柴澤寧 朱奕霏

摘要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)作為一種語(yǔ)言現(xiàn)象和文化現(xiàn)象已經(jīng)進(jìn)入我們的日常生活，對(duì)其進(jìn)行研究分析是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展的迫切需要。文章將青少年及中老年作為研究對(duì)象，以調(diào)查問(wèn)卷的形式，對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在兩個(gè)群體中的使用情況進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和對(duì)比分析，最后通過(guò)對(duì)青少年及中老年使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的差異分析，理清網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)青少年的影響，探討語(yǔ)言的規(guī)范化。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ) 年齡 使用差異

中圖分類(lèi)號(hào)：H109 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）07-0015-02

目前，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)作為一種新的語(yǔ)言變體，已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。青少年尤其是大學(xué)生的日常生活中充斥著新生的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，如“寶寶”“顏值”“萌萌噠”“不要不要的”等，不能和長(zhǎng)輩很好地交流與溝通。同時(shí)，青少年和中老年對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的使用態(tài)度不一，其使用也存在很大差異。這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)青少年尤其是學(xué)生群體的思想產(chǎn)生不利影響，諸如削弱了青少年群體的認(rèn)知能力，使其產(chǎn)生交際障礙等。中老年群體對(duì)此則不一樣，即便用也用得較少。

一、網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的研究背景

于根元先生在《中國(guó)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言詞典》中指出，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是一種新的語(yǔ)體，它指的是，網(wǎng)絡(luò)上使用的有自己特點(diǎn)的自然語(yǔ)言。[1]作為新生的語(yǔ)言變體，學(xué)術(shù)界也對(duì)其進(jìn)行了諸多研究：從最早集中在對(duì)其態(tài)度和規(guī)范的研究，到對(duì)其性質(zhì)及性質(zhì)問(wèn)題的研究，到后期的對(duì)其意義和社會(huì)心理認(rèn)知研究等。而眾多研究大多數(shù)是對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)語(yǔ)言形式本身進(jìn)行分析的，針對(duì)某一特定群體的研究較少。[2-3]

2018年2月的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2017年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，男女比例為52.6：47.4。按職業(yè)結(jié)構(gòu)劃分，網(wǎng)民中學(xué)生群體規(guī)模最大，占比為25.4%，穩(wěn)居第一。從年齡結(jié)構(gòu)上看，我國(guó)網(wǎng)民以10～39歲群體為主，占整體網(wǎng)民的73.0%。其中20～29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)30.0%。同時(shí)，與2016年年底相比，60歲以上高齡群體的占比有所提升，互聯(lián)網(wǎng)繼續(xù)向高齡人群滲透。[4]因而，針對(duì)青少年及中老年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使用差異的探討分析很有意義。

二、青少年及中老年對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的使用情況調(diào)查結(jié)果分析

本文以青少年（以大學(xué)本科生群體為主）和中老年作為特定研究對(duì)象，以調(diào)查問(wèn)卷的形式，對(duì)兩個(gè)群體的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的使用情況及差異等進(jìn)行數(shù)據(jù)采集與分析。共發(fā)放460份調(diào)查問(wèn)卷（紙質(zhì)版和在線(xiàn)調(diào)查），收回有效問(wèn)卷442份，問(wèn)卷有效率為96.1%。

（一）青少年及中老年對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的認(rèn)知度和使用度調(diào)查

1.對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的認(rèn)知度調(diào)查

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不管是青少年群體還是中老年群體，對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的認(rèn)知基本一致，75.94%的人認(rèn)為主要是網(wǎng)絡(luò)和社交媒體的普及和發(fā)展。

2.對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的使用度調(diào)查

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)因其時(shí)興、流行、與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，順應(yīng)年輕人求新求異的心理需求，受到青少年的歡迎。此次調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)使用量的代際差異明顯，青少年網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的使用量明顯高于中老年。

通過(guò)本次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)青少年及中老年對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的使用態(tài)度不同。青少年更易于接受和使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。使用者大多為35歲以下的青少年，以青年大學(xué)生為主。青年大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)使用的主力軍。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的使用對(duì)象、場(chǎng)合及使用頻率等，調(diào)查顯示也不盡相同。超一半的人數(shù)認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)大多數(shù)和同學(xué)、朋友或網(wǎng)友在網(wǎng)上聊天、貼吧交流時(shí)使用。和熟悉的人交流時(shí)使用頻率較高。

（二）網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)給青少年帶來(lái)的影響調(diào)查

調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)青少年帶來(lái)諸多影響，既有有利的影響，又有不利的影響。

1.網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)青少年的有利影響

第一，增進(jìn)感情，提高人際交往能力。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的使用環(huán)境是特定的，交往圈子也是特定的。青少年借此表達(dá)自己的真情實(shí)感，也有利于想象力和語(yǔ)言創(chuàng)新能力的發(fā)揮，積極健康、富有表現(xiàn)力的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，用得恰到好處，常常可以起到意想不到的溝通交流效果。

第二，使傳播更加快捷生動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)因其幽默詼諧、風(fēng)趣生動(dòng)的特點(diǎn)，深受青少年的喜歡。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的非實(shí)名制，所以青少年網(wǎng)民們可以在網(wǎng)上盡情地發(fā)泄自己在現(xiàn)實(shí)生活中的情緒。而網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的快捷性，使得社會(huì)新聞，社會(huì)熱點(diǎn)大面積傳播，使得青年大學(xué)生能夠更快捷地了解社會(huì)大事。

2.網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)青少年的不利影響

問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，其不利影響主要集中于擴(kuò)大與長(zhǎng)輩們的代溝方面，不利于交流。

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的主要使用者是35歲以下的網(wǎng)民，而中老年人較少接觸這些新的語(yǔ)言變體，這樣勢(shì)必會(huì)造成信息不對(duì)等，從而影響青少年與中老年人的交流，造成語(yǔ)言的代際差異，擴(kuò)大青少年與中老年之間的交際代溝。而網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的泛網(wǎng)絡(luò)性，使得青少年更加沉迷于網(wǎng)絡(luò)生活。

（三）網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的發(fā)展影響調(diào)查

調(diào)查結(jié)果顯示，被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的影響是雙重的。

其積極影響主要體現(xiàn)在：從漢語(yǔ)詞匯發(fā)展的角度來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)豐富了漢語(yǔ)詞匯。網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)賦予了漢語(yǔ)詞語(yǔ)更多的靈活性，增強(qiáng)了漢語(yǔ)的表現(xiàn)力，突破了傳統(tǒng)漢語(yǔ)的思維定式與界限。在滿(mǎn)足人們?nèi)粘＝涣鞯那闆r下，推動(dòng)了人與人之間的溝通和交流，也可傳播正能量，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的發(fā)展起到了重要的作用。

其消極影響主要體現(xiàn)在：從漢語(yǔ)規(guī)范化的角度來(lái)看，很多網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)是不符合漢語(yǔ)規(guī)范化的要求的。很多網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的意義與真實(shí)的漢語(yǔ)詞語(yǔ)意義相差甚遠(yuǎn)。而這會(huì)給青少年的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)消極影響，不利于其學(xué)習(xí)規(guī)范的語(yǔ)言。

三、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)這種新生的語(yǔ)言現(xiàn)象雖然有消極影響，但是它對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的發(fā)展也有一定的創(chuàng)新，可以傳播正能量。作為這種語(yǔ)言變體的創(chuàng)造和傳播的主力軍，青少年尤其是大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)來(lái)表達(dá)個(gè)性，彰顯自我。中老年人對(duì)此應(yīng)持一種寬容的態(tài)度。從現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范化研究來(lái)看，我們必須正確認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)與傳統(tǒng)漢語(yǔ)本身的差異性，進(jìn)而推動(dòng)漢語(yǔ)詞匯的多樣化、多層次發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]于根元.中國(guó)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言詞典[M].北京：中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社，2001.

[2]田東婷.中國(guó)高校大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)研究[J].長(zhǎng)治學(xué)院學(xué)報(bào)， 2016（6）：65-68.

[3]申亮.淺探網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)——以年輕人用語(yǔ)為中心[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版），2007（12）：223-226.

[4]中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告[R].2018.

責(zé)任編輯：景 辰