廖勞舟

試題

最近，某校某班級(jí)班主任老師以“初心”為主題，組織同學(xué)們上了一次班會(huì)課。通過(guò)老師啟發(fā)和同學(xué)交流，大家都很有收獲。同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的感覺(jué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活大有幫助，有的認(rèn)為要認(rèn)真地想一想自己要成為什么樣的人，要做什么樣的事。如果你也是班級(jí)中的一員，你會(huì)有什么感想或收獲呢？請(qǐng)和大家分享，并據(jù)此寫(xiě)一篇作文。題目自擬，文體不限，不少于700字。（本題為第十三屆全國(guó)創(chuàng)新作文大賽全國(guó)卷初賽題目）

命題故事

有一句話流傳很廣，不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，而忘記為什么出發(fā)。人生就像一場(chǎng)旅行，我們會(huì)遇到很多岔路、誘惑，在道路的選擇上出現(xiàn)困難或失去目標(biāo)時(shí)，不妨問(wèn)問(wèn)自己的初心，“我為什么出發(fā)”，這個(gè)時(shí)候我們可能就不再被前方的困難嚇倒，不再因周?chē)拿造F而迷失方向。有句話說(shuō)，不忘初心，方得始終。但又說(shuō)，初心易得，始終難守。這說(shuō)明“不忘初心”的最好辦法就是“始終堅(jiān)守”。

初中生同學(xué)正處于青春成長(zhǎng)中最美麗，也是最重要的人生階段，如果在這個(gè)階段通過(guò)努力找到自己的“初心”，擦亮自己的“初心”，并堅(jiān)守它，那對(duì)其一生的發(fā)展都有著巨大的意義。寫(xiě)作不僅僅是一種文字技巧上的功夫，更是知識(shí)積淀、價(jià)值選擇、情懷理想等綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。寫(xiě)作此題，我們要認(rèn)真思考，問(wèn)一問(wèn)自己的初心，尋找它、呵護(hù)它、堅(jiān)守它，用真誠(chéng)、熱情的筆把你的故事或感想寫(xiě)下來(lái)。

一個(gè)業(yè)余理發(fā)師的初心

文/姚遠(yuǎn) 浙江省上虞市春暉中學(xué)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！我今天的演講題目為《一個(gè)業(yè)余理發(fā)師的初心》。談起“初心”，我首先想到的不是自己，而是我爸爸。幾個(gè)月前，一件圍繞他發(fā)生的小事，第一次讓我明白了“初心”的含義。

我的爸爸是一名出租車(chē)司機(jī)。但你可能想不到，其實(shí)他還是個(gè)“業(yè)余”理發(fā)師。我爸爸不僅學(xué)過(guò)理發(fā)，年輕時(shí)還開(kāi)過(guò)理發(fā)店，因此，家里還保留著剃須刀、海綿擦、大圍裙等一套完整的工具。后來(lái)他的手藝跟不上潮流，生意越來(lái)越少，就轉(zhuǎn)行做起了司機(jī)。

那天在家吃晚飯，媽媽說(shuō)我頭發(fā)長(zhǎng)了，該剪了。聽(tīng)完媽媽的話，爸爸已摩拳擦掌：“我給你剪！”

其實(shí)爸爸說(shuō)過(guò)好多次要給我理發(fā)了，但我一直拒絕。你們想，誰(shuí)敢讓一個(gè)不懂潮流的“古董”理發(fā)師來(lái)剪呀？

但爸媽都說(shuō)我還是個(gè)學(xué)生，只要是清清爽爽的短發(fā)就行，不用趕潮流。胳膊擰不過(guò)大腿，我也只好同意。

果然，不剪不知道，一剪嚇一跳！老爸把我的頭發(fā)剪得特別短，腦袋看起來(lái)又圓又扁，樣子很古板，難看死了！第二天去上學(xué)，我還被同學(xué)“輪番轟炸”，指著鼻子笑了一天。

晚上回到家，我在飯桌上一個(gè)勁兒地吐槽，還嚷嚷著以后再也不要爸爸剪頭發(fā)。

這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，他小時(shí)候沒(méi)書(shū)讀，家里就讓他出去學(xué)手藝，開(kāi)車(chē)、做木工、理發(fā)，三選一。事實(shí)證明，理發(fā)是最不賺錢(qián)的，可爸爸最初的想法很簡(jiǎn)單，就是學(xué)了理發(fā)后，爺爺、奶奶、大姑、二姑、大叔、小叔的理發(fā)錢(qián)就都省了。這么多人，可是好大一筆錢(qián)呢！所以每次給家里人剃頭，他都特別高興和自豪！

爸爸的這番話，讓我一下子涌出了感動(dòng)，也產(chǎn)生了一絲羞愧。原來(lái)這就是他的初心：他想在最短的時(shí)間，給家里以最大的回報(bào)。這么多年過(guò)去了，即便他的手藝被時(shí)代淘汰，不得不轉(zhuǎn)行做司機(jī)，他卻還保存著一套完整的工具，并時(shí)不時(shí)想為家人——比如我，獻(xiàn)上一點(diǎn)溫暖。

我終于理解了爸爸，也不再抱怨。是啊，“初心”就是這樣神奇的東西。它在現(xiàn)實(shí)中可能因?yàn)闀r(shí)代和生活的改變而模糊不清，甚至被人看錯(cuò)、誤解。但只要不遺忘，它就始終能閃爍出溫暖、動(dòng)人的光芒！愿我們每個(gè)人都可以不負(fù)初心！

感謝大家的聆聽(tīng)！

入選理由

作者從爸爸為自己理發(fā)的故事出發(fā)，講述了爸爸當(dāng)理發(fā)師的初心。而“我”對(duì)爸爸的態(tài)度也從不信任、埋怨變?yōu)槔斫?。初心不一定是多么大的理想，有時(shí)就是細(xì)水長(zhǎng)流的溫暖。語(yǔ)言質(zhì)樸，情感真摯，展現(xiàn)了親情的主題。

不忘初心，做最真實(shí)的自己

文/楊雅淇 河北省石家莊市鹿泉經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)校

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家上午好！

此刻，我的心情真是激動(dòng)與忐忑并存啊。我既為能和大家面對(duì)面地暢談心聲而激動(dòng)，但也因面對(duì)才華橫溢的各位而忐忑。我曾夢(mèng)想著自己能修煉成一名琴、棋、書(shū)、畫(huà)樣樣精通的淑女，讓自己的言談舉止變得優(yōu)雅大方。

俗話說(shuō)，近朱者赤。于是，我刻意和兩位淑女結(jié)伴去食堂打飯，不知哪位同學(xué)說(shuō)了一句“今天有小籠包”（那可是我的最?lèi)?ài)呀），我本想撒開(kāi)雙腿飛奔到食堂，但我左右兩邊的女生無(wú)一不邁著優(yōu)雅的步伐緩緩前行，我只好提醒自己：淑女，淑女。等我們趕到食堂時(shí)，窗口前已排起了長(zhǎng)隊(duì)。好不容易輪到我們，兩位淑女竟柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“阿姨，給我打兩個(gè)小籠包?！蔽业奶?！她們是在吃貓食嗎？我吞著口水，又拼命提醒自己：淑女！淑女！于是，我也學(xué)著她們的樣子，柔柔地說(shuō)：“阿姨，我也打兩個(gè)小籠包?！碧熘?，兩個(gè)小籠包于我，還不夠塞牙縫呢！那個(gè)下午，我因饑腸轆轆而痛苦不堪。

好不容易挨到最后一節(jié)課，可屋漏偏逢連夜雨，原本期待已久的美術(shù)課被換成了體育課。我耷拉著腦袋，極不情愿地來(lái)到操場(chǎng)，可跑道上卻多出一堆廢舊地磚。體育老師思忖片刻，決定讓大家一起動(dòng)手，把地磚搬出跑道。兩位淑女聽(tīng)了，花容失色，大叫著：“不會(huì)吧，讓我們搬磚？”我覺(jué)得這很正常，干點(diǎn)兒活又不會(huì)少塊兒肉，再說(shuō)了人多力量大，全班五十人，每人也搬不了多少的?？粗齻兘诡^爛額的樣子，我率先加入搬磚的行列，輕松地拎起兩塊兒，摞到指定地點(diǎn)，并對(duì)她們說(shuō)：“一點(diǎn)都不累，好玩著呢！”就這樣，兩位淑女氣質(zhì)爆棚的女生在我的帶動(dòng)下，也敢摸那些臟兮兮的磚塊了，她們驚異地對(duì)我說(shuō)：“真沒(méi)想到你如此粗獷……”“對(duì)啊，我再也不會(huì)強(qiáng)求自己去學(xué)做什么‘淑女了，我本來(lái)就是一個(gè)不拘小節(jié)的‘女漢子！”

不忘初心，永遠(yuǎn)做那個(gè)最真實(shí)的自己，挺好。難道你們不愿意和我這樣一個(gè)真實(shí)又可愛(ài)的人交朋友嗎？

謝謝大家。

入選理由

堅(jiān)持自我，也是一種初心。我們習(xí)慣于模仿別人的優(yōu)點(diǎn)，但在改變過(guò)程中，往往會(huì)丟掉最真實(shí)的自己，得不償失。作者既寫(xiě)出了改變過(guò)程中一波三折的心理，又在文章末尾肯定了自己，找回初心。語(yǔ)言俏皮活潑，引讀者共鳴。

初心不移

文/劉冰清 天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

我今天想和大家談?wù)劇俺跣摹薄Ｇ岸螘r(shí)間，一個(gè)博主因意見(jiàn)不同和別人吵了一架，然后收到了無(wú)數(shù)粉絲的私信，幾乎都是一樣的內(nèi)容：“××，我對(duì)你有些失望，你不要忘記初心啊！”

博主對(duì)此表示很無(wú)語(yǔ)：“這些‘不忘初心的私信讓我覺(jué)得莫名其妙，明明我就是在做自己想做的事情啊?！?/p>

在事情的對(duì)錯(cuò)之外，更讓人匪夷所思的是初心用法的改變：“不忘初心”從鼓勵(lì)變成了說(shuō)教，被一部分妄下定論的人掛在嘴邊，變成“你變了，而且我不喜歡這樣的你”的同義句。還有的人，一直苦苦尋找初心、反省自身，他們恪守著“不忘初心，方得始終”的道理，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，只怕一不注意，就把寶貴的初心弄丟了，以致影響到他們的生活。

真正的初心，怎么會(huì)需要時(shí)時(shí)惦記，又怎么會(huì)輕易離開(kāi)我們呢？

初心于我，就是深山古寺里的一口鐘，而我是深山中的旅人。我不用尋找，只需向前行走，因?yàn)殓娐曧懫?，白?huì)充滿整個(gè)山林。

身在畢業(yè)班，我夢(mèng)想的高中就是我的初心。面對(duì)選擇時(shí)，我也曾猶豫。可當(dāng)我踟躕不前的時(shí)候，便看見(jiàn)了那所高中的?；眨埠鋈幌肫饓?mèng)想于我的意義，心里的堅(jiān)決被那名為“初心”的悠悠鐘聲喚起，原來(lái)初心一直都在。

史鐵生在地壇完成了他大部分的創(chuàng)作，曾有人專(zhuān)門(mén)去地壇尋他，或者去地壇尋找那份安靜?？墒疯F生卻說(shuō)：“一來(lái)我搬家遠(yuǎn)了，不常去那里了。二來(lái)我請(qǐng)朋友開(kāi)車(chē)帶我去，發(fā)現(xiàn)地壇早不是原來(lái)的樣子，也不必去了?！钡貕芍^是他的初心，雖然地壇變了樣，可他依舊在前行，因?yàn)椤拔乙巡辉诘貕?，地壇在我”。真誠(chéng)熾熱的初心存在過(guò)，指引過(guò)我們前進(jìn)的方向，自然就成了我們的一部分，回音杳杳，不可轉(zhuǎn)移。這也是初心最本質(zhì)的意義，不是說(shuō)教，亦不是患得患失的恐慌，而是與我們渾然一體的充實(shí)感。

初心不變，而我只需要帶著它，堅(jiān)定行走。

謝謝大家！

入選理由

作者從網(wǎng)絡(luò)熱議事件入手，引出主題，并通過(guò)“古寺鳴鐘”和“史鐵生與地壇”的故事來(lái)進(jìn)一步論證闡述，得出“初心就是與我們渾然一體的充實(shí)感”的結(jié)論。有理有據(jù)，觀點(diǎn)不落窠臼。

不忘初心

文/潘芷茵 廣東省中山市第一中學(xué)豐山學(xué)部

親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！

“初心”，是一個(gè)美好的詞。古人云：“人者，心之器也?！毙撵`如初，人才能“視名節(jié)如碧玉”；心靈如初，人才能“探風(fēng)雪無(wú)畏色”。

人人皆有初心，然而，初心難白持。早在《詩(shī)經(jīng)》中，古人便告誡我們“靡不有初，鮮克有終”?！俺酢绷钗覀儦g喜，但“終”更為可貴。“不忘初心”這句箴言受到如此關(guān)注，恰恰折射出當(dāng)今社會(huì)的焦慮——許多人早已遺忘初心。相信同學(xué)們都看過(guò)《人民的名義》吧？劇中刻畫(huà)了許多令人印象深刻的貪官形象，但我相信，他們中的大多數(shù)并不是一開(kāi)始就懷有貪念，他們或許曾持有一顆為民、為國(guó)的初心，只是那顆初心，因?yàn)槔缮狭岁庼病?/p>

遺忘，是人的本能。人生的旅途中，人總是會(huì)被路旁的風(fēng)光所迷惑，或是被欲念沖昏了頭腦，忘記了白己為何出發(fā)，丟失了行走的意義。但是，我們也可以努力，做到“不忘初心”。

現(xiàn)在，許多人因“事務(wù)繁忙”而放棄自我關(guān)懷，因“信息爆炸”而放棄獨(dú)立思考。我們不再追問(wèn)“為什么”，而是被生活的洪流裹挾而去。內(nèi)心的匱乏，很容易讓我們陷入自我迷失的困境，淪為“迷路的羔羊”；對(duì)“初心”，自然也棄之不顧。

如今是碎片化信息的時(shí)代，同學(xué)們平常用微博、微信汲取的大量信息，卻在看過(guò)后便拋諸腦后，重復(fù)著一次又一次地“無(wú)痕瀏覽”。如著名導(dǎo)演何潔所言：“遺忘，大概是現(xiàn)代人，最擅長(zhǎng)的事?！鄙瞄L(zhǎng)遺忘的我們，缺少了一點(diǎn)兒“不忘初心”的勇氣——似乎一切都變得不重要，沒(méi)有什么值得銘記，也沒(méi)有什么值得追尋。我們只看得見(jiàn)眼前的享樂(lè)，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的、持之以恒的信念。

我想，努力做一個(gè)“有心人”，仍不失為一條可貴的人生格言——記住實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、內(nèi)心充盈的那些時(shí)刻，記住自己的理想與憧憬；面對(duì)紛雜的事物，學(xué)會(huì)去蕪存菁、明辨是非；認(rèn)真踏實(shí)地過(guò)好每一天，對(duì)自己的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)負(fù)責(zé)。

愿與各位共勉。謝謝大家！

入選理由

在大家都喊著“不忘初心”的口號(hào)時(shí)，作者卻認(rèn)真分析了“人為什么會(huì)遺忘初心”的個(gè)人原因和社會(huì)原因。且作者不僅僅找出了問(wèn)題，還提出了解決方法。讀罷，我也不禁問(wèn)自己，是否遺忘了初心。

網(wǎng)紅“初心”如何寫(xiě)？

文/全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽

命題評(píng)審委員會(huì)委員 彭治旗

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)上到處可見(jiàn)“初心”，可“初心”是什么，如何寫(xiě)，卻很少人靜下心來(lái)思考。那么，現(xiàn)在要讓你在班會(huì)課上分享“初心”，你該如何下筆呢？

我們可以講一講自己的初心到底是什么，為什么會(huì)有這樣的初心，這里面提供了故事敘述的可能。你也可以談?wù)勛约簽槭裁礇](méi)有初心，你將如何去尋找，這就涉及對(duì)人生和生活的反思，甚至折射到社會(huì)、教育等方面的一些問(wèn)題。比如，父母拿自己與別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，干涉孩子興趣發(fā)展等等，造成孩子無(wú)所適從，也沒(méi)有思考過(guò)自己真正要做什么。從生活現(xiàn)象中，我們可以挖掘出令人深思的點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)也同樣精彩。

還可以講一講歷史名人堅(jiān)持初心的故事，他們的人生經(jīng)歷對(duì)自己的肩發(fā)，比如屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，林則徐的“茍以國(guó)家生死以，豈因禍福趨避之”等。這種寫(xiě)法要避免歷史故事的簡(jiǎn)單引用，要從細(xì)節(jié)中抓取、提煉和總結(jié)真正有肩發(fā)的東西，否則講一些大家都知道的故事和道理，就失去了交流的目的和意義。

還可以講一講什么是“初心”，什么是“好的初心”?！昂玫某跣摹睉?yīng)該搭配好的態(tài)度、好的立場(chǎng)和好的行動(dòng)。那種為達(dá)到自己的目標(biāo)，“一將功成萬(wàn)骨枯”，即使實(shí)現(xiàn)了，這個(gè)時(shí)候的“初心”還是原來(lái)的“初心”嗎？這值得我們思考。

當(dāng)然，我們還可以從社會(huì)的角度談?wù)劇俺跣摹北粸E用的危險(xiǎn)。網(wǎng)絡(luò)上大家都在用“初心”，一個(gè)詞語(yǔ)的誕生到流傳，最后到隨處可見(jiàn)，也不見(jiàn)得是好事。比如，有的商品要重新包裝上市，它就會(huì)做廣告，“你還記得小時(shí)候的味道嗎？記住這一份初心！”等等。被商品和市場(chǎng)綁架的“初心”還是原來(lái)的初心嗎？思考下去，也很有意思。

值得注意的是，寫(xiě)作命題時(shí)，要注意本題的要求，你寫(xiě)的內(nèi)容是模擬班會(huì)課上的發(fā)言，雖然口頭表達(dá)和書(shū)面文字有一些區(qū)別，但目的都是一樣的，為了交流，表達(dá)觀點(diǎn)，有針對(duì)性，注重表達(dá)的場(chǎng)合和對(duì)象。