河北省保定市教師進(jìn)修學(xué)校 齊 碩

教材分析 這是人教版小學(xué)音樂課程教科書第五冊第一單元的內(nèi)容！《哆來咪》是美國著名影片《音樂之聲》的插曲。歌曲旋律優(yōu)美流暢，它賦予了七個音符不同的含義，內(nèi)容生動有趣，以此帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了美妙的音樂世界。__知識技能 通過本課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會《哆來咪》這首歌曲，感受歌曲活潑、詼諧的風(fēng)格特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)熱情。過程方法 讓學(xué)生在體驗(yàn)、合作，欣賞和演唱歌曲中學(xué)習(xí)7個簡單音符，靈活運(yùn)用柯達(dá)伊手勢引導(dǎo)學(xué)生從視覺上理解各音階唱名體系中音級之間的高低關(guān)系，以及其音響效果。____情感態(tài)度 1.在歌曲的演唱中感受歌曲歡快、詼諧有趣的特點(diǎn)2.引導(dǎo)學(xué)生能以積極、愉快的情緒，參與到音樂活動中。________________________教學(xué)重點(diǎn) 在歌唱中感受歌曲歡快、詼諧有趣的特點(diǎn)；靈活運(yùn)用柯達(dá)伊手勢引導(dǎo)學(xué)生從視覺上理解各音階唱名體系中音級之間的高低關(guān)系，以及其音響效果。_______________________________________________________________教學(xué)難點(diǎn) 柯達(dá)伊手勢的運(yùn)用______________________________________________________________教具準(zhǔn)備 鋼琴、課件等 教法 欣賞法、啟發(fā)引導(dǎo)__法、感知體_____驗(yàn)法教學(xué)設(shè)計概 述教學(xué)目標(biāo)美國電影《音樂之聲》被譽(yù)為電影史上傳頌最廣的一部活潑溫馨的音樂電影。歌曲《哆來咪》被翻譯成中文后，也成為了深受孩子喜歡的兒歌童謠，一輕松詼諧的歌詞讓孩子們知道了“ 哆 來 咪 發(fā) 嗦 拉 西 ”這7_________個音符是學(xué)好音樂的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)歌曲，體驗(yàn)歌曲活潑、詼諧的情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的興趣。_____________________________________________________教學(xué)過程__設(shè)計說明一、組織教學(xué)1.組織學(xué)生有秩序聽音樂走進(jìn)教室。2.提醒學(xué)生按照小組探究進(jìn)入班級二、新課導(dǎo)入1.觀看視頻（播放視頻）2.師：請同學(xué)們在欣賞的過程中，注意觀察：瑪利亞是怎樣教孩子們唱歌的?孩子們喜歡嗎?3.師：瑪利亞用七個音編成了故事，并給每個孩子安排一個唱名，讓孩子們在游戲中認(rèn)識這七個音。剛才同學(xué)們也聽到了，這是一首英文歌曲。為了唱好這首歌，老師先考大家?guī)讉€英文單詞的讀法和意義，看誰的英文水平最棒！d o e r a y m e f a r s e w l a t e a母鹿 光線 我 遠(yuǎn)方 縫紉 啦 茶4.師： 這幾個單詞從意義上看好像沒什么內(nèi)在的聯(lián)系，它們只是日常生活中常見的事物，下面請同學(xué)們看老師做一個有趣的試驗(yàn)，當(dāng)老師對某個單詞作小小的改動后，這些單詞在讀音上會發(fā)生什么變化？5.師：請同學(xué)們隨老師來試著唱這7個音符。三、新課教學(xué)1.師：這是一首英文歌曲《d o r e m i》，我們今天要學(xué)的是中文歌曲《哆來咪》，下面我們來看看翻譯成中文的歌詞。（幻燈片出示歌詞）然后回到前面“哆”，請同學(xué)們跟老師一起讀一讀（教師示范按節(jié)奏讀）2.師：同學(xué)們讀的真棒，我們試著跟著音樂朗讀一遍。（伴奏）3.師：這么美的歌詞，老師覺得如果只是朗讀的話有些單調(diào)，今天老師還給同學(xué)們帶來了這7個音符的手勢，讓我們一起來看看吧。（幻燈片）設(shè)計意圖：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生們發(fā)揮想象去思考，并引出柯達(dá)伊手勢的教學(xué)。4.師：下面老師來教同學(xué)們怎么用手勢表示這七個音。（播放幻燈片，顯示柯達(dá)伊手勢）設(shè)計意圖：通過邊做柯達(dá)伊手勢和搖擺身體按節(jié)奏朗讀歌詞，初步讓學(xué)生感受歌曲四二拍的節(jié)奏，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.師：讓我們隨音樂，加上手勢再來朗讀一遍歌詞吧。6.師：下面我們?nèi)ヂ犚幌逻@首好聽的歌曲是怎么唱的吧。（第一次播放歌曲，老師邊示范動作）設(shè)計意圖：初步感受歌曲的歡快、詼諧有趣特點(diǎn)。7.師：同學(xué)們，這首歌好聽嗎？下面讓我們再次聆聽這首歌曲，選擇你喜歡的樂句并學(xué)唱。8.師：你學(xué)會了哪句？來教教大家吧。設(shè)計意圖：通過這環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)歌曲，打破以往傳統(tǒng)的教學(xué)方式，更利于激發(fā)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。9.師：我們一起跟音樂唱一遍好不好，你們要一邊唱，一邊跟老師做動作哦。 設(shè)計意圖：這環(huán)節(jié)利于調(diào)動學(xué)習(xí)氣氛。設(shè)計意圖：調(diào)動情緒，讓學(xué)生帶著愉快的心情上課。設(shè)計意圖：簡單了解影片內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識面。設(shè)計意圖：讓學(xué)生帶著問題觀察片段內(nèi)容，體驗(yàn)歌曲的情緒，并用自己的話表達(dá)出來，鍛煉學(xué)生的音樂感受能力和語言表達(dá)能力。

1 0.師：同學(xué)們，下面我們來玩一個游戲，我手上有這7個音符的小卡片，當(dāng)我手舉起哪個音符的時候，請你們迅速的告訴老師怎么唱，還有加上手勢是怎么做的，我看一下你們反應(yīng)有多神速。設(shè)計意圖：通過玩卡片游戲考一下學(xué)生掌握新知識點(diǎn)得程度和反應(yīng)能力四、音樂欣賞《雪絨花》和《孤獨(dú)的牧羊人》1.師：下面讓我們來輕松一下，聽兩首好聽的歌曲，這兩首歌也是《音樂之聲》中的著名插曲，讓我們一起來欣賞，會唱的同學(xué)可以小聲的哼唱！五、課堂小結(jié)這節(jié)課我們欣賞并且演唱了《音樂之聲》的插曲《哆來咪》，還欣賞了里邊的另一首插曲《孤獨(dú)的牧羊人》。謝謝你們讓我和大家一起度過了這么快樂的一節(jié)課。希望你們在這節(jié)課過后更加喜歡音樂，也更加喜歡這七個音符，讓我們用七個美妙的音符創(chuàng)造出更多美妙的音樂。