文/青 藍(lán) 圖/柳 蘭

碰到寶寶搞破壞，父母一定要耐心、冷靜地面對(duì)，認(rèn)清“破壞”背后的原因，再采取相應(yīng)的措施，分別對(duì)待，千萬(wàn)別用大人的眼光誤解了寶寶的行為。

1.玩也要遵守規(guī)則

學(xué)齡前兒童經(jīng)常會(huì)破壞東西，往往是因?yàn)樗麄儾⒉恢榔茐暮蛣?chuàng)造之間的界限，這就需要大人為他們?cè)O(shè)定界限。父母要明確地告訴他一些規(guī)矩，比如：能在哪些物品上畫畫，哪些東西可以撕，哪些東西可以拆，并示范給他看。這個(gè)過(guò)程可能需要你反復(fù)教育、糾正，并且在寶寶做得好時(shí)及時(shí)贊揚(yáng)。

一旦明確了規(guī)則，父母就要注意保持規(guī)則的一致性，不能因?yàn)槟愕哪炒问韬龌蛘咝那榈钠鸱?，而讓寶寶去做有違規(guī)則的事。比如：某次因?yàn)樾那榇蠛?，?dāng)看到寶寶撕書時(shí)竟然跟著他一起大笑。這樣寶寶會(huì)迷惑：為什么同一件事，上次做了就挨罰，這次卻哈哈大笑？

2.善待寶寶的好奇心和創(chuàng)造力

對(duì)寶寶因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使而出現(xiàn)的破壞行為，父母要有寬容的心態(tài)，不要嚴(yán)厲地批評(píng)和責(zé)罰寶寶，要保護(hù)寶寶可貴的探索精神。但是，這并不是說(shuō)父母對(duì)此聽(tīng)之任之，而是盡可能地參與到寶寶的探索活動(dòng)中，鼓勵(lì)寶寶創(chuàng)造。

3.讓寶寶自己動(dòng)手收拾殘局

三歲左右的寶寶，如果因?yàn)椤盁o(wú)心”而破壞了東西，這個(gè)時(shí)候，讓寶寶自己收拾殘局會(huì)比批評(píng)有用得多。比如：寶寶在墻上亂涂亂畫，媽媽制止后再遞給他一塊抹布，讓他把墻面擦干凈。這個(gè)過(guò)程中，擦沒(méi)擦干凈不是重點(diǎn)，重要的是他耐心、認(rèn)真地做了。

4.幫助寶寶掌握正確的方法

如果寶寶因?yàn)榱α刻蠖茐牧藮|西，父母可以耐心地教寶寶如何控制力量，比如：抓住寶寶的手，讓他體會(huì)拉抽屜該用多大的力；教會(huì)寶寶使用簡(jiǎn)單工具的方法，并告訴他不能用堅(jiān)硬的工具去敲打電腦、電視屏幕。

5.屢教不改時(shí)，可適當(dāng)懲罰

如果寶寶屢教不改，父母在耐心教育后，還需要?jiǎng)佑眠m當(dāng)?shù)膽土P手段，比如：讓他自我反省5分鐘，兩天不許看動(dòng)畫片，沒(méi)收喜愛(ài)的玩具一周，等等。具體要視情形而定。

6.采取有效的預(yù)防措施

買可以反復(fù)拆裝的玩具：學(xué)齡前兒童都喜歡拆裝玩具，這樣能鍛煉他們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。為了鼓勵(lì)寶寶玩這種富于創(chuàng)造力的游戲，父母可以多給寶寶買一些積木、拼裝玩具等能反復(fù)拆裝的玩具。

給寶寶提供玩的材料：足夠的舊衣服、舊報(bào)紙、各種包裝盒等，供寶寶做手工、打扮自己和娃娃、畫畫等。有了可以隨意玩的材料，寶寶就不會(huì)拿新衣服、墻壁、桌面等來(lái)玩耍了。

提醒寶寶愛(ài)護(hù)自己的玩具、書籍等物品：當(dāng)寶寶做到時(shí)，要好好擁抱他、表?yè)P(yáng)他，用這種方式來(lái)強(qiáng)化寶寶愛(ài)護(hù)物品的正面行為，降低他的破壞性。

7.堅(jiān)定地說(shuō)“不”

如果寶寶搞破壞是為了迫使父母就范、達(dá)到自己的某些目的時(shí)，父母要堅(jiān)持原則，對(duì)寶寶不合理的要求要堅(jiān)定地說(shuō)“不”。另外，父母還要多關(guān)注寶寶的內(nèi)心，盡量多陪伴寶寶，及時(shí)捕捉寶寶的負(fù)面情緒，引導(dǎo)寶寶用正確的方式發(fā)泄。

溫馨提示：寶寶搞破壞，父母不該做的事

1.不要反應(yīng)過(guò)度：當(dāng)寶寶破壞了東西時(shí)，父母不要情緒失控地沖寶寶大發(fā)脾氣，這樣會(huì)讓寶寶覺(jué)得你更在意家中的物品，而不是他。

2.不要過(guò)分懲罰：我們不能因?yàn)閷殞毰獕牧藮|西而去“弄壞孩子”。在講明道理、適當(dāng)懲罰后，對(duì)于家中貴重、值錢的物品，在寶寶年幼時(shí)，父母最需要做的是放到安全的地方保管起來(lái)。

3.不要亂貼標(biāo)簽：寶寶弄壞了東西，父母不要給寶寶亂貼“愛(ài)破壞”的標(biāo)簽，更不要口無(wú)遮攔罵寶寶是“破壞分子”、糟蹋東西，甚至敗家等。