錢樂(lè)文

我的弟弟叫錢張鈞，平時(shí)，我們都親切地叫他“鈞鈞”。

鈞鈞可聰明了。兩歲半的時(shí)候，他通過(guò)每天上樓時(shí)讀樓層標(biāo)示牌上的數(shù)字，就認(rèn)識(shí)了10以內(nèi)的數(shù)字。鈞鈞今年上了幼兒園小班，對(duì)數(shù)學(xué)更加感興趣了。一天晚上，我正在寫作業(yè)，鈞鈞在一旁玩。我突然聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：“1、2、3、4、5、6，5+1=6?！碧ь^一看，鈞鈞坐在桌子旁邊，伸出兩只小手全神貫注地看著自己的手指頭。只見(jiàn)他左手伸出五個(gè)指頭，右手伸出一個(gè)指頭，那小腦袋一邊點(diǎn)，一邊在數(shù)數(shù)。鈞鈞真是個(gè)數(shù)學(xué)小天才呀！

不僅如此，鈞鈞還能背誦我的大部分課文。有一次，我跟鈞鈞在陽(yáng)臺(tái)上玩，他看見(jiàn)對(duì)面人家的窗戶上有一個(gè)布條在飄來(lái)飄去，便對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看，那像不像一只小鳥在奮力掙扎？”我驚訝地看著他，“你怎么知道‘奮力掙扎這個(gè)詞的？” 鈞鈞說(shuō)：“你的課文《九色鹿》里不是有嗎？”說(shuō)著還背了一段《九色鹿》的課文。沒(méi)想到他每天在旁邊聽(tīng)我背，這些課文也會(huì)背了，更沒(méi)想到的是，他竟然還會(huì)靈活運(yùn)用課文里的詞語(yǔ)呢。

你們說(shuō)，我的弟弟是不是很聰明？不說(shuō)了，我得抓緊去學(xué)習(xí)，不然就要比不過(guò)這個(gè)小家伙了。

（指導(dǎo)老師：吳曉敏）