閆瑾

我正在長大，然而，成長卻給我?guī)砹嗽S多煩惱。幼年的歡樂似乎早已隨著時(shí)光的流逝被悄悄藏進(jìn)了枕頭里，孩提時(shí)眼中瑰麗的紅霞仿佛已被晚歸的大雁帶走。

而今，我已經(jīng)12歲了，可身高還不到1.5米?？吹酵瑢W(xué)們的身高“噌噌噌”地往上躥，我羨慕極了。我常常問媽媽：“我什么時(shí)候才能長高呢？”媽媽總是笑著安慰我：“你發(fā)育晚，慢慢會(huì)長高的?！钡粋€(gè)比我小半歲的朋友都比我高一頭了，你說，我能不心煩嗎？

更讓人煩惱的是，我的身高竟然成了許多人的笑料。那次，我和一個(gè)同班好友一起走在路上，有人竟說她像我的姑姑，還有人說她像我的姨媽！從那以后，我走路總是低著頭，因?yàn)楹ε聞e人再笑話我。

上星期，學(xué)校舉辦“英語活動(dòng)周”活動(dòng)，我榮幸地被選為主持人。負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的老師覺得我有些矮，不想用我，但我的英語口語確實(shí)有優(yōu)勢(shì)，他才勉強(qiáng)留下了我。但是，他要求我上臺(tái)時(shí)穿高跟鞋?！斑@、這不是為難我嗎？”我難過極了，恨不得立刻就長高10厘米！

回家的路上，我遇見好朋友小A。她寬慰我說：“個(gè)兒矮有什么不好？董存瑞個(gè)兒不高，關(guān)鍵時(shí)刻能舉炸藥包；鄧亞萍個(gè)子不高，卻是乒壇里名副其實(shí)的‘小個(gè)子巨人。濃縮的可都是精華?。∧憧茨銓W(xué)習(xí)成績優(yōu)異，琴棋書畫樣樣精通，那些高個(gè)兒的全都比不過你，你應(yīng)該自信才是呀！”聽了她的話，我的心情立刻“陰轉(zhuǎn)晴”了，我忍不住“撲哧”一聲笑了出來。

上臺(tái)主持節(jié)目的那天，我沒有穿高跟鞋，但是主持的效果非常好——我用一口純正流利的英語征服了在場(chǎng)的每一位觀眾?；顒?dòng)結(jié)束，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，喝彩聲四起。我成功了！面對(duì)這熱烈的場(chǎng)面，我開心地笑了！個(gè)子矮小又算什么呢，矮個(gè)子一樣能取得成功！個(gè)子矮帶給我的煩惱，立即被我拋到九霄云外！

從此以后，我不再計(jì)較自己的個(gè)子矮。在別人面前，我昂首闊步，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，勤勤懇懇地做好每一件事?！白咦约旱穆?，讓別人說去吧！”人生道路上，荊棘叢中可以開出鮮花，戈壁灘上可以孕育綠樹，而這些美景，都是靠不懈的努力換取的。個(gè)兒矮算什么？我要做精神上的巨人，和成長的煩惱說“再見”！

（指導(dǎo)老師 段其濤）

簡 評(píng)

“成長”的話題很大，須從小處落筆，巧妙切入。本文從“個(gè)子矮帶給我的成長的煩惱”說起，寫到“害怕別人再笑話我”，再寫到“難過極了”，繼而寫到“我開心地笑了”，最后明白“我要做精神上的巨人”，從而升華主旨。文章始終圍繞“個(gè)兒矮”這個(gè)話題，把一個(gè)簡單的故事演繹得尺水興波，波瀾起伏，行文自然流暢。小作者這種選材視角的獨(dú)特、積極展示鮮明個(gè)性的意識(shí)，值得贊賞。

（汪小紅老師）