葉惠勤

摘要：目前，我國(guó)正處于社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的階段，為了更好地滿(mǎn)足社會(huì)的發(fā)展需求，那么就必須要充分重視對(duì)人們的精神境界以及素質(zhì)的培養(yǎng)。職業(yè)院校承擔(dān)著傳播美育教育的重要職責(zé)，所以其必須要充分認(rèn)識(shí)到美育的重要性，要積極地探索職業(yè)教育中的美育教育規(guī)律，找到有效的途徑，全面提升職業(yè)院校的美育教育水平。本文首先分析了職業(yè)院校美育教學(xué)的價(jià)值，然后提出職業(yè)院校美育教學(xué)創(chuàng)新與改革的策略，希望可以有效地促進(jìn)職業(yè)院校美育教育工作的順利開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校 美育教學(xué) 改革 創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：J0-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2018）08-0136-02

近些年來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展迅速，伴隨職業(yè)院校的不斷擴(kuò)招，在校學(xué)生的人數(shù)也不斷增多。由于職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與綜合素養(yǎng)參差不齊，因此，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)院校的美育工作就顯得尤為必要。所謂的美育，即為審美教育，其主要是根據(jù)美的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的一種形象化的情感教育。每位教師都要充分認(rèn)識(shí)到美育工作的重要性，要能夠在實(shí)際教學(xué)中積極地開(kāi)展美育工作，充分發(fā)揮美育工作的重要價(jià)值，有效地塑造學(xué)生的人格，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的美育素養(yǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。

一、職業(yè)院校美育教學(xué)的價(jià)值分析

（一）有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

目前，隨著職院校的擴(kuò)招，在校學(xué)生的人數(shù)不斷增多，而學(xué)生的整體素質(zhì)尤其是知識(shí)水平都會(huì)相對(duì)較低。然而，在職業(yè)院校教育中，其教育對(duì)象并非是以知識(shí)能力見(jiàn)長(zhǎng)，無(wú)法充分順應(yīng)應(yīng)試教育的評(píng)價(jià)體系，但是這些學(xué)生在一些非應(yīng)試科目上或許會(huì)更加具有特長(zhǎng)，或者是在個(gè)體特質(zhì)上有著更好的優(yōu)勢(shì)[1]。所以，職業(yè)院校要充分遵循“因材施教”的基本原則，要采用與應(yīng)試教育不同的教育教學(xué)方式，進(jìn)而幫助學(xué)生重新獲得自信心，有效地提高學(xué)生的整體素質(zhì)，達(dá)到育人的目的。而美育憑借其良好的滲透性、人文性以及感染力，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，幫助學(xué)生創(chuàng)新找回自信心，更好地面對(duì)未來(lái)的生活與學(xué)習(xí)。

（二）有助于落實(shí)國(guó)家的重大教育方針

近些年來(lái)，我國(guó)也在教育規(guī)劃中明確指出美育作用的價(jià)值，認(rèn)為通過(guò)美育教育可以有效地推動(dòng)人的全面發(fā)展。我國(guó)于2010年出臺(tái)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱》[2]，其中明確提出，必須要對(duì)美育、智育、體育與德育等給予充分重視，并且要加強(qiáng)彼此的有機(jī)融合，有效促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。通過(guò)美育教育的高效開(kāi)展可以全面提升學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。所以，職業(yè)院校也要積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，充分重視學(xué)生的美育教育，要有效地落實(shí)國(guó)家的重大教育方針，充分重視學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，進(jìn)而為社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。

二、職業(yè)院校美育教學(xué)的創(chuàng)新與改革策略

（一）充分重視美育教學(xué)

為了可以在職業(yè)院校中合理地滲透審美教育，那么職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)就需要真正地認(rèn)識(shí)到美育教育的重要價(jià)值，要制定科學(xué)的教育美育工作體制，修建完善的美育教研室，要為美育教學(xué)以及科研工作提供充足的資金與政策支持，能夠充分發(fā)揮宣傳教育作用，積極地組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。要在各項(xiàng)工作中，例如教學(xué)、后勤管理及行政工作等，都要真正地滲透美育教育理念。要在學(xué)校課程教育教學(xué)活動(dòng)中合理地滲透美育思想，使得審美教育工作得到真正的貫徹與落實(shí)。另外，也要制定一系列有關(guān)的管理規(guī)章制度，要使得審美教育工作在實(shí)際開(kāi)展中能夠做到有章可循、有據(jù)可依。要加強(qiáng)對(duì)美育制度落實(shí)狀況的嚴(yán)格監(jiān)督與管理，制定科學(xué)、完善的長(zhǎng)效考評(píng)機(jī)制以及監(jiān)查機(jī)制。

（二）優(yōu)化美育課程體系建設(shè)

為了在職業(yè)院校中高效地開(kāi)展審美教育，那么職業(yè)院校就要加強(qiáng)對(duì)美育課程的建設(shè)，要改變當(dāng)前在美育課程設(shè)置方面存在的少而雜亂現(xiàn)象，要充分遵循簡(jiǎn)而精的基本原則，對(duì)美育課程進(jìn)行合理的設(shè)置，全面提升課程的時(shí)代性與規(guī)范性。要基于常態(tài)藝術(shù)鑒賞課程，積極地設(shè)置更多相關(guān)的體系課程，例如美學(xué)概論和實(shí)踐、生命美育和人文教育等[3]。要實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)方法與教學(xué)手段的不斷優(yōu)化與創(chuàng)新，從而全面提升課程的教學(xué)水平。

（三）加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)

為了可以全面地提升職業(yè)院校美育教育的有效性，那么就要加強(qiáng)對(duì)審美教育師資隊(duì)伍的積極建設(shè)，在此基礎(chǔ)上才可以更加有效地開(kāi)展美育課程，全面提高美育教學(xué)水平。學(xué)校要為教師提供更多的培訓(xùn)與教育機(jī)會(huì)，全面提高教師的綜合素養(yǎng)，提高其美育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。要鼓勵(lì)其投身心地投入到美育教學(xué)事業(yè)中，使得其教育理念逐漸得到更新與完善，全面了解教育教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)水平，增強(qiáng)科研能力。不僅如此，職業(yè)院校還要盡可能地?cái)U(kuò)大融資的渠道，要為美育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供充足的經(jīng)費(fèi)。要從硬件與軟件兩方面入手，加大對(duì)美育教學(xué)的資金投入，要配備完善的美育活動(dòng)設(shè)施，購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的教學(xué)器材與資料，要安排美育教師參與進(jìn)修活動(dòng)，全面提高其綜合素養(yǎng)。

（四）營(yíng)造良好的校園美育氛圍

為了可以在職業(yè)院校中更好地滲透審美教育，那么學(xué)校就要建設(shè)良好的校園美育環(huán)境。首先，要對(duì)校園進(jìn)行美化，要對(duì)教室、寢室及食堂等進(jìn)行合理的裝飾[4]，為學(xué)生營(yíng)造出美觀(guān)整齊、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效地實(shí)現(xiàn)美的熏陶，更好地增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其次，職業(yè)院校要積極地建設(shè)優(yōu)秀的校園文化，營(yíng)造出有助于學(xué)生身心發(fā)展的校園文化氛圍，使得學(xué)生可以獲得更加豐富多彩的生活體驗(yàn)，能夠深入地思考人生的價(jià)值，思考生命的意義，從而構(gòu)建出更加和諧、積極的精神世界。在校園內(nèi)要塑造良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)，使得校園的精神面貌更加積極向上，使得師生間、學(xué)生間的關(guān)系更加和諧，這樣才能夠使得學(xué)生更加積極進(jìn)取。

（五）建立美育社團(tuán)

目前，在一些職業(yè)院校中已經(jīng)建立了許多的學(xué)生社團(tuán)，并且類(lèi)型比較豐富多彩，為了可以更好地滲透審美教育，那么職業(yè)院校要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，積極地舉辦各種相關(guān)的社團(tuán)。例如，可以舉辦插花協(xié)會(huì)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、攝影協(xié)會(huì)以及禮儀協(xié)會(huì)等。假如當(dāng)前校園已有此類(lèi)社團(tuán)，那么就可以考慮將社團(tuán)的規(guī)模以及類(lèi)型給予進(jìn)一步的擴(kuò)大，使得社團(tuán)的活動(dòng)可以更加豐富多彩。此外，學(xué)?？梢孕陆ㄒ恍┫嚓P(guān)的社團(tuán)，例如茶藝社團(tuán)、建筑社團(tuán)以及陶藝社團(tuán)等，這樣就可以為學(xué)生提供更多的選擇，使得學(xué)生可以結(jié)合個(gè)人的興趣愛(ài)好選擇不同的社團(tuán)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的審美水平。不僅如此，職業(yè)院校也要建立教師美育社團(tuán)。學(xué)校要鼓勵(lì)具有良好的美育教育背景以及藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)的教職工在業(yè)余時(shí)間舉辦美育工作室，引導(dǎo)并且鼓勵(lì)教師在第二課堂中開(kāi)設(shè)美育講座、美育選修課等，從而組織學(xué)生積極地參與各種美育活動(dòng)，為學(xué)生美育素養(yǎng)的培養(yǎng)提供更多機(jī)會(huì)。

（六）開(kāi)展豐富的美育活動(dòng)

為了在職業(yè)院校中合理地滲透美育教育理念，提升學(xué)生的美育素養(yǎng)，那么學(xué)校要積極地舉辦不同類(lèi)型的美育活動(dòng)，要引導(dǎo)與鼓勵(lì)每位學(xué)生都可以參與其中。首先，職業(yè)院校要積極地開(kāi)展各種校園文體活動(dòng)。學(xué)?？梢越M織學(xué)生開(kāi)展話(huà)劇表演、繪畫(huà)比賽以及辯論賽等[5]，使得學(xué)生可以在表演以及比賽的過(guò)程中更加深刻地體驗(yàn)美、創(chuàng)造美，全面提升學(xué)生的審美能力。除此以外，學(xué)校可以組織學(xué)生在業(yè)余時(shí)間參與野營(yíng)與旅游等各種戶(hù)外活動(dòng)，進(jìn)而幫助學(xué)生真正地體會(huì)大自然的美好風(fēng)光，在美麗的景色中拓展學(xué)生視野，陶冶學(xué)生的情操。如果條件允許的話(huà)，那么職業(yè)院校可以組織開(kāi)展“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”的活動(dòng)，使得學(xué)生能夠觀(guān)看到更多高質(zhì)量的藝術(shù)展演，全面地培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。此外，學(xué)校也可以借助于音樂(lè)欣賞專(zhuān)題、名家講座以及藝術(shù)作品鑒賞等活動(dòng)，為學(xué)生提供更多優(yōu)秀的美育活動(dòng)，豐富學(xué)生的美育體驗(yàn)，增強(qiáng)其鑒賞美的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，因?yàn)槊烙兄椭C性以及完整性的基本特點(diǎn)，其可以對(duì)人們的各方面能力進(jìn)行培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的反應(yīng)能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。所以，職業(yè)院校要充分認(rèn)識(shí)到美育教學(xué)的重要性，要優(yōu)化美育課程體系建設(shè)、加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍建設(shè)、營(yíng)造良好的校園美育氛圍、建立美育社團(tuán)與開(kāi)展豐富多彩的美育活動(dòng)等，要在實(shí)際工作中充分發(fā)揮美育教育的作用，從而更好地陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，升華學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]王朝廷，歷菊青.淺談在職業(yè)學(xué)校學(xué)科教學(xué)中滲透美育的策略和途徑[J].讀書(shū)文摘，2017，（06）.

[4]張團(tuán)燕，李宜芳.非藝術(shù)類(lèi)高職院校美育活動(dòng)課程化實(shí)施的現(xiàn)狀與建議[J].廣州城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，10（02）：88-91.

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