趙婀娜

在部署全面取消全國性高考鼓勵性加分項目之后，教育部日前又接連發(fā)文，對2018年重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生工作和高校自主招生工作加以規(guī)范：通過嚴格報考條件、嚴格資格審核、嚴格招生管理、加大違規(guī)查處等舉措，確保“專項計劃”政策真正惠及農(nóng)村學(xué)生。種種規(guī)范，旨在讓高考回歸起點公平，讓招生舉措不背離政策初衷，用誠信筑牢高考公平、公正之基。

作為以學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)等綜合評價為基礎(chǔ)進行錄取的探索性改革舉措，自主選拔旨在打破“唯分數(shù)論”的窠臼，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)千校一面的現(xiàn)狀，鼓勵更多孩子發(fā)展多元特色。針對農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生的“專項計劃”，旨在為更多農(nóng)村考生提供上大學(xué)，尤其是上重點大學(xué)的機會，打破貧困的代際傳遞，促進機會公平。幾年實踐證明，兩項探索都在深化考試招生制度改革的過程中發(fā)揮了重要而積極的作用。

但同時也應(yīng)看到，依然有個別地區(qū)的個別考生鋌而走險，提供虛假自主招生申請材料，偽造、變造、篡改、假冒戶籍學(xué)籍等信息或以其它方式騙取專項計劃報考資格，還有個別學(xué)校、單位和個人徇私舞弊或協(xié)助考生弄虛作假，乃至個別中介機構(gòu)打著包通過、考前輔導(dǎo)、提供所謂專利論文等名義進行虛假宣傳和斂財，等等。這些有違誠信的行為雖為個案，卻足以影響很多考生的未來命運，不僅嚴重干擾了正常高招秩序，背離了政策初衷，也傷害到高考整體的公平公正。

高考之所以萬眾矚目，是因為它仍是當(dāng)下促進社會階層有序向上流動的重要途徑，是貧困學(xué)子改變自身命運的最大希望，是守護教育公平及社會公平的重要底線。特別在全國性高考鼓勵性加分項目全面取消，地方性加分項目在額度和項目上都日益規(guī)范的今天，以高校自主選拔和針對農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生的“專項計劃”為代表的多元探索能否公平推進，更是備受矚目。簡言之，這將直接關(guān)乎教育公平的基石能否筑牢，社會公平正義能否得以捍衛(wèi)。

之所以常說“改革不止步”，就是因為我們的時代在不斷前進，問題也在不斷出現(xiàn)。制度的調(diào)整，要收到真正的效果或者把握全新的問題，有賴于政府、社會、家庭、考生都不折不扣地執(zhí)行。公平正義是教育的價值基石，而只有用誠信筑牢改革基礎(chǔ)，才能保證高考公平建設(shè)在正確的道路上行穩(wěn)致遠。