劉萍萍、肖杰

劉萍萍

女，出生于1982年11月，博士研究生，首都體育學院講師，主要從事羽毛球教學、訓練、競賽研究。

摘要：隨著《全民健身計劃綱要》的推行和科學健身觀念的形成，我國大眾體育事業(yè)蓬勃開展，羽毛球作為全民健身開展的重要項目，吸引了越來越多的民眾積極參與進來。通過羽毛球運動進行科學的鍛煉，不僅是羽毛球愛好者們的需要，更是羽毛球運動蓬勃發(fā)展的重要保障。

本論文通過對建立我國羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準的必要性、所面臨的困難以及建立羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準的框架思路進行研究，為建立我國羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準提供理論依據(jù)，以期規(guī)范大眾羽毛球的師資隊伍，推動大眾羽毛球運動的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準

基金項目：中國大學生體育協(xié)會“十三五”規(guī)劃2016年度立項課題

1、研究方法：

主要采用文獻資料法、問卷調(diào)查法和訪談法等研究方法。

2 、建立中國羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準的必要性

2.1 推動《全民健身計劃綱要》的有力保障

羽毛球既是我國的競技優(yōu)勢項目，也是廣大人民群眾首選的大眾健身項目之一，在全民健身工作中有著重要的作用。建立羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準，可以規(guī)范和發(fā)展大眾羽毛球教學訓練市場，促進從事大眾羽毛球教學訓練的工作者職業(yè)資格的獲取和職業(yè)能力的提升，使之為選擇羽毛球項目做為健身手段的大眾提供更好的服務(wù)，這對推動《全民健身計劃綱要》有著重要的作用。

2.2 大眾羽毛球運動可持續(xù)發(fā)展的需要

社會體育指導員與場地設(shè)施、法規(guī)制度并稱為社會體育事業(yè)的三大支撐條件，在社會體育發(fā)展中起著重要的作用。羽毛球社會體育指導員是發(fā)展大眾羽毛球事業(yè)的重要條件之一，建立羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準，可以為大眾羽毛球運動的發(fā)展提供人才保障，促進大眾羽毛球教學訓練工作的進步和完善，保證大眾羽毛球運動的社會化和科學化的發(fā)展進程，是大眾羽毛球運動健康可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

2.3 廣大羽毛球愛好者日益增長的多元化體育健身需求

據(jù)調(diào)查，隨著健身觀念的形成和大眾羽毛球運動的蓬勃開展，廣大羽毛球愛好者的健身需求日益多元化發(fā)展，不僅關(guān)注羽毛球項目的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能運動負荷，還對運動營養(yǎng)調(diào)節(jié)和運動康復保健等健身知識感興趣?？梢?，越來越多的羽毛球運動參與者不再是盲目地以出汗、好玩為目的來參與羽毛球運動。他們不僅追求羽毛球運動技戰(zhàn)術(shù)水平地提高，更追求能夠健康科學地參與這項運動。建立羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準，就是幫助大眾羽毛球教學訓練的工作者系統(tǒng)、全面地掌握指導知識，滿足廣大羽毛球愛好者對健身指導的多元化需求。

2.4 大眾羽毛球指導工作者對職業(yè)資質(zhì)和繼續(xù)教育的需求

羽毛球項目擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，越來越多的體育工作者積極投身于大眾羽毛球教學訓練的指導工作。但是，我國一直以來推行的針對羽毛球項目教學訓練工作的培養(yǎng)是教練員崗位培訓，主要面向在職在崗的專業(yè)隊教練員，和大眾羽毛球教學訓練工作有著明顯的區(qū)別。而廣大大眾羽毛球教學訓練的工作者只有運動員等級證書或者裁判員等級證書，有相當一部分工作者由于種種原因，未能獲得任何羽毛球項目相關(guān)資質(zhì)，既不利于教學訓練工作的宣傳和開展，也無法滿足自身持續(xù)提高大眾羽毛球教學訓練水平的需求。建立羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準，既能為達到職業(yè)標準的大眾羽毛球教學訓練工作者提供最有說服力的職業(yè)資質(zhì)，也能夠滿足廣大大眾羽毛球教學訓練工作者進一步提高教學訓練水平的訴求。

3、 建立中國羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準所面臨的困難

3.1羽毛球項目理論體系研究的落后

近年來，大眾羽毛球運動蓬勃發(fā)展，然而與此現(xiàn)象不符的是羽毛球項目理論體系研究工作的落后，尤其是有關(guān)大眾羽毛球教學訓練方面的理論研究非常滯后。羽毛球領(lǐng)域的相關(guān)研究主要集中在競技體育實踐研究和技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的教學方面，對于和大眾健身相關(guān)的理論研究較少。建立羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準，需要涉及到羽毛球運動理論的各個方面，這就需要進行開拓性的研究作為建立系統(tǒng)的基礎(chǔ)，而無法直接借鑒。

3.2 體育體制改革的進一步深化

體育體制改革逐步進入了攻堅階段，由形變逐步走向?qū)嵶?，這造成了在一定時期內(nèi)，體育工作中的有些方面在管理上呈現(xiàn)一種無序的狀態(tài)。有的是管理部門重疊，有的是管理處于真空狀態(tài)。我國的體育行業(yè)國家職業(yè)鑒定標準的開發(fā)和實施，主要由國家體育總局人力資源管理中心負責，也需要各項目管理中心和協(xié)會的支持和配合。在體育體制深化改革的過程中，如何協(xié)調(diào)各個部門將此項工作有序地完成和實施是有一定難度的。

3.3羽毛球運動理論研究的學術(shù)團隊很少

建立羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準是一個系統(tǒng)的工程，需要一個既具有羽毛球?qū)I(yè)理論知識，又具備大眾健身相關(guān)知識的學術(shù)團隊通力合作來完成。而目前我國有關(guān)羽毛球理論研究的專家、學者數(shù)量并不多，能夠建立起學術(shù)團隊的更是屈指可數(shù)。這不僅需要長期的積累，更需要有投身于羽毛球項目研究事業(yè)的熱情。

4、 建立中國羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準的思路

4.1 理論結(jié)合實踐

羽毛球是一項體育運動，具有很強的實踐性。標準的建立是理論性的，但在鑒定工作中，必須考慮到它的實踐性，否則將無法客觀評價。如結(jié)合體育行業(yè)國家職業(yè)鑒定標準中理論鑒定和實操鑒定相結(jié)合的模式，其中理論鑒定的知識點需要緊密聯(lián)系實際，與大眾羽毛球教學訓練工作相結(jié)合。既要起到提高羽毛球社會指導員們理論素養(yǎng)的作用，又要切實地為他們?nèi)粘５拇蟊娪鹈蚪虒W訓練工作服務(wù)，做到理論結(jié)合實踐，理論指導實踐，理論服務(wù)于實踐。

4.2 全面性兼顧操作性

建立羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準，一個至關(guān)重要的問題就是要有操作性，否則，再全面的鑒定體系都無法實現(xiàn)評價的最終目的。具有操作性，就需要符合實際情況來設(shè)計鑒定指標和鑒定內(nèi)容。首先，要考慮的是鑒定時間。鑒定時間既要能夠滿足鑒定的需要，又不能過長，造成鑒定工作的操作困難。這就要求在建立標準的時候充分考慮到全面性和操作性的關(guān)系，在全面的基礎(chǔ)上選擇有操作性的內(nèi)容設(shè)計鑒定方案。其次，需要考慮場地器材條件。鑒定工作的順利進行需要場地器材的配合。在建立標準時，要考慮需用場地是否與當前社會上羽毛球項目場地的標準一致或接近，器材的準備是否簡便易行，有利于工作的展開，至少不能因為場地器材的制約，造成工作的推進受到不利影響。

4.3 系統(tǒng)性結(jié)合層次性

建立標準是一個系統(tǒng)工程，需要在工作初期確立系統(tǒng)中知識點以及所有知識點在系統(tǒng)中的層次，這樣才能做到全面和科學。首先要將羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準作為一個整體的系統(tǒng)進行構(gòu)建，在這個系統(tǒng)內(nèi)部可以分成多個層次，方便進行理論知識和實操知識的鑒定，可以保證標準的建立既全面又滿足不同層面的要求，有利于鑒定標準在級別上的區(qū)分。

5 、結(jié)論

羽毛球社會體育指導員職業(yè)鑒定標準的建立，是羽毛球項目工作者職業(yè)化發(fā)展的有力保障，也是羽毛球項目的發(fā)展和廣大羽毛球愛好者的有利因素。它的構(gòu)建和實施是一個創(chuàng)造的過程，需要結(jié)合實際進行全面的考慮和把握，才能切實將這項工作圓滿完成。

參考文獻：

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