文｜章月珍

圖｜原 蒔

周末，陽光明媚。幾只調(diào)皮的小麻雀在我家窗前嘰嘰喳喳地飛來飛去，我微笑著和它們招手。

學生小貝背著書包耷拉著腦袋走進我家，看他那無精打采的樣子，我忍不住問他是不是病了？

他雙眉緊鎖，搖搖頭。

我問“:是不是有人欺負你了？”

他點點頭，氣呼呼地把書包放在書桌上“:我爸爸又罵我了！”

我拉他坐下，遞給他一杯開水“:先喝杯水，別急，慢慢說?！?/p>

他接過杯子，一飲而盡，然后我靜靜地聽他向我傾訴。

他有點兒激動，憤憤地說“:老師，你知道嗎？我爸爸脾氣可暴躁了，他每天不是對我嘮叨，就是罵我！”

我點點頭，看著他的眼睛，輕聲問:“我想，你爸爸不會無緣無故跟你發(fā)脾氣吧？是不是有什么原因？”

小貝開始滔滔不絕了:“還不就是因為我做作業(yè)太拖拉！”

我拍著他的肩膀，微笑著說:“嗯，今天，我們先不做作業(yè)，來玩?zhèn)€角色互換游戲，好嗎？就是你扮演爸爸，我扮演兒子?！?/p>

他開心極了，高興得一蹦三尺高:“這么說，老師你現(xiàn)在是我兒子了？”

我哈哈大笑，用力點點頭:“對啊，現(xiàn)在你是爸爸，是一家之主，讓你也嘗嘗做父親的滋味！”

小貝齜牙咧嘴，饒有興趣地穿上我脫下的那件寬大的外套，而我好不容易才套上他脫下的那件小小的校服，兩個人相視而笑。

表演開始了，我們?nèi)硇牡赝度搿?/p>

扮演“兒子”的我放學回到家，一個人有滋有味地玩各種游戲，就是不做作業(yè)。扮演“爸爸”的小貝問我作業(yè)做好了沒？我邊玩邊搖頭，他開始催促我趕緊做作業(yè)。我敷衍著說:“不著急，不著急，等下我總會做的嘛?！比缓罄^續(xù)玩。

他瞪了我一眼，拿出本子，遞給我一支筆，嚴肅地說:“快點兒寫！寫好再玩！”

我一邊興致勃勃地自顧自玩著，一邊隨口說道:“急什么??！我玩好再寫！”

他臉色有點兒不好了，扯著嗓子喊道:“不許再玩，你必須先做好作業(yè)！”

我抬頭，噘著嘴，嘟囔著:“煩死了煩死了，老是催催催！”

他一看我這態(tài)度，也生氣了:“我命令你現(xiàn)在馬上做作業(yè)！”

我倔強地說:“我還沒玩夠呢！等下做，行不？”

“不行！馬上做！立刻做！”他氣得敲桌子喊道。

我開始耍賴，頂嘴道:“煩死了煩死了，我就不做，你能把我怎樣？”說完，我大踏步地走出房間。

這下可惹急他了，他喘著粗氣，在身后埋怨道:“你個臭小子，要你做作業(yè)咋就這么難！真是氣死我了！”

表演到這里時，我發(fā)現(xiàn)小貝是真的進入了角色，他是真生氣。我一看時機成熟，立即笑著說“:好了，角色互換游戲到此結(jié)束哈！”

他意猶未盡，還想繼續(xù)演下去。我問為啥呢？

他急著對我說“:你還沒做作業(yè)呢！我還沒教育好你呢！”

我哈哈大笑，問“:遇到我這樣做作業(yè)拖拖拉拉的兒子，你做爸爸的是不是很生氣很惱火？”

小貝毫不猶豫地不斷點頭“:那是啊，真是氣死我了！”

我柔聲說道“:現(xiàn)在你能夠體會你爸爸的心情了吧？”

小貝滿臉通紅，羞澀地笑了，點了點頭。忽然又恍然大悟，調(diào)皮地歪著腦袋，嬉皮笑臉地對我說“:老師，你好狡猾哦，原來你在這里等我啊！”

我哈哈大笑，撫摸著他的頭，柔聲說:“是啊，我不想對你有任何的說教，我只是想讓你心甘情愿地改掉做作業(yè)拖拉的壞習慣。經(jīng)過了這個游戲，我想你會有很多感觸，你一定會站在你爸爸的位置看待這個問題，對不對？”

小貝若有所思，忽然看了看手腕上的電話手表，大喊一聲“:呀，太遲了，我要做作業(yè)了！”

說完，迫不及待地打開書包，拿出作業(yè)本，全神貫注地做了起來……

兩個小時后，他專心致志地做完了所有作業(yè)，和我揮手說再見，然后哼著小曲，一蹦一跳地回家去了。

看著他遠去的背影，我會心一笑……