文/米典

如何讓孩子愛上閱讀？我說真的不難。但起步卻一點(diǎn)也不容易，記得從五六個(gè)月開始就給孩子接觸閱讀。他可是從來不會(huì)安靜一會(huì)盯著書本的。要么放嘴巴里啃咬，要么就直接給你撕碎?？晌野l(fā)現(xiàn)他特別喜歡跟我玩。于是我就把書作為一個(gè)屬于我們共同的玩樂方式。

慢慢地讓他接觸書，然后帶點(diǎn)耐心堅(jiān)持下來。其實(shí)很多養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣的孩子，他們背后都有著父母們的付出。你說有什么好的方法嗎？當(dāng)然有的，雖然每個(gè)孩子不一樣，但他們愛上閱讀的方式，卻極其相同。

1

讀書，雖說是成本最低的投資，但玩才是孩子的天性。讀書與玩看似相互矛盾，實(shí)則相互統(tǒng)一。

說起讀書生涯，我家大米從兩三個(gè)月時(shí)就開始了。最開始給她看黑白卡、彩色卡，漸漸地給她讀故事。她在1歲左右就能認(rèn)真聽我這個(gè)老媽“嘮叨”上幾本繪本。

于是，懶惰的我看到“孺子可教”的希望后就更加懶惰了，我也就游手好閑了一陣子！

誰料到，突然有一天，畫風(fēng)變成了這樣：我繪聲繪色地邊講繪本邊手舞足蹈地表演，大米在旁邊拿著玩具玩得興致勃勃，待我嗓門提高時(shí)才不耐煩地瞄上我兩眼，然后，低頭繼續(xù)玩。在旁邊的我滿臉尷尬，憋著滿肚子的氣憤！這種傷人的畫風(fēng)持續(xù)了一段時(shí)間，在我的不懈努力下，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)變成另一種“可恨”的風(fēng)格：

我說：“講完了，不講了。”

她甩過來一本，道：“再講一本！”

講完之后，我又說：“講完了，不講了。”

她還樂此不疲地要求我：“再講一本……”

其實(shí)，從下決心重新培養(yǎng)她的閱讀愛好起，我用了整整60天的時(shí)間。我把我的方法分享給大家，希望你能有所啟發(fā)。

2

從喜歡的書入手，在講述中增加場景模擬。

首先，請(qǐng)思考一個(gè)問題：你不喜歡一件事，會(huì)去做嗎？我想，即使去做大概心里也不樂意吧！孩子也一樣。所以，如果想讓孩子對(duì)書產(chǎn)生興趣，那就從他喜歡的書入手吧！

那么，怎么發(fā)掘孩子喜歡哪種書呢？在日常對(duì)話中，你留意，孩子最常提到哪種動(dòng)物？哪件事情？或者孩子最喜歡去哪個(gè)地方？

如果他喜歡動(dòng)物，就可以選擇一些動(dòng)物繪本，比如喜歡猴子的話，可以選擇以猴子為主題的《抱抱》等書；如果他喜歡去超市，那就先選擇《小鼠波波》《小玻系列翻翻書》等講逛超市的書；如果他喜歡小汽車，那就選擇“開車出發(fā)系列”等以車為主題的書。

書的內(nèi)容是否適合孩子非常重要。如果你拿一本寫著密密麻麻字而無一張圖片的書給孩子看，他一定不會(huì)也不可能對(duì)書的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。觀察孩子的愛好，給孩子挑合適的書，是孩子愛上讀書的先決條件。

那么，如何將書中的故事講得繪聲繪色、令孩子愛聽呢？

我的做法是盡可能地多互動(dòng)。在講故事時(shí)，如果能把故事表演出來就再好也不過了。

舉個(gè)例子，《小熊寶寶》系列中有一個(gè)情節(jié)是：小熊去廁所時(shí)要先打開廁所門，看到里面有人就關(guān)上再換個(gè)廁所。在講故事時(shí)，就可以利用家里的門表演開門、關(guān)門這一系列過程，如果你覺得門不安全也可以用玩具來代替，當(dāng)然也可以是手比劃一下。這種肢體表演，孩子也是非常喜歡的，我家大米就經(jīng)常假裝空氣中有門而不停地開啊關(guān)啊的，并且玩得不亦樂乎。

表演增強(qiáng)了閱讀的趣味性，孩子就會(huì)認(rèn)為，讀書也是玩。大家可以大開腦洞，充分挖掘、發(fā)揮。

3

每天專心陪讀，堅(jiān)持親子共讀。

孩子從剛出生時(shí)的一無所知，到現(xiàn)在的能說會(huì)道，都是在家長的帶領(lǐng)下習(xí)得的。家長是帶領(lǐng)孩子看世界的第一人。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，很大程度上是家長引導(dǎo)的結(jié)果。

讀書的習(xí)慣也是一樣。家長陪讀是孩子尤其是小童愛上看書的必要條件。

各個(gè)年齡段的孩子注意力集中時(shí)間長短有別，千萬不能用大人眼光來要求孩子。一般來說，3歲幼兒能集中注意力3～5分鐘，4歲能集中注意力10分鐘。越小的孩子，保持專注的時(shí)間越短，所以，在陪讀時(shí)，家長要根據(jù)孩子的狀態(tài)來調(diào)整時(shí)間。

我在陪讀時(shí)，特別注意觀察孩子對(duì)繪本的專注程度，如果他注意力明顯下降，我會(huì)立刻停止共讀。

在陪讀時(shí)，家長一定要專心，不要一會(huì)看下手機(jī)、一會(huì)又要去取個(gè)東西。你不專心的行為很容易影響到孩子。每天10分鐘專心陪讀的效果要?jiǎng)龠^敷衍的1小時(shí)。

4

將玩具提前收起來。

越小的孩子注意力越短暫，并且他們很容易被新鮮的、好玩的事物吸引。他們?cè)谧x書時(shí)倘若看到玩具，注意力就很容易被吸引過去。

這時(shí)，你再去制止，就為時(shí)已晚。你溫柔地制止，沒效果；你強(qiáng)硬地制止，又會(huì)換來孩子的嚎啕大哭。

最好的做法是在讀書之前，就提前準(zhǔn)備好讀書的環(huán)境。

不一定要在書房，但一定要盡可能地先把玩具等分散孩子注意力的東西收起來。在孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣之前，讀書的環(huán)境越簡單越好。

5

保持耐心，并堅(jiān)持下去。

“習(xí)慣成自然。”如果想讓孩子喜歡讀書，就要先把閱讀培養(yǎng)成習(xí)慣。

無數(shù)的科學(xué)研究表明，若想將一件事情培養(yǎng)成習(xí)慣，那么就需要日復(fù)一日的不斷堅(jiān)持，直至成功養(yǎng)成習(xí)慣。

當(dāng)閱讀成為習(xí)慣后，看書就是非常輕松、非常自然的事情了。在這個(gè)過程中，家長一定要多給孩子一些耐心！

從陪讀之始，我就制定了長期計(jì)劃。本打算先堅(jiān)持一年的時(shí)間，每天陪讀，沒想到，剛剛60天的時(shí)間，就驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)愛上了閱讀。

從最初的“我哀求她聽我講繪本”，到現(xiàn)在“她哀求我給她講繪本”，她對(duì)書的態(tài)度發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變。

我知道這一天一定會(huì)來，但是，沒有想到這么快！

這4件小事，只要有心，就很容易做到。要說阻礙最大的，恐怕當(dāng)屬“堅(jiān)持”了。所以，我們一定要給自己、給孩子一些耐心。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，我自己首先克服了惰性，用了整整60天。相信大家也可以堅(jiān)持下去，讓孩子愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣！