于悅

【摘 要】演員表演最終目的是要將劇目呈現在舞臺上，通過劇中人物行為及情感將劇作家思想傳播給社會大眾，演員最重要是能夠在舞臺上真實、自如生活，能夠將表演的八大元素運用到自己表演里。

【關鍵詞】表演元素；真實；天性

中圖分類號：J812 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）11-0047-01

一、表演元素和生活關系

在實際生活中我們很自然做自己的事情，通過大腦思考，進行判斷；跟人交流時，反應都是自然產生；做事快慢也和自己目的相平衡。而這些在表演中都可以被歸類為表演元素。我們在生活中如此自然，但是在舞臺上，想做一個生活中“正常人”卻變得力不從心。歸根到底，演員在舞臺上進行當眾表演會引起精神緊張，肌肉僵硬，呼吸不穩(wěn)，會感覺自己被孤立在眾目睽睽之下不知所措。這種狀態(tài)也就無法正常融入規(guī)定情境，更無法進一步體會角色情感。演員表演最終目的是要將劇目呈現在舞臺上，通過劇中人物行為及情感將劇作家的思想傳播給社會大眾，演員最重要是能夠在舞臺上真實自如生活，能夠將表演八大元素運用到自己表演里，這也是生活和表演元素關系，它們互相融合。

二、表演元素的實質和作用

（一）注意力集中

我們從出生起注意力就被自己所感興趣事物吸引著，對事物不感興趣時，我們會注視著一個物體而思想卻飄到別處。如果這種情況發(fā)生在舞臺上，觀眾會看到演員做機械形體動作。斯坦尼斯拉夫斯基說：“演員需要有注意的對象，只不過不是在觀眾廳里的，而是在舞臺上的，這種對象愈是有吸引力，它也就愈有力量來控制演員的注意力?！雹僖虼搜輪T在舞臺上的注意力一旦被這個東西所吸引，那么正常人的情感和動作也就可以下意識表演出來。

因此在大一表演課中，老師需要帶學生做關于注意力集中訓練，比如課堂上帶學生做最簡單搶凳子游戲，沒搶著椅子的學生站在全班學生面前大聲說“我最美”，這時學生會羞怯。學生再也不會關注搶凳子的時候形體優(yōu)雅與否，完全把注意力放在距離自己最近的凳子上。

通過練習幫助學生認識到演員注意力集中重要性，才會讓他們在舞臺實踐中消除緊張感，幫助演員漸漸找到真實感和信念。

（二）真實感與信念、想象

演員所扮演的角色大多是在生活中沒有真實經歷過。因此在表演中演員需要假戲真做。在表演過程中假戲真做必須具備真實和信念感。

“凡是在舞臺上時候，不是在表現，不是在做作，而是真實地，有效地，恰當地同時又是不斷地在動作的人，在舞臺上不是和觀眾而是和對手交流的人，他就能把自己控制在劇本和角色的領域之內，控制在活生生的生活、真實、信念氣氛之內?！雹谡鎸嵭拍罡嘘P系到角色成敗，這種真切真實信念感首先來自于演員內心。因為在很多時候我們飾演角色是丑陋的，或者角色經歷不是我們親身經歷過的。

如何才能具備真實和信念感素質，需要想象力輔助。想象是演員進行形象思維重要前提。因此演員在整個創(chuàng)作過程中，要根據劇本提供事件情節(jié)，再回憶自己生活中素材，再去理解，通過想象來豐富表演中細節(jié)，以此來充實演員心象，還能夠勾起演員情感體驗。接下來演員會相信規(guī)定情境，也就產生了真實感與信念。演員有豐富想象力就能夠清晰在腦海中感受到過去生活過的城市，品嘗過的酒，以及當初經歷這些時的感覺。在舞臺上演出時候，如果演員有如此豐富的想象和敏銳感覺，那這個角色一定鮮活動人。

其實在觀眾意識中，觀眾不懂什么真實感與信念，他們只會直觀感受“像”或者“不像”。其實這個“像不像”正是衡量演員水平標準。在舞臺演出中，如果缺失真實感與信念，就必然失敗。而演員一生需要不停揣摩想象力，如果演員丟掉想象力就沒有了真實信念感，無法進入角色中。

三 、表演八大元素在舞臺表演中的作用

除了注意力集中，想象、真實與信念感，肌體控制、情緒記憶、交流與適應、單位與任務、速度與節(jié)奏也是重要表演元素。肌體控制方面訓練自己靈活控制身體，舞臺上演員需要借助自己可控制肌體去表達符合角色的形體。交流與適應幫助演員建立真聽，真看，真感受，在舞臺表演中產生真實情感并真切表達。情緒記憶可幫助演員重復體驗真實、過往情感。單位與任務幫助演員把劇本根據角色目的切分成一塊一塊。速度與節(jié)奏“哪里有生活，哪里就有動作；哪里有動作，哪里就有活動；哪里有活動，哪里就有速度；哪里有速度，哪里就有節(jié)奏?！雹鬯俣扰c節(jié)奏貫穿著整個舞臺，把握正確速度和節(jié)奏，有助于演員找到角色真實感覺。表演元素最實質作用在于，能夠幫助演員將天性解放出來。當演員天性不受任何束縛時，舞臺上表演藝術創(chuàng)作便拉開序幕。

注釋：

①②斯坦尼斯拉夫斯基.演員自我修養(yǎng)第一部[M].北京：中國電影出版社，2006（12）：126.194.

③林洪桐.表演藝術教程—演員學習手冊[M].北京：中國傳媒大學出版社，2000（3）：60.