北京工業(yè)大學(xué)供稿

清華大學(xué)校長梅貽琦曾說：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”；無獨(dú)有偶，美國著名教育家、哈佛大學(xué)前校長科南特先生說：“高校的榮譽(yù)不在它的校舍和人數(shù)，而在它一代又一代素質(zhì)優(yōu)良的教師，一所學(xué)校要站得住腳，教師一定要出色”?？梢姽沤裰型猓瞬攀冀K是高校的“第一重要資源”，高等教育競爭的本質(zhì)在于師資力量的競爭。近期，筆者圍繞如何更好適應(yīng)國家和北京市戰(zhàn)略發(fā)展需求，不斷增強(qiáng)北京工業(yè)大學(xué)人才隊(duì)伍建設(shè)的前瞻性、針對性和可持續(xù)性，采訪了分管學(xué)校人才工作的副校長喬俊飛教授。

主持人：在建設(shè)創(chuàng)新型國家、北京市建設(shè)科技創(chuàng)新中心和統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的背景下，學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀如何？面臨的主要困難有哪些？

喬俊飛：未來五年是科技發(fā)展的又一個(gè)機(jī)遇期，既是建成創(chuàng)新型國家的沖刺階段，又是北京舉全市之力建設(shè)科技創(chuàng)新中心之期，更是統(tǒng)籌推進(jìn)雙一流計(jì)劃的五年建設(shè)期。而科技發(fā)展的核心要素是高端人才。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師1737人，包括中國工程院院士3人，全職雙聘院士7人，“長江學(xué)者”特聘教授10人，國家自然科學(xué)基金杰出青年科學(xué)基金獲得者12人，“千人計(jì)劃”入選者15人，國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者13人。在建設(shè)創(chuàng)新型國家、北京市創(chuàng)建科技創(chuàng)新中心和統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的背景下，結(jié)合我校建設(shè)“國際知名、有特色、高水平研究型大學(xué)”的要求，當(dāng)前師資隊(duì)伍建設(shè)面臨的主要問題是：高端人才體量不足、占比仍偏低，難以形成集聚效應(yīng)，難以支撐我校20個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的建設(shè)任務(wù)；人才梯隊(duì)建設(shè)不完善，青年人才儲備不足，長遠(yuǎn)發(fā)展后繼乏力。

高端人才體量不足，究其原因，主要源自于平臺吸引力不足。為了加快高端人才隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校出臺了《北京工業(yè)大學(xué)高端人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃（試行）》。針對青年人才儲備不足的問題，學(xué)校出臺了青年教師能力提升計(jì)劃，為校內(nèi)青年教師提供精細(xì)化的發(fā)展路徑。另一方面，借力《北京工業(yè)大學(xué)高端人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃（試行）》中的第四層次人才計(jì)劃，增加青年人才的入口，吸引更多有潛力、尚未入選國家級人才計(jì)劃的青年人才應(yīng)聘我校。

主持人：請您詳細(xì)說說學(xué)校高端人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃出臺的背景、意義和作用。

喬俊飛：為響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略和“雙一流”建設(shè)計(jì)劃，全國各地高校都在人才隊(duì)伍建設(shè)方面提前布局，一方面要吸引外部人才，扶持優(yōu)勢學(xué)科；另一方面要穩(wěn)定內(nèi)部人才，激發(fā)個(gè)體活力，目前已逐漸形成人才的跨國、跨省、跨校流動態(tài)勢，人才爭奪戰(zhàn)日趨白熱化。近年來，北京高校相繼出臺有特色的引才舉措，如提供住房或購房權(quán)、提供200平米左右的實(shí)驗(yàn)、辦公用房等。高校人才隊(duì)伍建設(shè)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，形勢非常嚴(yán)峻。值此國內(nèi)高校人才格局重組之際，為確保學(xué)校未來可持續(xù)發(fā)展，在廣泛調(diào)研清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等兄弟院校人才隊(duì)伍建設(shè)情況的基礎(chǔ)上，我校出臺了《北京工業(yè)大學(xué)高端人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃（試行）》。

該計(jì)劃堅(jiān)持精準(zhǔn)引才，將待引進(jìn)高層次人才與我校重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科的匹配度作為門檻條件。同時(shí)要求四個(gè)層次入選者必須全職在校工作且人事關(guān)系在我校，高待遇與高標(biāo)準(zhǔn)、高要求掛鉤，每年都有嚴(yán)格的考核任務(wù)，未完成考核任務(wù)者，不予兌現(xiàn)質(zhì)量薪酬。為激勵青年人才不斷進(jìn)取，該計(jì)劃規(guī)定第三層次薪酬執(zhí)行至45歲，第四層次薪酬執(zhí)行5年。為激發(fā)校內(nèi)未入選國家級人才計(jì)劃的教師的活力，尤其是大于45歲的校內(nèi)教師，在學(xué)?，F(xiàn)在崗位聘任的基礎(chǔ)上，后續(xù)將打通二崗教授與年薪制人員之間的通道，以業(yè)績匹配考核任務(wù)并兌現(xiàn)相應(yīng)待遇，建立能者上庸者下的機(jī)制。最終在四個(gè)層次的人才選拔中均實(shí)現(xiàn)內(nèi)培和外引的融合對接，達(dá)到政策制定時(shí)“吸引一批，穩(wěn)定一批，激勵一批”的初衷。

高端人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃出臺以來，應(yīng)聘者的數(shù)量和質(zhì)量都得到了明顯提高，扭轉(zhuǎn)了我校人才隊(duì)伍建設(shè)的不利態(tài)勢，高端人才隊(duì)伍正在逐步壯大。高端人才隊(duì)伍是建設(shè)高水平大學(xué)的核心力量，為學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和辦學(xué)實(shí)力的提高發(fā)揮了不可替代的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近五年來我校的高端人才已獲得2個(gè)國家工程實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體項(xiàng)目、牽頭獲得2個(gè)國家“973”項(xiàng)目和1個(gè)國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目。此外，還獲得了一批國家科技進(jìn)步獎，國家重大、重點(diǎn)研究項(xiàng)目。這些關(guān)鍵性指標(biāo)，對提升學(xué)校整體競爭力具有重要意義。

主持人：圍繞青年教師的成長，學(xué)校有什么樣的舉措？

喬俊飛：青年教師是北工大未來的希望，學(xué)校非常重視青年教師的引進(jìn)、培養(yǎng)和發(fā)展。

嚴(yán)把入口質(zhì)量關(guān)，規(guī)范人才招聘模式。實(shí)施并完善《人才隊(duì)伍補(bǔ)充與支持計(jì)劃（試行）》，優(yōu)化人才招聘模式，構(gòu)建人才引進(jìn)體系，嚴(yán)把入口質(zhì)量關(guān)、政治關(guān)、師德關(guān)，明確招聘導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)過程監(jiān)控。秉承建設(shè)國際化師資隊(duì)伍、深化師資博士后制度、試行Tenure-track制度三大導(dǎo)向；組織校外同行專家進(jìn)行學(xué)術(shù)評議，注重發(fā)揮“小同行”作用，將最優(yōu)秀的青年人篩選出來，安排到最合適的崗位上，助力其快速成長。

多措并舉，打造人才成長平臺。學(xué)校遵循人才成長規(guī)律，制定并全面實(shí)施“青年教師發(fā)展計(jì)劃”、教職工轉(zhuǎn)崗聘任，規(guī)范職務(wù)評審，打造教職工成長平臺。逐步構(gòu)筑了“京華人才”支持計(jì)劃、“青年百人”提升計(jì)劃、“日新人才”培養(yǎng)計(jì)劃、入校啟動支持四個(gè)計(jì)劃，與高端人才隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃相銜接，構(gòu)建層次清晰、校內(nèi)外相互補(bǔ)充的人才引進(jìn)和培養(yǎng)支持體系；突出分類發(fā)展、明晰職業(yè)成長路徑，實(shí)現(xiàn)了對教師崗、其他專技崗、管理崗所有類別青年教師的全覆蓋。實(shí)施了崗位轉(zhuǎn)換制度，允許教師崗位、其他專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位相互轉(zhuǎn)換，最大限度尊重青年教師個(gè)人發(fā)展意愿。建立了一系列青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)品牌，近五年培訓(xùn)了青年教師近700人次，提升青年教師的職業(yè)技能。

在人才考核評價(jià)中，破除“一把尺子”評價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮基層學(xué)術(shù)組織作用，不斷完善按學(xué)科分類的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)化人才考核評價(jià)周期，為新入選計(jì)劃的人才提供過渡期，過渡期內(nèi)適當(dāng)降低考核要求，促使其安心完成實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為日后科研工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。完善人才考核辦法，圍繞學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、教育教學(xué)等方面，為人才提供多樣化考核指標(biāo)，促使人才在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)多方向發(fā)展。加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與統(tǒng)籌，制定適合本校人才隊(duì)伍建設(shè)的分配激勵機(jī)制，實(shí)行聘任工資制、協(xié)議工資制等靈活績效分配體系。

這些措施已逐漸取得成效。以“青年教師發(fā)展計(jì)劃”為例，入選學(xué)?！熬┤A、青百、日新”人才的青年教師中，已有5人獲聘“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”特聘教授、2人獲得國家自然科學(xué)基金杰出青年基金、11人獲得國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年基金。

主持人：在海外人才引進(jìn)上，北京工業(yè)大學(xué)目前主要有哪些渠道？引進(jìn)的思路和方向是怎樣的？

喬俊飛：海外人才是我校最為關(guān)注的群體之一。我們通過海外青年學(xué)子夏令營、青年學(xué)者論壇、海外人才招聘等形式，向海外學(xué)子宣傳國家、北京市和學(xué)校引才的利好政策。2017年12月，在北京海外學(xué)人中心的大力支持下，學(xué)校首屆海外青年學(xué)者論壇取得圓滿成功。多名優(yōu)秀學(xué)者來到北京、走進(jìn)工大。通過近距離接觸，讓他們更加了解學(xué)校提供的高水平平臺和廣闊的發(fā)展機(jī)遇，成功吸引數(shù)名青年英才加盟北工大。此外，學(xué)校每年還依托北京市委組織部、北京市人力資源和社會保障局、北京海外學(xué)人中心聯(lián)合主辦的“海外赤子北京行”活動，向海外英才宣傳人才引進(jìn)政策，安排各學(xué)院負(fù)責(zé)人與有意向的海外學(xué)人面對面洽談；學(xué)校依托“海聚工程”等引才平臺，推行更為積極、開放、有效的人才聚集政策。

近年來，學(xué)校立足本職，轉(zhuǎn)變職能，逐步實(shí)施、力爭落實(shí)二級機(jī)構(gòu)和各學(xué)科引才、育才的主導(dǎo)作用和主體權(quán)責(zé)。由學(xué)院、學(xué)科、團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌資源，通過“以才薦才”方式，激發(fā)引才主動性，提高引才效率，逐步形成全員引才、精準(zhǔn)引才的良好局面。學(xué)校逐步由管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變，成立高層次人才工作辦公室，對人才引育投注更大力量，通過優(yōu)化人才政策措施，為人才提供組織保障、條件保障、環(huán)境保障，促使人才創(chuàng)新有機(jī)會、干事有舞臺、發(fā)展有空間。另外學(xué)校逐步將招才引智工作從“單兵作戰(zhàn)”向“團(tuán)隊(duì)引才”轉(zhuǎn)變，通過發(fā)揮行業(yè)領(lǐng)軍人物優(yōu)勢，繼而吸引和穩(wěn)定一批優(yōu)秀人才，加快學(xué)?！半p一流”建設(shè)的人才儲備步伐。

2017年，北工大有幸進(jìn)入一流學(xué)科建設(shè)高校行列，這是北工大幾代人拼搏努力的結(jié)果，也是北京市委市政府大力支持的結(jié)果。圍繞學(xué)校“雙一流”建設(shè)戰(zhàn)略，學(xué)校確定了自己的引才思路和方向。具體來講，就是根據(jù)首都發(fā)展需要和學(xué)校特色優(yōu)勢，使人才引進(jìn)與首都建設(shè)需求同向同行。學(xué)校根據(jù)社會發(fā)展需求和自身在城市建設(shè)、污染治理等方面的特色優(yōu)勢，將重點(diǎn)建設(shè)“現(xiàn)代城市建設(shè)與環(huán)境工程”一流學(xué)科群，優(yōu)先支持土木工程、環(huán)境學(xué)科與工程、材料等相關(guān)學(xué)科人才引進(jìn)。圍繞首都“高精尖缺”導(dǎo)向，重點(diǎn)引進(jìn)滿足國家重大戰(zhàn)略需求的一流科學(xué)家、學(xué)科領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、青年人才和急需緊缺專門人才，發(fā)揮首都“四個(gè)中心”建設(shè)的重要支撐作用。充分依托國家、北京市海外引才平臺，加大引進(jìn)具有國際視野、全球競爭力的海外人才，尤其是外籍非華裔高層次人才、海外高級專業(yè)技術(shù)人才、學(xué)術(shù)帶頭人，爭取海外人才數(shù)量、質(zhì)量雙突破。

主持人：學(xué)校在教師隊(duì)伍的能力提升方面有什么舉措和考慮？

喬俊飛：為提升整體教師隊(duì)伍的水平，學(xué)校完善了培訓(xùn)工作體系，搭建了教職工成長發(fā)展平臺。

學(xué)校高度重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成了以人事處牽頭，黨委組織部、黨委宣傳部、教務(wù)處、研究生院、學(xué)生處等部門共同參與的教職工培訓(xùn)工作管理體制，結(jié)合學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和人才工作會議精神，構(gòu)建和完善全方位、多層次的教職工培訓(xùn)與發(fā)展體系。學(xué)校成立了“北京工業(yè)大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心”，旨在提供以“教師發(fā)展研究”、“教師專業(yè)培訓(xùn)”和“教師教學(xué)咨詢”為基礎(chǔ)的教學(xué)支持與服務(wù)，滿足教師個(gè)性化、專業(yè)化發(fā)展的需要，標(biāo)志著學(xué)校師資培訓(xùn)與服務(wù)工作向常態(tài)化、系統(tǒng)化和特色化的方向發(fā)展。近五年來，學(xué)校下達(dá)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)2000余萬元，累積培訓(xùn)教職工達(dá)萬余人次。

學(xué)校在教師隊(duì)伍能力提升方面秉承“讓每個(gè)人都有出彩的機(jī)會”的理念，各類培訓(xùn)及平臺對不同年齡階段、不同崗位類別的教職工實(shí)行全覆蓋，著力于“讓想做事的人能做事、做成事”。 實(shí)施了基礎(chǔ)教學(xué)教師能力提升計(jì)劃，面向承擔(dān)基礎(chǔ)課教學(xué)的一線教師，設(shè)計(jì)了特級主講教師支持計(jì)劃、高級主講教師支持計(jì)劃、優(yōu)秀主講教師培育計(jì)劃一系列發(fā)展路徑，輔以年薪制和項(xiàng)目支持。實(shí)施了學(xué)術(shù)休假制度，副高以上的青年教師，只要連續(xù)兩個(gè)聘期內(nèi)獲得兩次年度考核優(yōu)秀或一次聘期業(yè)績突出，就可以享受6-12個(gè)月的學(xué)術(shù)休假。出臺《教職工轉(zhuǎn)換崗位類型聘任辦法（試行）》、《離崗創(chuàng)業(yè)人員管理實(shí)施細(xì)則（試行）》等文件，增強(qiáng)教職工創(chuàng)新活力和可持續(xù)發(fā)展能力，促進(jìn)教師全面發(fā)展。

主持人：圍繞建設(shè)“國際知名、有特色、高水平研究型大學(xué)”的目標(biāo)，學(xué)校在師資隊(duì)伍整體布局方面有何考慮？

喬俊飛：學(xué)校圍繞“國際知名、有特色、高水平研究型大學(xué)”的建設(shè)目標(biāo)，提出了“強(qiáng)高端、優(yōu)結(jié)構(gòu)、重改革、增活力”的人才工作思路，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。

通過“十三五”建設(shè)，教職工總?cè)藬?shù)將提高至3200人，其中專任教師2100人，外籍教師100人。到2030年，我校教職工總?cè)藬?shù)達(dá)到3500人，其中專任教師2400人，外籍教師200人。最終建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與我?？沙掷m(xù)發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的一流師資隊(duì)伍。

主持人：作為全市聚集“海聚工程”入選者最多的用人單位，這些海外人才計(jì)劃對北京工業(yè)大學(xué)的海外人才引進(jìn)發(fā)揮了哪些作用？對于北京的人才國際化政策，有哪些建議？

喬俊飛：北京市對海外人才非常重視，于2009年在全國率先發(fā)布了地方層面的海外引才政策，啟動了北京海外人才聚集項(xiàng)目。北京海外學(xué)人中心也一直密切關(guān)注學(xué)校在引育海外人才過程中存在的問題，不斷完善海外人才引進(jìn)配套措施。在北京市“海聚工程”等平臺的大力支持下，我校在引進(jìn)高層次人才及優(yōu)化青年教師人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)方面取得了長足進(jìn)步，目前已累計(jì)引進(jìn)和培養(yǎng)國家“千人計(jì)劃”入選者15名、北京市“海聚工程”各類人才103名，引智引才工作成效突出。

這些海外人才成長迅速，獲得包括國家杰出青年科學(xué)基金、國家“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、國家優(yōu)秀青年科學(xué)基金、科技部“創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃”、北京市“長城學(xué)者”等眾多榮譽(yù)。值得一提的是，“海聚”青年人才融入團(tuán)隊(duì)快，科研能力強(qiáng)，展示出能戰(zhàn)斗的特性。我?！昂＞邸鼻嗄耆瞬牌骄胄Ｒ荒旰蠹纯沙晒ι陥?bào)國家級或省部級科研項(xiàng)目，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文。這與引才前期青年學(xué)者與學(xué)科團(tuán)隊(duì)有合作、北京市“海聚工程”項(xiàng)目給予支持、北京市海外學(xué)人中心優(yōu)化政策配套服務(wù)、學(xué)校政策給予傾斜密不可分。

此外，學(xué)校將引才引智相結(jié)合，充分發(fā)揮海聚短期人才自身優(yōu)勢，提高學(xué)校的國內(nèi)外學(xué)術(shù)影響力。海聚短期人才在舉辦國際學(xué)術(shù)會議、搭建學(xué)科建設(shè)平臺、拓寬人才培養(yǎng)視野、指導(dǎo)研究生論文、評審人才項(xiàng)目等方面貢獻(xiàn)力量，不斷提高學(xué)校在科研領(lǐng)域知名度和學(xué)術(shù)影響力。

近年來，北京市正逐步優(yōu)化服務(wù)國際人才的政策舉措，為人才國際化發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，學(xué)校也將加強(qiáng)運(yùn)用社會化、市場化方式從全球引才聚才，規(guī)范、優(yōu)化外籍人才引進(jìn)政策，使其更快地實(shí)現(xiàn)融入、安心在京發(fā)展。未來，學(xué)校將繼續(xù)依托北京市引才政策，大力推進(jìn)海外人才引進(jìn)與培養(yǎng)，進(jìn)一步挖掘海外人才效益，建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的國際化師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮好北工大在市屬高校中的示范作用。

（訪談原載于北京工業(yè)大學(xué)新聞網(wǎng)，原標(biāo)題“北工大“十三五”規(guī)劃專題訪談之師資隊(duì)伍篇”?？d前經(jīng)北京工業(yè)大學(xué)高層次人才工作辦公室更新完善。）