該詳述位進行精細化描寫，才能成為一個完整的結(jié)構(gòu)。在“風”和“X”之間存在對應關系，使得二者得以結(jié)合。二者的連結(jié)稱為自主-依存連結(jié)。在“X”的內(nèi)部可嵌套更小的自主-依存結(jié)構(gòu)，但“X”作為一整體必須是自主結(jié)構(gòu)，這樣才可填補“風”所激活的詳述位?！癤”與“風”的對應關系還要受到社會現(xiàn)實因素的制約。也就是說，該構(gòu)式的產(chǎn)生要滿足兩個條件：（1）“X”與“風”要滿足對應關系，即一個為自主結(jié)構(gòu)，另一個為依存結(jié)構(gòu)；（2）“X風”構(gòu)式的產(chǎn)生要以客觀的社會現(xiàn)實為基礎，即社會現(xiàn)實中真真實實地產(chǎn)生了這類社會現(xiàn)象，否則即使?jié)M足對應關系，也不能成為該構(gòu)式的一員。

現(xiàn)以“中國風”為例，對AD+模型的運作模式加以闡釋。首先，“風”通過隱轉(zhuǎn)喻機制成為一個依存結(jié)構(gòu)，激活一個詳述位。此時，“中國”作為一個相對穩(wěn)定的自主結(jié)構(gòu)，填入到了詳述位中，對“風”進行了精細化描寫?！爸袊迸c“風”之間具備了對應關系，形成了“中國風”的復合結(jié)構(gòu)。當社會現(xiàn)實中需要使用該詞時，該詞便會產(chǎn)出。

三、結(jié)論

本文基于現(xiàn)有理論建立了AD+模型，研究發(fā)現(xiàn)：“X風”構(gòu)式的能產(chǎn)性既受制于構(gòu)式內(nèi)部各成分特征，也受詞語產(chǎn)生時社會現(xiàn)實因素的制約。同時滿足以上兩點時，“X風”的新語式才能產(chǎn)生，否則則不能產(chǎn)生新的表達。社會現(xiàn)實因素是限制“X風”能產(chǎn)性的重要因素。

參考文獻：

[1]蘇曉軍.認知語言學的社會轉(zhuǎn)向[J].外國語（上海外國語大學學報），2009，（5）.

[2]王寅.構(gòu)式語法研究[M].上海：上海外語教育出版社，2011.

[3]Langacker，R.W.Foundations of Cognitive Grammar vol.I： Theoretical Prerequisites[M].Stanford，California：Stanford University Press，1987.

[4]Taylor，J.R.Cognitive Grammar[M].New York：Oxford University Press，2002.