劉釗屹

隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的出現(xiàn)與發(fā)展，高中生的消費(fèi)觀念、生活質(zhì)量發(fā)生了重大變化，加強(qiáng)理財(cái)知識(shí)學(xué)習(xí)、樹(shù)立科學(xué)的理財(cái)觀，對(duì)于高中生的健康成長(zhǎng)有重要作用。鑒于此，本文對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融環(huán)境中高中生理財(cái)習(xí)慣的培養(yǎng)提出了幾點(diǎn)看法，希望為廣大高中生提供參考。

在素質(zhì)教育深入推進(jìn)的今天，高中生理財(cái)能力的培養(yǎng)受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注。高中生增強(qiáng)自身理財(cái)能力不僅關(guān)系到自己的健康成長(zhǎng)，還與社會(huì)和諧發(fā)展密切相關(guān)?；ヂ?lián)網(wǎng)金融環(huán)境中，積極探討高中生理財(cái)習(xí)慣的培養(yǎng)，具有重要指導(dǎo)意義。

互聯(lián)網(wǎng)金融環(huán)境中高中生理財(cái)?shù)闹匾?/p>

首先，高中生培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)有助于鍛煉自己的規(guī)劃能力。眾所周知，計(jì)劃是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有有了周密的計(jì)劃，才能全面提高行動(dòng)成功的可能性。只有樹(shù)立了規(guī)劃意識(shí)，提高用錢(qián)的合理性，將錢(qián)用在刀刃上，才能最大限度發(fā)揮資金的效用。

其次，有助于培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。高中生的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等開(kāi)銷(xiāo)均來(lái)自父母，節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)理財(cái)意識(shí)，將資金用到最需要的地方，有利于我們防范享樂(lè)、攀比等不良風(fēng)氣的侵害，進(jìn)而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

再次，有利于將課本上的內(nèi)容學(xué)以致用。我們的政治教材中有很多涉及經(jīng)濟(jì)生活方面的內(nèi)容，出現(xiàn)價(jià)格、價(jià)值規(guī)律、貨幣、商品等名詞。通過(guò)理財(cái)，我們能更好的學(xué)以致用，將課本上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容踐行到日常牛活中去，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解。

互聯(lián)網(wǎng)金融環(huán)境中高中生理財(cái)習(xí)慣的培養(yǎng)策略

（一）學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)

學(xué)習(xí)是高中生的基本任務(wù)，在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們可充分利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)及智能于機(jī)的普及，給人們的生活帶來(lái)了巨大便利，人們可以使用手機(jī)購(gòu)物、聊天，還可進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)理財(cái)。為了更充分的利用手機(jī)進(jìn)行理財(cái)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)做好如下幾點(diǎn)：①關(guān)注新聞中的金融板塊，及時(shí)獲得理財(cái)方面的新知識(shí)。②在于機(jī)或電腦上下載財(cái)經(jīng)方面app、軟件，更全面的掌握國(guó)家的財(cái)政政策以及不同類(lèi)型的金融產(chǎn)品。理財(cái)知識(shí)的體系非常龐大，主要包括投資手段以及財(cái)富管理等，金融投資的風(fēng)險(xiǎn)較高，不適宜高中生，學(xué)習(xí)財(cái)富管理基本知識(shí)對(duì)高中生來(lái)說(shuō)是比較實(shí)際的。我們應(yīng)該通過(guò)閱讀電子圖書(shū)或紙質(zhì)圖書(shū)的方式，積極學(xué)習(xí)入門(mén)金融知識(shí)。我們還可以去學(xué)校圖書(shū)館、新華書(shū)店等查閱所需要的書(shū)籍，廣泛學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，積極構(gòu)建自己的知識(shí)體系。

（二）選擇理財(cái)工具

現(xiàn)階段，高中生可選擇的理財(cái)工具比較多，我們可結(jié)合自己的實(shí)際情況合理選擇：①余額寶。余額寶應(yīng)用非常便捷，只需要手機(jī)上下載相關(guān)app即可。我們將自己的資金轉(zhuǎn)到余額寶中，就能通過(guò)購(gòu)買(mǎi)貨幣基金獲得一定的經(jīng)濟(jì)收益，這一經(jīng)濟(jì)收益要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)活期銀行存款收益。但需注意，高中生應(yīng)避免選擇高收益產(chǎn)品，因?yàn)槭找嬖礁唢L(fēng)險(xiǎn)越大。余額寶中的資金應(yīng)用非常靈活，能隨時(shí)轉(zhuǎn)賬或網(wǎng)絡(luò)支付。而且，在理財(cái)過(guò)程中不會(huì)產(chǎn)生額外費(fèi)用，非常適合高中生日常理財(cái)。但是，高中生應(yīng)在自己的智能手機(jī)中裝上可信賴(lài)的殺毒軟件，通過(guò)“安全助手”等形式綁定購(gòu)物賬號(hào)從而對(duì)其進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)和管理。②銀行儲(chǔ)蓄。這是一種傳統(tǒng)、簡(jiǎn)單的理財(cái)方式。50元就可起存，可選擇半年、1年、2年等各種存期類(lèi)型，銀行提供存單，儲(chǔ)戶憑借存單獲得本金、利息。這種理財(cái)方式的利率比較低但安全性高，適合長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)的資金。③基金定投。這是一種定期的投資理財(cái)方式，不需要學(xué)生具備高深的理財(cái)知識(shí)，投資風(fēng)險(xiǎn)小，非常適合高中生。這種理財(cái)方式是每月定期向基金投入存款，但可以隨存隨取，靈活性非常高。但需注意，基金定投是在每個(gè)月的固定幾天轉(zhuǎn)入資金，若超過(guò)這一期限，會(huì)影響資金收益。

（三）養(yǎng)成理財(cái)習(xí)慣

良好理財(cái)習(xí)慣的培養(yǎng)，可從如下幾方面入手：①學(xué)會(huì)記賬。高中生可準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，記錄自己每筆資金的使用情況，筆記本上應(yīng)詳細(xì)記錄資金用處、余額、使用時(shí)間等內(nèi)容，明確每筆錢(qián)的去向與來(lái)源。②學(xué)會(huì)預(yù)算。高中生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)支配自己的資金，合理使用自己的生活費(fèi)。結(jié)合上一步的記賬工作，合理安排每季度或每月的生活費(fèi)。分類(lèi)列出高中生涯中必須的消費(fèi)分類(lèi)，并配置合理的資金數(shù)目。與此同時(shí)，及時(shí)核對(duì)實(shí)際支出與資金預(yù)算之間的差距，找到問(wèn)題及時(shí)改正，精打細(xì)算。③學(xué)會(huì)控制。在高中生理財(cái)中，理性消費(fèi)與學(xué)會(huì)控制是非常重要的一部分，高中生應(yīng)定期分析每個(gè)月的財(cái)務(wù)資料，計(jì)算出各項(xiàng)支付的明細(xì)金額，確定可控支出部分和必要支出部分，適當(dāng)調(diào)整花費(fèi)，做到理性消費(fèi)。與此同時(shí)，還需要預(yù)防消費(fèi)沖動(dòng)，建議高中生攜帶低于三十元的現(xiàn)金，不帶銀行卡，合理進(jìn)行現(xiàn)金消費(fèi)。④學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。每個(gè)月在資金出現(xiàn)結(jié)余時(shí)，應(yīng)及時(shí)存入銀行賬戶或相關(guān)賬戶，積少成多，增加收益。

（四）體驗(yàn)賺錢(qián)

君子愛(ài)財(cái)，取之有道，家長(zhǎng)必須為高中生營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，通過(guò)自身的做法來(lái)引導(dǎo)和教導(dǎo)高中生如何消費(fèi)，不能過(guò)度溺愛(ài)他們，適當(dāng)?shù)目刂浦袑W(xué)生手中的零用錢(qián)，針對(duì)高中生自身情況規(guī)定消費(fèi)金額，向高中生灌輸堅(jiān)苦樸素、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠等消費(fèi)指導(dǎo)思想，幫助中學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。更重要的是鼓勵(lì)學(xué)生自己賺錢(qián)，通過(guò)洗衣服、打掃衛(wèi)生等方式賺錢(qián)，還可鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日或周末時(shí)間做兼職，例如，通過(guò)發(fā)放傳單、超市促銷(xiāo)等方式體會(huì)到賺錢(qián)的不易，進(jìn)而養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。

文章以互聯(lián)網(wǎng)金融環(huán)境中高中生理財(cái)?shù)闹匾詾榍腥朦c(diǎn)，從理財(cái)知識(shí)、理財(cái)工具、理財(cái)習(xí)慣、體驗(yàn)賺錢(qián)等角度，詳細(xì)論述了互聯(lián)網(wǎng)金融環(huán)境中高中生理財(cái)習(xí)慣的培養(yǎng)策略，旨在促進(jìn)高中生健康理財(cái)習(xí)慣的養(yǎng)成。