亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        小鈴鼓笑了

        2018-06-28 07:56:54北京市朝陽區(qū)惠新里幼兒園
        學(xué)前教育 2018年4期
        關(guān)鍵詞:金金小朋友幼兒園

        □ 北京市朝陽區(qū)惠新里幼兒園 曹 穎

        14年前是我進(jìn)入幼兒園工作的第8個(gè)年頭(擔(dān)任教研組長(zhǎng)也已經(jīng)4年),當(dāng)時(shí)的我在師幼互動(dòng)、班級(jí)管理、教育教學(xué)等方面,自認(rèn)為有了一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。那年9月,我自信滿滿地接了一個(gè)新中班。雖然聽聞這個(gè)班有點(diǎn)“特殊”,但是我還是主動(dòng)換位思考——這說明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作能力的肯定唄,我得好好干!

        可是,開學(xué)沒兩天,我就收到了金金給我的“下馬威”。每天都會(huì)有家長(zhǎng)向我告狀,說金金又把小朋友打傷。期間,我曾嘗試了一些正面教育方法,但是金金打人的行為始終沒有減少,甚至被打幼兒的家長(zhǎng)誤解我沒有負(fù)責(zé)任地進(jìn)行“管理”,經(jīng)常指責(zé)我。甚至,有家長(zhǎng)指著我的鼻尖,沖我大喊:“你再不管,我就告園長(zhǎng)去!”當(dāng)時(shí),我已經(jīng)快到崩潰邊緣,失落、絕望、煩惱、悲哀、憤怒、無奈……各種負(fù)面情緒沖擊著我,每每一提到自己的班級(jí)工作,淚水就會(huì)不受控制地涌下,感到無助而又茫然,焦慮而又不安。

        我該怎么辦?怎么爭(zhēng)取金金家長(zhǎng)的配合和其他家長(zhǎng)的理解?如何引導(dǎo)金金改變行為?在我最無助的時(shí)候,園長(zhǎng)的一句話增強(qiáng)了我去面對(duì)一切困難的勇氣——我們不能放棄每一個(gè)孩子。接下來,我調(diào)整心態(tài),積極面對(duì),在工作中耐心、大膽嘗試多種教育方法,一點(diǎn)點(diǎn)試探,及時(shí)調(diào)整教育策略,努力解決一個(gè)特殊孩子引發(fā)的種種問題。

        ◆ 連續(xù)觀察、堅(jiān)持記錄

        我堅(jiān)持做好每日的觀察記錄,從連續(xù)的觀察記錄中發(fā)現(xiàn)金金行為發(fā)生的規(guī)律,找出具體誘發(fā)行為問題的原因。再及時(shí)與金金家長(zhǎng)溝通,定期與家長(zhǎng)進(jìn)行約談,詳細(xì)交流金金在園、在家的表現(xiàn),向家長(zhǎng)介紹幼兒園使用的有效教育方法,保證家園同步。而且,當(dāng)孩子有了進(jìn)步,我一定及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)。

        ◆ 盡力滿足愛的需要

        我開始換個(gè)角度去分析金金的打人行為。金金的攻擊性行為除了有行為習(xí)慣的原因,是不是還有可能是愛的需要沒有得到滿足?因此,我嘗試用“身體語言”來親近金金,滿足他對(duì)關(guān)愛的需求。在集體活動(dòng)中,我盡量讓金金多回答問題;生活環(huán)節(jié),請(qǐng)他來做示范;排隊(duì)時(shí),請(qǐng)他站第一;平時(shí),多摟摟他、抱抱他,讓他感到老師很喜歡自己;當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),我也會(huì)對(duì)他一臉嚴(yán)肅,利用表情、眼神和身體語言提示他應(yīng)該怎樣做才對(duì)。

        ◆ 事先提規(guī)則

        金金對(duì)規(guī)則的理解和掌握還不夠。因此,在每次做事前,我都會(huì)給金金提出具體要求,告訴他正確做事的方法。比如,每次戶外活動(dòng)游戲前,我都會(huì)把金金叫到身邊,蹲下來提出游戲的要求,慢慢地過渡為和他一起說出游戲的要求,再到讓金金給小朋友們講述游戲的要求。這樣,他違反規(guī)則的次數(shù)明顯減少了。

        ◆ 引導(dǎo)交往,體驗(yàn)友好

        我還嘗試著與金金多接觸,和他一起看書,在活動(dòng)區(qū)游戲,在戶外賽跑,做他的好朋友。我發(fā)現(xiàn),他也能隨時(shí)關(guān)注著老師的一舉一動(dòng),愿意與老師交往。之后,我叫來更多的小朋友和我們一起游戲,鼓勵(lì)金金把自己的物品與小朋友一起分享,逐漸再過渡到孩子們游戲時(shí)我悄悄退出,為他創(chuàng)造與更多人交往的機(jī)會(huì),并且引導(dǎo)他學(xué)習(xí)與他人友好交往的方法,學(xué)會(huì)使用禮貌用語,學(xué)會(huì)常用的交往手勢(shì)。《〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》一書中寫道:“體驗(yàn)是幼兒重要的學(xué)習(xí)方式,是認(rèn)識(shí)和態(tài)度形成的基礎(chǔ)。在親身參與實(shí)踐的過程中,對(duì)事物所隱含的道理和意義形成獨(dú)特的感受和領(lǐng)悟,而這種感受和領(lǐng)悟是直接的,極具個(gè)人特征,他人無法替代,而且往往是深刻的?!睅椭鸾鹬鸩秸莆胀榻煌募寄埽荒芸空f教,而應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他主動(dòng)體驗(yàn)。

        ◆ 及時(shí)肯定多表揚(yáng)

        我發(fā)現(xiàn),金金是個(gè)“識(shí)夸”的孩子。對(duì)他的日常鼓勵(lì)很重要,尤其是發(fā)現(xiàn)好的行為表現(xiàn)一定要及時(shí)肯定。有幾次的活動(dòng)區(qū)游戲環(huán)節(jié),金金表現(xiàn)得很認(rèn)真,我每次都會(huì)在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)當(dāng)著全班小朋友的面表揚(yáng)他。那幾天,他的情緒很穩(wěn)定,在老師的提醒下做其他事情也比較認(rèn)真,行為問題出現(xiàn)的頻率也降低了。

        ◆ 情緒激動(dòng)冷處理

        當(dāng)金金出現(xiàn)激動(dòng)情緒時(shí),比如哭鬧、打人、大叫等,我就冷處理來應(yīng)對(duì)他的情緒強(qiáng)烈的行為表現(xiàn),待他情緒平穩(wěn)后再解決問題。比如,有一次,金金發(fā)脾氣,一開始任由我怎樣引導(dǎo)都不行。于是,我就不再有針對(duì)性地去說他,而是冷處理。等他不哭不鬧了,我再去找他談話,和他說說他的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他能比較認(rèn)真地傾聽,而且和他講道理也很容易接受。

        ◆ 家園溝通,教育同步

        在與家長(zhǎng)的溝通中,我也進(jìn)一步了解孩子及其原生家庭的情況,包括日常誰看護(hù)金金時(shí)間最多、金金的興趣和愛好又有哪些、金金在家的生活習(xí)慣、家長(zhǎng)對(duì)金金的教育方法等等,從而為能有針對(duì)性地在幼兒園實(shí)施教育打下基礎(chǔ)。同時(shí),我抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)跟其他家長(zhǎng)溝通金金的變化,以及班上孩子們的進(jìn)步,在自己的堅(jiān)持和努力下贏得了其他家長(zhǎng)對(duì)我工作的大力支持。

        有一天,我終于迎來了徹底轉(zhuǎn)變金金的契機(jī)。那天,金金和小朋友爭(zhēng)搶并毀壞了音樂區(qū)的鈴鼓玩具。我向金金家長(zhǎng)說明了事情發(fā)生的經(jīng)過,家長(zhǎng)于是帶著金金給班里的音樂區(qū)買來新的鈴鼓。沒想到的是,金金的奶奶居然根據(jù)這件事編了一個(gè)故事劇本,讓我把這個(gè)故事講給小朋友聽。奶奶編的小故事引發(fā)了孩子們的表演熱情,我?guī)е∨笥褌円黄鹋啪毩送拕 垛徆目蘖恕?。正式演出時(shí),臺(tái)上和臺(tái)下的小朋友們都非常投入。一次表演結(jié)束,大家不過癮,又表演了兩次、三次、四次。每次童話劇表演結(jié)束,都會(huì)有小朋友為受傷的“小鈴鼓”流下傷心的眼淚,哭著對(duì)我說:“曹老師……小鈴鼓真可憐……我們不能傷害它……”自從有了真實(shí)的體驗(yàn)和感受,不光是金金,全班孩子都越發(fā)誠(chéng)實(shí)、友好、有禮貌、懂關(guān)愛,學(xué)會(huì)了愛護(hù)班級(jí)的玩具、物品。一天區(qū)域游戲時(shí),金金拉著我走到音樂區(qū),指著玩具柜中的鈴鼓高興地告訴我:“曹老師,你看,咱們班上的小鈴鼓笑了……”

        如今,回頭再想,金金的轉(zhuǎn)變正是因?yàn)槲肄D(zhuǎn)變視角,最終找到了適合金金的教育方式,成功引導(dǎo)他對(duì)同伴交往有所體驗(yàn)、對(duì)社會(huì)規(guī)則有所理解。而我不是靠一人之力?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。這種教育的價(jià)值與效果能發(fā)揮至最大的限度?!蔽艺墙柚图议L(zhǎng)的溝通,在共同尋找問題的起因、解決突破口的過程中,與家長(zhǎng)結(jié)成了教育金金的共同體。這樣才有了金金奶奶適宜的鼎力相助。

        說到底,教師面對(duì)有些特殊的孩子更需要額外的愛心和耐心、加倍的勇氣和付出,堅(jiān)信孩子終究可以轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們把“相信孩子”作為信仰,把“每一個(gè)孩子都不能放棄”作為使命,那么特殊的孩子也終不“特殊”?!?/p>

        猜你喜歡
        金金小朋友幼兒園
        Effect of Weft Binding Structure on Compression Properties of Three-Dimensional Woven Spacer Fabrics and Composites
        What a Dream!
        Analysis of the decrease of two-dimensional electron gas concentration in GaN-based HEMT caused by proton irradiation?
        我愛幼兒園
        幼兒園(2020年14期)2020-11-10 09:06:24
        歡樂的幼兒園
        幼兒園(2020年22期)2020-03-29 02:17:52
        博士風(fēng)采·梅金金博士簡(jiǎn)介
        幼兒園是我們的家
        大灰狼(2018年9期)2018-10-25 20:56:42
        愛“上”幼兒園
        小朋友們都哭了
        找茬兒
        亚洲色大成网站www尤物| 亚无码乱人伦一区二区| 精品区2区3区4区产品乱码9| 婷婷四房色播| 亚洲无码美韩综合| 日本一区二区三级在线| 肉色欧美久久久久久久免费看| 国产精品区一区第一页| 亚洲色婷婷综合开心网| 亚洲av日韩综合一区尤物| 丰满少妇作爱视频免费观看| 免费人成视频x8x8| 2021久久精品国产99国产 | 中文字幕亚洲一二三区| 一本一道人人妻人人妻αv| 一本色道久久综合狠狠躁| 亚洲一二三四五区中文字幕| 极品一区二区在线视频| 天天爽天天爽夜夜爽毛片| 91精品视品在线播放| 国产视频在线播放亚洲| 完整版免费av片| 中文字幕无码不卡一区二区三区| 老熟女熟妇嗷嗷叫91| 午夜免费观看一区二区三区| 亚洲欧美日韩另类精品一区 | 91精品啪在线观看国产色| 亚洲乱熟妇一区二区三区蜜桃| 国产精品福利一区二区| 一道久在线无码加勒比| 成年毛片18成年毛片| 国产精品日韩经典中文字幕| 小宝极品内射国产在线| 日韩亚洲中文图片小说| 亚洲av无一区二区三区综合| 国产亚洲一区二区在线观看| 欧美z0zo人禽交欧美人禽交| 一区二区三区精品偷拍av| 日本视频二区在线观看 | 99国产小视频| 中文字幕视频一区懂色|