龍繼偉

兩部電影把我“騙”到北海道——中國(guó)導(dǎo)演馮小剛的《非誠(chéng)勿擾》與日本導(dǎo)演巖井俊二的《情書(shū)》?？赐赀@兩部電影后，我暗自告訴自己，一定要到北海道旅行。

機(jī)緣巧合，我以交換生的身份來(lái)到北海道。初到之時(shí)正值9月，這里刮起了臺(tái)風(fēng)。上學(xué)路上，我的傘被強(qiáng)風(fēng)撕壞，心想，“受騙了，如果電影里有這樣的畫(huà)面，我一定不會(huì)來(lái)”。

不管怎么說(shuō)，既來(lái)之則安之。

“日本最美校園”

北海道大學(xué)是日本7所帝國(guó)大學(xué)之一，擁有“日本最美校園”的美譽(yù)。北海道的校園有如小森林，內(nèi)含小溪、水池，還有植物園和牧場(chǎng)；而整個(gè)札幌則如大森林，城市中心和郊區(qū)有眾多公園，街道又多樹(shù)，加上行人稀少，頗有靜謐之感。

10月，校園里的楓葉變紅，銀杏變黃，絕美難言，引得游人流連忘返。11月末，北海道迎來(lái)了第一場(chǎng)大雪。在蒼茫的世界中，只聽(tīng)到自己于雪中行走的腳步聲與喘息聲，仿佛處于靜止而又流動(dòng)的時(shí)空中一樣，這種感覺(jué)讓人著迷。

北海道難覓和服木屐

當(dāng)然，事實(shí)并不完全是那么浪漫的。外國(guó)人初來(lái)北海道，看到齊膝蓋深的雪，絕對(duì)會(huì)感到大開(kāi)眼界、激動(dòng)不已，但雪花帶來(lái)的興奮并不能持續(xù)多久，因?yàn)橹舐访骈_(kāi)始結(jié)冰、變滑，每個(gè)人都在深刻體會(huì)著“步履維艱”的意味。

說(shuō)到“日本”，外國(guó)人的腦海中往往出現(xiàn)和服、木屐等畫(huà)面，可是在北海道，這樣的畫(huà)面幾乎沒(méi)有。北海道在明治時(shí)期才開(kāi)始開(kāi)發(fā)，因此跟日本本州等地區(qū)相比，并未帶有明顯的“日本風(fēng)”。另一方面，北海道寒冷多雨的氣候環(huán)境不適合穿和服、木屐，從這個(gè)角度說(shuō)，來(lái)北海道僅僅算是來(lái)北海道而已，跟“來(lái)日本”是有差別的。

“人性化”的圖書(shū)館

對(duì)一個(gè)大學(xué)來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館的質(zhì)量至關(guān)重要。

北海道大學(xué)的圖書(shū)館在“人性化”方面做得很好。拿自習(xí)區(qū)來(lái)說(shuō)，就可以分成很多種類：討論區(qū)可以說(shuō)話，十分適合小組討論；普通自習(xí)區(qū)配有隔板、臺(tái)燈和插座，很適合一個(gè)人安靜地學(xué)習(xí)；也有單獨(dú)的隔間式自習(xí)區(qū)；語(yǔ)言學(xué)習(xí)區(qū)則是單獨(dú)的小房間，可以在里面練習(xí)發(fā)音、聽(tīng)力等?？傊@樣多功能區(qū)分的設(shè)計(jì)滿足了不同需求的人。

比較有意思的一點(diǎn)是，這邊閱讀紙質(zhì)報(bào)紙的人很多。在圖書(shū)館閱讀報(bào)紙雜志的區(qū)域，總是能看到有學(xué)生或老師在看報(bào)紙。即使在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、信息量爆炸的今天，依然有很多紙質(zhì)媒體的忠實(shí)粉絲。

捫心自問(wèn)，被“騙”到北海道的日子還是很愜意的。想留學(xué)的同學(xué)，不妨也“受騙”一次，把這里作為目的地。