何鏡堂 鄭少鵬

華南理工大學(xué)松花江路14～24、30～37號(hào)是學(xué)校教工宿舍組團(tuán)內(nèi)的一組歷史建筑，位于一個(gè)完整街塊內(nèi)。建筑北面一列是6棟20世紀(jì)30年代建成的單層坡頂別墅，南面一列是4棟20世紀(jì)70年代末建成的2層雙拼別墅。這里曾是大學(xué)教授的別墅區(qū)，在相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期里，由于缺乏維護(hù)修繕，呈現(xiàn)一片凋零的景象。為更好地保護(hù)和利用這些歷史建筑，同時(shí)改善這一區(qū)域的校園環(huán)境，從2004年起，學(xué)校將這組歷史建筑作為何鏡堂院士建筑創(chuàng)作研究基地，交由我們分階段進(jìn)行更新改造。經(jīng)過11年的更新改造，我們將這一組破敗的歷史建筑逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)既延伸歷史文脈，又獨(dú)具嶺南地域特色、充滿朝氣活力的建筑師工作室，為校園創(chuàng)造了一個(gè)富有文化氣息的創(chuàng)新基地，一處傳承校園歷史的文化景觀。

1 總平面圖Master plan

2 航拍照片Aerial photograph

3 總體鳥瞰General aerial view

4-1改造前Before transformation

4-2改造后After transformation4 新舊底圖變換分析圖Ground transformation analysis

5-1景觀的序列Landscape sequence

5-2景致的呈現(xiàn)Scenery presentation

6 小尺度庭園Small-scale garden

7 橫向展開的核心庭園A horizontal view in central garden

階段性與完整性

這組建筑伴隨工作室的成長(zhǎng)，前后經(jīng)過4次漸進(jìn)式更新改造，從最初的2棟到現(xiàn)在的9棟建筑，逐步呈現(xiàn)今天的狀態(tài)。由于每次改造均不確定是否還會(huì)有下一階段，因此，每個(gè)階段的改造都力求達(dá)到一定的空間完整性，并最終在整個(gè)街塊改造完成后呈現(xiàn)出層次豐富、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的空間整體性。在這個(gè)過程中，我們采用了園林化的策略，在保存原有歷史建筑的形態(tài)和風(fēng)貌的基礎(chǔ)上通過庭園景觀為場(chǎng)地建立了新的空間秩序，并不斷延續(xù)這種秩序使其生長(zhǎng)，結(jié)合具體的環(huán)境貫徹下來，從而為場(chǎng)地注入了新的特質(zhì)和活力。

庭園與建筑

改造前的場(chǎng)地秩序是以環(huán)境為底、建筑為圖，場(chǎng)地以各棟建筑為中心，向周邊延伸環(huán)境，且各部分相對(duì)獨(dú)立、整體消極；改造后建筑與環(huán)境的圖底關(guān)系反轉(zhuǎn)，建筑為底，環(huán)境為圖，將原有的歷史建筑作為庭園空間的基本圍合界面，成為了背景；原場(chǎng)地中央被各戶分割的綠地被整合在一起，營(yíng)造核心景觀空間；以鋼和玻璃為主要材料的新建小體量建筑，點(diǎn)綴其間，一方面起到分隔庭園空間、增加空間層次的作用，另一方面與水景、綠化相互映襯，形成庭園中最主要的景觀節(jié)點(diǎn)。這種圖底關(guān)系的轉(zhuǎn)換體現(xiàn)了以庭園景觀為核心的改造策略，從而使園林空間成為了主角，也成為了整個(gè)場(chǎng)地的新秩序、新核心。我們還在原建筑朝向庭院的一側(cè)布置討論室、會(huì)議室等公共空間，并將面向庭院的界面打造出通透感，形成庭園的向心性。

空間的轉(zhuǎn)折與景致的呈現(xiàn)

借鑒嶺南傳統(tǒng)園林的設(shè)計(jì)，通過庭園空間的分隔與滲透、轉(zhuǎn)折與收放，使原來單一的狹長(zhǎng)型空間呈現(xiàn)出“起—承—轉(zhuǎn)—合”的空間序列，并在每個(gè)空間都展現(xiàn)出近、中、遠(yuǎn)不同層次的視覺焦點(diǎn)，庭園空間的景致在轉(zhuǎn)折和收放中徐徐展開，以遞進(jìn)式呈現(xiàn)。在整體空間設(shè)計(jì)中有以下2處重要的轉(zhuǎn)折。

第一處轉(zhuǎn)折位于第一進(jìn)庭園和第二進(jìn)庭園之間，利用2個(gè)加建的玻璃會(huì)議室交錯(cuò)的位置布局形成空間的轉(zhuǎn)折，實(shí)現(xiàn)第一進(jìn)庭園到第二進(jìn)庭園的過渡與分隔。通透的玻璃使空間流動(dòng)并滲透進(jìn)庭園，隔而不斷，暗示著另一進(jìn)庭園空間的存在；玻璃會(huì)議室結(jié)合錦鯉魚池和芭蕉等喬木綠化布置，分別成為了兩進(jìn)庭園的主景。

第二處轉(zhuǎn)折位于第二進(jìn)庭園到第三進(jìn)庭園的過渡區(qū)。第二進(jìn)庭園是一個(gè)狹長(zhǎng)型的空間，在西面盡端是退臺(tái)式的報(bào)告廳，它與保留的一棵樹形獨(dú)特的番石榴樹型成對(duì)景，在此轉(zhuǎn)折向北進(jìn)入第三進(jìn)庭園。2個(gè)庭園有近1.8m的高差，通過空間的轉(zhuǎn)向、臺(tái)階設(shè)置、綠化掩映實(shí)現(xiàn)了空間的過渡，從而利用地形高差在北側(cè)營(yíng)造了一個(gè)別致的小院，并營(yíng)造了第三進(jìn)庭園的主景。

通過這2處空間的轉(zhuǎn)折，整個(gè)園林空間被改造為連貫流動(dòng)的三進(jìn)式庭園，并形成了收放自如、過渡自然的空間節(jié)奏，使3個(gè)主體景觀以遞進(jìn)式呈現(xiàn)，從而達(dá)到方寸之間自有天地的空間效果。

宜人的尺度與空間的趣味

除營(yíng)造核心庭園空間之外，在環(huán)境與建筑的過渡位置、建筑與建筑的連接處、新舊建筑之間我們營(yíng)造了10余個(gè)尺度各異、各具特色的小庭院、小天井。這些小尺度的庭園空間或隨地形高低變化、或保留原有的喬木、或改善室內(nèi)采光通風(fēng)，與大尺度的庭園空間相互掩映、相互滲透，具有極高的靈活性，為整個(gè)環(huán)境營(yíng)造了很多近人尺度的活動(dòng)空間和趣味空間。

8 第一進(jìn)庭園主景Main view in the first courtyard

9第二進(jìn)庭園主景Main view in the second courtyard

10 第三進(jìn)庭園主景Main view in third courtyard

11 三進(jìn)庭園關(guān)系分析Analysis of the relationship between the three courtyards

12 第一進(jìn)庭園The first courtyard

13 第二進(jìn)庭園The second courtyard

14 第三進(jìn)庭園The third courtyard

15新舊之間的過渡小庭院Small transitional courtyard between the old and the new

16 庭園中的果樹Fruit trees in the courtyard

（編輯/陳彧婷 王一蘭）

17 空間的轉(zhuǎn)折與對(duì)景Space conversion and opposite scenery

綠植與時(shí)令變化

整個(gè)庭園空間除了保留原場(chǎng)地內(nèi)的高大喬木以外，還特別挑選了枇杷、龍眼、黃皮果、楊桃、番石榴、芒果、大樹菠蘿等近10種嶺南果樹，以及木棉、芭蕉、散尾葵等別具嶺南地域風(fēng)情的樹種，配置了桂花、木蘭、雞蛋花等開花樹種，營(yíng)造了四季更替、花果飄香的生活情趣。在所有的平屋頂上都布置了可移動(dòng)式佛甲草屋面綠化植被，將綠色景觀向屋面延伸，使立體化的庭園綠化環(huán)境與屋面隔熱節(jié)能得到有機(jī)的結(jié)合。

歷史的傳承與創(chuàng)新

這組經(jīng)歷史沉淀的舊建筑的改造，在保留早期嶺南歷史建筑原有風(fēng)貌的基礎(chǔ)上，不僅吸收了傳統(tǒng)嶺南庭園的精髓，并通過現(xiàn)代的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，營(yíng)造出具有文脈傳承意義的校園文化景觀，體現(xiàn)了尊重嶺南地域環(huán)境、氣候的“地域性”，重新激發(fā)舊建筑活力、使歷史與現(xiàn)代生活相融合的“時(shí)代性”，吸收、融匯了傳統(tǒng)嶺南庭園精神的“文化性”?；赝@中的一方石碑—“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，正道出了歷史文化傳承與創(chuàng)新的深層聯(lián)系！

項(xiàng)目名稱：華南理工大學(xué)松花江路歷史建筑更新改造

項(xiàng)目位置：中國(guó)廣州華南理工大學(xué)校內(nèi)

總用地面積：5 100 m2

總建筑面積：2 600 m2

建設(shè)單位/設(shè)計(jì)單位：華南理工大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院

建筑師：何鏡堂、鄭少鵬、李綺霞、郭衛(wèi)宏、黃沛寧、晏忠、鄭炎、葉青青、曹聲東、郭志盛、阮皙鳴等

設(shè)計(jì)時(shí)間/竣工時(shí)間：2004—2015年

攝影：陳堯、楊叔庸、馬明華

分析圖：丁潔

18 建筑與景觀相融Communication of buildings and courtyards

19 庭園的過渡The transition space of garden

20屋頂綠化Roof planting