楊方

4月25日，廣西來(lái)賓市的政和小學(xué)發(fā)布一則學(xué)校揭牌儀式的通知，其中規(guī)定：馬年與狗年出生的師生不宜參加。一學(xué)生家長(zhǎng)稱(chēng)，當(dāng)?shù)赜羞@樣的風(fēng)俗迷信。26日，當(dāng)?shù)亟逃终J(rèn)為該校校長(zhǎng)違反政治紀(jì)律，搞迷信活動(dòng)，給予其停職檢查處理。

“馬年與狗年出生的師生不宜參加”，這唱的是哪出？在傳播文明、增智療愚的純凈校園里，“傳道授業(yè)解惑者”本是智商較高之人，居然也染指迷信，實(shí)在可笑。

“校園迷信”這個(gè)鬼，看來(lái)從沒(méi)離開(kāi)過(guò)。記得多年前媒體曾報(bào)道，廣東東莞某中學(xué)教學(xué)樓樓頂鑲嵌了一塊神位牌，上面寫(xiě)著“姜太公在此”字樣，夾在校訓(xùn)之間。牌子下方還插著三根香。據(jù)了解，該校前任校長(zhǎng)因?yàn)樾呐K病去世后，有人認(rèn)為前任校長(zhǎng)暴病身亡是因?qū)W校風(fēng)水不好。于是，學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)找人在教學(xué)樓上安放了這塊牌位。

無(wú)獨(dú)有偶，某中學(xué)由于升學(xué)率總上不去，認(rèn)為學(xué)校的風(fēng)水不好，于是校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)來(lái)“風(fēng)水大師”找原因，經(jīng)過(guò)“大師”的一番勘察和授意，校長(zhǎng)茅塞頓開(kāi)。不久之后，校方派專(zhuān)人到泰山搬來(lái)一塊據(jù)說(shuō)能帶來(lái)好運(yùn)的石頭，將石頭埋于學(xué)校的某一角落。石頭成了可提高升學(xué)率的“鎮(zhèn)物”。

原來(lái)，解惑者也糊涂。學(xué)校將升學(xué)率甚至校長(zhǎng)的命運(yùn)、升遷同風(fēng)水、運(yùn)氣聯(lián)系在一起，這種荒唐行為實(shí)在貽笑大方，這些“驅(qū)鬼”的校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)也太弱智——等待他們的也許并不是什么“好運(yùn)”。眼下，這位明目張膽搞“屬相忌諱”的校長(zhǎng)就被停職檢查了。這或許會(huì)給某些具有迷信情結(jié)的公職人員一個(gè)警示。

迷信思潮在校園漫延是個(gè)危險(xiǎn)信號(hào)，如果把孩子送到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，孩子們?cè)跐撘颇袝?huì)養(yǎng)成怎樣的“三觀”？這豈不是誤人子弟？迷信是文明社會(huì)里不健康、不和諧的音符，它才是我們要努力驅(qū)逐的“鬼”。

【原載《今晚報(bào)》】