劉歡

摘? 要：高效課堂是有效課堂的最高境界，高效課堂基于高效教學(xué)。一節(jié)課40分鐘，所學(xué)內(nèi)容方方面面，我們小學(xué)高年級語文教師與其爭分過秒地面面俱到，不如講求方法地力求高效。運用精妙的導(dǎo)語引生入勝，開啟高效課堂之門;抓住關(guān)鍵詞句進行品讀感悟，鋪平高效課堂之路;營造歡樂和諧氛圍，保證高效課堂之暢。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;高效課堂;高年級;課堂教學(xué)

語文課程的基本特點是工具性和人文性的統(tǒng)一。作為小學(xué)高年級語文老師，我們致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。高效課堂是有效課堂的最高境界，高效課堂基于高效教學(xué)。一節(jié)課40分鐘，所學(xué)內(nèi)容方方面面，我們小學(xué)高年級語文教師與其爭分過秒地面面俱到，不如講求方法地力求高效。運用精妙的導(dǎo)語引生入勝，開啟高效課堂之門;抓住關(guān)鍵詞句進行品讀感悟，鋪平高效課堂之路;營造歡樂和諧氛圍，保證高效課堂之暢。讓學(xué)生充分利用語文課程的工具性，以此為媒，學(xué)有所長，學(xué)以致用?；诙嗄陙砦覍πW(xué)高年級語文教學(xué)探索，主要圍繞“小學(xué)高年級語文高效課堂之構(gòu)建”這一主題，進行探尋之旅。

一 運用精妙的導(dǎo)語引生入勝，開啟高效課堂之門

正所謂“好的開始是成功的一半”。在語文課堂的開始，好的導(dǎo)語至關(guān)重要。導(dǎo)語設(shè)計，是否能夠牽引學(xué)生的思緒，引領(lǐng)學(xué)生入情入境，去感去悟;是否能夠激起學(xué)生的興趣，引發(fā)探索之心;是否能夠“牽一發(fā)而動全身”，一石激起千層浪;是否是否能夠提弦定調(diào)，暢然有序，扣人心弦。這些，都倚賴于精妙的導(dǎo)語。好的導(dǎo)語，是課堂為學(xué)生指路的明燈，保證學(xué)生暢然前行，不迷路，不走彎路。保證40分鐘，分分向目的行駛，而非跑偏難達目的。

二 抓住關(guān)鍵詞句進行品讀感悟，鋪平高效課堂之路

在小學(xué)高年級語文課堂教學(xué)中，在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，如何深入地理解課文內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。抓住關(guān)鍵詞句進行品讀感悟，是解讀文本，達成高效課堂的最佳方法。所謂關(guān)鍵詞句，不同體裁文章各有不同。記敘文中揭示文章中心和主題的詞語、過渡句、中心句、顯示文章線索的句子，含有比喻、擬人、排比、夸張等修辭方法的句子、含有動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫等描寫方法的句子;說明文中的中心句、過渡句、含有舉例子、打比方、分類別、列數(shù)字等說明方法的句子;古詩詞中的情感詞、修飾詞、揭示文章中心和主題的詞語、用典故的句子;詩歌中的詩眼、含有修辭方法的句子，如擬人、排比、夸張、對偶、比喻等。抓住重點詞句，深入理解課文內(nèi)容，品讀感悟作者所表達的思想感情，學(xué)習(xí)文中的寫作方法，充分發(fā)揮語文課程的工具性和人文性，讓學(xué)生學(xué)以致用，用有所長。語文的高效課堂在于學(xué)習(xí)知識，掌握方法，體悟思想，升華情感。學(xué)會知識，活用知識，析人析物，描摹人物，賞風賞景，繪風繪景，誦詩誦詞，作詩作詞，朗讀詩歌，筆下生花，學(xué)人做人，及己做人。

三 營造歡樂和諧氛圍，保證高效課堂之暢

在小學(xué)語文課堂中，歡樂和諧的課堂氣氛，有助于學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)中來，有助于學(xué)生更好地掌握知識，有助于學(xué)生更靈活地思考與表達，從而高效的完成教與學(xué)，達成語文的高效課堂。氣氛和諧了，學(xué)生更能夠積極參與思考，隨時發(fā)散思維，輕松參與合作，大膽暢所欲言。非刻意為之，一切在老師的調(diào)控下，順其自然。營造歡樂、和諧、輕松的課堂氛圍，學(xué)生入情入境，暢通高效課堂，無阻無障。充分發(fā)揮學(xué)生的個性，各展所長，各個不離題又各個解讀不同，學(xué)生各有獨特的情感體驗，一枝獨秀不可取，百花齊放才是春。幾十雷同不是期，朵朵芬芳香滿園。

四 設(shè)計簡單別致板書，繪清高效課堂之心

在小學(xué)高年級語文課堂中，每課教學(xué)的板書至關(guān)重要。板書可以體現(xiàn)教學(xué)意圖，梳理文章主要思路，提綱挈領(lǐng)，既可明了課文的主要思路，又可知作者寫作意圖。只見寥寥數(shù)字，學(xué)生一眼明了文心。優(yōu)秀的小學(xué)高年級語文板書，可以是一幅簡筆畫配幾個關(guān)鍵詞語，可以是文章簡明扼要的提綱。

五 恰用聲情并茂多媒體，豐盈高效課堂之感

在語文課堂教學(xué)中，多媒體的作用不可忽視。有時，我們教師語言的描述，不足以展現(xiàn)其效果，多媒體便有著不可替代的作用。比如：《草船借箭》的場面，適時用視頻播放出來，讓學(xué)生欣賞效果震撼，是別的教學(xué)手段不可替代的。此外，多媒體的便捷也是教師的語言和課本的千篇一律難以企及的。

六 結(jié)語

總之，構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂是我們每一位一線教師努力的方向，也是我們的終極目標。我們且研且思，且教且進，不斷探索，時時實踐，及時改進，使我們的語文課堂教學(xué)盡量高效，使我們的語文課堂教學(xué)更加高效。在未來的語文教學(xué)路上，我們堅持傳道授業(yè)解惑，我們堅持學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們不忘初心，砥礪前行。

參考文獻

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