陳彤

鄰居家有個(gè)小姑娘，經(jīng)常會(huì)問(wèn)一些讓她母親很難回答的問(wèn)題。比如她問(wèn)她母親：“媽媽，你老是要我做一個(gè)聰明的孩子，可為什么總讓我向笨人學(xué)習(xí)呢？”

在這個(gè)小姑娘的眼里，像“愚公移山”中的“愚公”就是笨人——他為什么要移山呢？挖條隧道不行嗎？

“媽媽，你為什么要給我講‘頭懸梁，錐刺股的故事？”

“為什么一定要白天黑夜地看書(shū)才學(xué)得會(huì)？看人家牛頓，在蘋(píng)果樹(shù)下睡了一覺(jué)，就發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律，多棒！”

“媽媽，‘精衛(wèi)填海是在說(shuō)精衛(wèi)笨嗎？它那么小的一只鳥(niǎo)，怎么可能靠自己的力量把海填平呢？這個(gè)故事說(shuō)的是做人一定要有恒心、有毅力，不怕困難?？墒?，精衛(wèi)并沒(méi)有把海填平呀！”

最讓人哭笑不得的是，這個(gè)小姑娘寫(xiě)了一篇作文，她母親看了以后，覺(jué)得實(shí)在不能當(dāng)作業(yè)交上去，就拿來(lái)讓我給輔導(dǎo)輔導(dǎo)。我看了一遍，文章的中心大意是說(shuō)：“我看了一個(gè)‘只要功夫深，鐵杵磨成針的故事。如果那個(gè)老婆婆想要一根針的話，為什么不挑一根鐵絲磨呢？那樣不是快一些嗎？怎么可能有人會(huì)那么笨，用鐵杵磨針要磨到什么時(shí)候？”

幸虧我學(xué)過(guò)兒童心理學(xué)，我太清楚怎么對(duì)付這類“自以為是”的孩子了。我問(wèn)那個(gè)小姑娘：“你這么小都知道要把鐵杵磨成針會(huì)很費(fèi)時(shí)間，難道老婆婆就不知道嗎？這個(gè)世界上有很多根針，但是有幾個(gè)人能把鐵杵磨成針呢？你覺(jué)得別人笨，可是在比你聰明的人面前，你是不是也是一個(gè)笨人？人家瓦特看水在被燒開(kāi)時(shí)可以把壺蓋頂起來(lái)，就發(fā)明了蒸汽機(jī)，你怎么就發(fā)明不出來(lái)呢？莫扎特像你一樣大的時(shí)候，就已經(jīng)能夠演奏并且會(huì)寫(xiě)鋼琴曲了，你怎么不會(huì)？讓你向笨人學(xué)習(xí)，不是讓你學(xué)習(xí)他們的笨，而是為了使你在遇到比你更聰明的人的時(shí)候，能夠不泄氣，用鐵杵磨針、精衛(wèi)填海的‘勤和‘毅力去跟命運(yùn)拼搏?！?/p>

小姑娘的母親為此很感激我。其實(shí)有什么好感激的呢？我不過(guò)是重新講了一遍“龜兔賽跑”的故事。順便說(shuō)一句，我見(jiàn)過(guò)太多聰明的“兔子”，他們一見(jiàn)到比自己快的“物種”，就連跑步的勇氣都失去了。那是聰明人在遭遇強(qiáng)勁對(duì)手時(shí)特有的自卑感，因?yàn)樗麄兪掷镏挥幸粡埻跖啤斆?。一旦他們不幸失去了這張牌，他們就會(huì)把自己當(dāng)成“鐵杵”，信心全無(wú)。在這一點(diǎn)上，他們真的不如一步一步走自己路的烏龜。