河北省灤縣石佛口小學 鄭君妹

記得小時候，爺爺總是一臉嚴肅，常常板著面孔跟我說不許這樣，不許那樣，把我嚇得要命?？涩F(xiàn)在，爺爺老了，倒和我們這些孩子“混”在了一起，于是，我也就不再怕爺爺了，還偷偷地給他取了個雅號——“老頑童”。這不——

早晨，我們幾個小伙伴在一起跳繩，爺爺坐在一旁聚精會神地看著，雙手還在不停地搖晃呢！我看在眼里，忙跑到爺爺身旁，挑釁地說：“爺爺，您也來一個？”“有什么了不起的，我能跳100個！”爺爺不服氣地說?！昂撸怠?！”我故意拉長聲音說。

“這對我來說就是小菜一碟，不信，拿——繩——來?！睜敔敵錆M了自信。

我趕緊把跳繩遞了過去，只見爺爺一本正經地站在那里，身體直直的，雙手繃緊跳繩，還做了幾下深呼吸呢！只見他雙手一擺，掄圓了繩子，繩子從身后慢慢地飄起來，劃出一道美麗的弧線，眼瞅著繩子就要落地了，爺爺?shù)碾p腳趕緊一跳，過了一個，“好!”我們一起給爺爺喝彩。

爺爺臉上樂開了花，“又過了一個!”我們一邊喊一邊給爺爺鼓掌加油。可是好景不長，爺爺只跳了六、七個，就被繩子絆住了。頓時，爺爺臉上的笑容僵住了，似乎添了幾絲“紅云彩”。我趕忙說：“爺爺，沒關系，再來！”伙伴們也應和著說。爺爺雖說有點兒難為情，可在我們的鼓勵下又跳了起來，但是試了好多次，最多的一次也沒超過10個。爺爺好像鬧起了情緒，嚷嚷著：“不好玩！不跳了，不跳了?！睜敔斁趩实刈唛_了。

吃過午飯，我剛要寫作業(yè)，忽然聽見院子里有“啪啪”的聲音，往外一看，呵！原來是爺爺正在偷偷地練習跳繩呢，跳壞了就重來，還不時地向四周張望，好像怕有人偷看似的，真是個老小孩兒。我默默地給爺爺數(shù)了起來，“1、2、3……”真棒！他居然能跳16個了，我差點叫出聲來。我悄悄溜出門，去叫我的小伙伴，讓他們看看我這個永不服輸?shù)摹袄项B童”爺爺。

“爺爺，你真棒！”當爺爺能跳過20個的時候，我們一起情不自禁地喊道。再看爺爺臉上滿面春風，笑呵呵地對我們說：“老了，老了，比不過你們了?！蔽遗艿綘敔斆媲埃鹛鸬亟辛寺暊敔?，“誰說您老了，您是老當益壯??！”說完，我們開心地笑了。

以后啊，不管我們做什么游戲，你準能看到一群孩子當中夾著一個“老頑童”的身影，這就是我的爺爺。

我愛我的“老頑童”爺爺，也祝他身體健康，永遠開心！但是，親愛的小伙伴們，可別告訴爺爺我管他叫“老頑童”，不然爺爺又該對我板著面孔，一臉嚴肅了！

老師的話

小作者通過幽默的語言，生動的描寫，把一位老當益壯的“老頑童”爺爺形象呈現(xiàn)在讀者面前。人物的動作、表情、語言等，描寫得特別準確、生動，讓人如同欣賞到了一段輕喜劇。