聲音

“理想的信息世界，是未來每個人擁有自己所有的數(shù)據(jù)，完全去中心化的儲存，這樣黑客也不可能黑每個人的數(shù)據(jù)。然后用一些加密的算法在區(qū)塊鏈上真正能夠達(dá)到既保護(hù)個人的隱私，又能夠做出良好的計算，不會發(fā)生像Facebook中很多個人的數(shù)據(jù)被盜用那樣的事情。今天我們要解決的量子計算、人工智能、區(qū)塊鏈技術(shù)的問題，都是整個人類的問題?！?/p>

——近期，美國斯坦福大學(xué)華裔科學(xué)家張首晟表示，今天的世界，個人會產(chǎn)生出很多的數(shù)據(jù)，我們個人的基因數(shù)據(jù)、醫(yī)療數(shù)據(jù)、教育數(shù)據(jù)、行為數(shù)據(jù)等等很多數(shù)據(jù)都是掌握在中心機(jī)構(gòu)里面，沒有達(dá)到真正的去中心化。

“目前，不少慕課只是簡單地將傳統(tǒng)課堂計算機(jī)化。長此以往，慕課就會失去其真正的意義和價值。包括外語在內(nèi)的很多慕課課程未達(dá)到所預(yù)期的興盛程度。我國目前對于線上課程及其質(zhì)量的監(jiān)控，以及學(xué)分、學(xué)位的認(rèn)證等相關(guān)機(jī)制、政策和體制尚未完全形成。長此以往，不論是慕課還是其他線上教育都會受到影響?！?/p>

——近期，西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民在中國科學(xué)報的報道中，談到如何根治慕課“偏科”的問題。

“物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)將促進(jìn)培訓(xùn)場景的流暢銜接。很多研究表明基于真實場景的學(xué)習(xí)，更能培養(yǎng)成人的實踐智慧，因而教師培訓(xùn)越來越多地呈現(xiàn)出混合學(xué)習(xí)的樣態(tài)，培訓(xùn)場景經(jīng)常需要在在線與離線、入境與離境之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。隨著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使得數(shù)據(jù)的采集不再局限于在線情境，還可以對教學(xué)實境中的數(shù)據(jù)進(jìn)行自然采集、真實記錄與統(tǒng)整分析，為培訓(xùn)場景全方位的流暢銜接創(chuàng)造了條件。融合了移動網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、人工智能的‘互聯(lián)網(wǎng)+’，勢必會在管理模式與培訓(xùn)模式等方面幫助教師培訓(xùn)突破瓶頸，帶來質(zhì)的變化?！?/p>

——近期，華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院常務(wù)副院長閆寒冰刊登于光明日報的文章，提到“互聯(lián)網(wǎng)+” 吹出教師培訓(xùn)新風(fēng)向的話題。

數(shù)字

47.4%

自2013年以來，CNVD收錄安全漏洞數(shù)量年平均增長率為21.6%，但2017年較2016年收錄安全漏洞數(shù)量增長了47.4%，達(dá)15955個，收錄安全漏洞數(shù)量達(dá)到歷史新高。

50

教育部近日印發(fā)《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，按計劃，到2020年將建設(shè)100個“人工智能+X”復(fù)合特色專業(yè)、編寫50本具有國際一流水平的本科生和研究生教材、建設(shè)50門人工智能領(lǐng)域國家級精品在線開放課程、建立50家人工智能學(xué)院、研究院或交叉研究中心，并引導(dǎo)高校通過增量支持和存量調(diào)整，加大人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)力度。

28

“十二五”以來，我國數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)成效顯著。除國家平臺外，全國28個省份建立了省級平臺，另外還有市級平臺152個，區(qū)縣級平臺165個。23個省級平臺和35個有條件的市縣平臺與國家級平臺實現(xiàn)了初步用戶互認(rèn)。

7000萬

教育部的數(shù)據(jù)顯示，目前，我國上線慕課數(shù)量達(dá)到5000門，高校學(xué)生和社會學(xué)習(xí)者選學(xué)人數(shù)突破7000萬人次，超過1100萬人次大學(xué)生獲得慕課學(xué)分，中國高校慕課總量、參與開課學(xué)校數(shù)量、學(xué)習(xí)人數(shù)均處于世界領(lǐng)先地位。

82%

近日，麥可思研究院發(fā)布的一份中國在校大學(xué)生手機(jī)使用調(diào)查報告顯示，82%的大學(xué)生認(rèn)為自己存在手機(jī)依賴。大學(xué)生日均使用手機(jī)累計時長為5.2小時，13%的學(xué)生日均使用手機(jī)9小時以上，14%在7至9小時之間。79%的大學(xué)生在課堂上使用手機(jī)。