高曉松

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提起丹麥和瑞典，可謂無(wú)人不知、無(wú)人不曉。但要解釋這兩個(gè)國(guó)家為什么如此有名，大多數(shù)人可能也回答不出來(lái)。丹麥的名氣，可能是因?yàn)檫@里有童話，有安徒生，有小美人魚，有樂(lè)高積木……另外，每當(dāng)提到世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家排行榜，不論是人均GDP排行榜，還是國(guó)民幸福指數(shù)排行榜，抑或是最清廉國(guó)家排行榜，我們都能看到丹麥和瑞典。

在很多人眼中，這兩個(gè)國(guó)家仿佛就是天堂一般的存在，人間的各種陰謀詭計(jì)，這兩個(gè)國(guó)家都不太參與。每當(dāng)提起丹麥和瑞典，我們腦海中第一個(gè)跳出來(lái)的詞好像就是“幸?！?。以至于在美國(guó)大選上，民主黨候選人桑德斯在電視辯論上信誓旦旦地說(shuō)，他如果當(dāng)選總統(tǒng)，就要把美國(guó)建設(shè)成像丹麥一樣的幸福國(guó)度。

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在丹麥，人們出行就騎一輛自行車;在瑞典，人們出行就開一條小船。在美國(guó)，一個(gè)人如果有一艘游艇，大家都覺(jué)得他特別厲害。但在瑞典，幾乎人人都有一條小船，大家開著小船看看落日、釣釣魚，船上也沒(méi)有什么先進(jìn)的設(shè)備，自己動(dòng)手解纜繩，啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，把船開出去，過(guò)著安逸、與世無(wú)爭(zhēng)的日子。

在丹麥和瑞典待久了，我越來(lái)越覺(jué)得，這兩個(gè)國(guó)家真的很有意思。這里的人不聊金錢，不聊地位，也不聊你讀過(guò)什么名校。我曾經(jīng)充滿好奇地問(wèn)當(dāng)?shù)厝耍瑸槭裁丛谶@里沒(méi)有美國(guó)那樣的常春藤名校？他們告訴我，因?yàn)檎畬ｉT頒布了政策，不允許大學(xué)之間的差距拉得太大。如果有名校的存在，年輕人就要拼了命地爭(zhēng)取進(jìn)名校的名額，那就會(huì)導(dǎo)致他們從小沒(méi)有時(shí)間去娛樂(lè)、去學(xué)畫畫和音樂(lè)。所以在丹麥和瑞典，只有由國(guó)家或人民出資的公立大學(xué)，年輕人讀大學(xué)是完全免費(fèi)的。

一直以來(lái)，我都是一個(gè)很驕傲的人，自認(rèn)為天文、地理、人生無(wú)所不知，走到哪里都喜歡給人講大道理，結(jié)果到了北歐沒(méi)幾天，我居然都不太敢跟人說(shuō)話了。因?yàn)槲矣X(jué)得自己的內(nèi)心很丑陋，很粗鄙。我每天琢磨的都是如何在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里跟人鉤心斗角，跟北歐人的境界實(shí)在是相差甚遠(yuǎn)。

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在北歐，我內(nèi)心的變化總體上分成三個(gè)階段。

第一個(gè)階段，不適應(yīng)。

在美國(guó)，人們相遇通常都是先胡吹亂侃一通，以抬高自己的身份和地位，而在北歐，人們完全沒(méi)有這種習(xí)慣。瑞典曾經(jīng)發(fā)起過(guò)一次活動(dòng)，為了讓瑞典人能跟全世界增進(jìn)交流和理解，鼓勵(lì)全民接聽(tīng)來(lái)自全世界的電話。

之所以能夠發(fā)起這樣的活動(dòng)，還要得益于許多瑞典人都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。不光是熟練，發(fā)音也特別好聽(tīng)，比很多以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家的人說(shuō)得還好聽(tīng)。

因?yàn)槟苁炀毷褂糜⒄Z(yǔ)，北歐人民可以跟來(lái)自全世界的人進(jìn)行電話交流。沒(méi)想到瑞典人和美國(guó)人在交流過(guò)程中存在很大的隔閡。美國(guó)人的價(jià)值觀就是美國(guó)夢(mèng)，他們通常是直接問(wèn)瑞典人，你是做什么工作的？你每個(gè)月賺多少錢？瑞典人不知道該如何回答這種問(wèn)題，他們想要跟美國(guó)人聊的是文化、音樂(lè)和電影。因?yàn)樵趦r(jià)值觀上存在巨大的分歧，所以雙方的溝通十分困難。

第二個(gè)階段，心理陰暗。

經(jīng)歷了不適應(yīng)的階段之后，我開始忍不住到處找碴兒，因?yàn)槲也幌嘈胚@個(gè)國(guó)家的人民真的有那么高的覺(jué)悟。有一次遇到一位在機(jī)場(chǎng)開擺渡車的司機(jī)，我心想，做這種工作的人內(nèi)心肯定是有發(fā)財(cái)夢(mèng)的。

我們這種在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境里成長(zhǎng)起來(lái)的人，總是習(xí)慣把社會(huì)上的人按照受教育程度和收入等因素劃分出階層，這當(dāng)然是一個(gè)很不好的習(xí)慣?？傊覒阎貏e陰暗的心理問(wèn)這位擺渡車司機(jī)，你們國(guó)家花了那么多錢援助別人，還接收了那么多難民，收稅也這么高，老百姓對(duì)此有什么想法嗎？結(jié)果司機(jī)大哥特別平靜地對(duì)我說(shuō)，這難道不是應(yīng)該的嗎？我們國(guó)家這么富足，難道不應(yīng)該幫助別人嗎？難民顛沛流離，難道不應(yīng)該收留他們嗎？難道不應(yīng)該歡迎別人嗎？我們有這么多的資源，難道不應(yīng)該跟人分享嗎？我聽(tīng)得目瞪口呆，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一個(gè)在機(jī)場(chǎng)開擺渡車的司機(jī)都能有這么高的覺(jué)悟。

第三個(gè)階段，佩服。

我很好奇，一個(gè)國(guó)家為何能如此進(jìn)步，人民的覺(jué)悟都如此之高，社會(huì)這么平等，政府也很廉潔，年輕人想學(xué)什么就學(xué)什么。在其他國(guó)家，有多少年輕人夢(mèng)想著能去學(xué)自己喜歡的專業(yè)，但是他們不能，因?yàn)樗麄儾坏貌豢紤]就業(yè)問(wèn)題。在北歐，人們從小就可以學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，比如音樂(lè)和美術(shù)，一個(gè)學(xué)期大概100元人民幣，只要注冊(cè)就能去學(xué)，想學(xué)多少小時(shí)都可以。

在瑞典，從學(xué)校借樂(lè)器就像從圖書館借書一樣，全部免費(fèi);排練的時(shí)候，政府還會(huì)額外補(bǔ)貼一些資金，用來(lái)幫你購(gòu)買耗材。所以北歐的年輕人不怕學(xué)音樂(lè)，學(xué)成之后能做自己喜歡的事當(dāng)然皆大歡喜，就算做不成，還可以去教音樂(lè)。因?yàn)槟闳ソ虝?，?guó)家也給補(bǔ)貼，以教音樂(lè)謀生也可以生活得非常富足。

因?yàn)橛腥绱送晟频母＠脱a(bǔ)貼政策，北歐才能誕生那么多偉大的樂(lè)隊(duì)，尤其是居世界偉大樂(lè)隊(duì)前列的ABBA（阿巴合唱團(tuán)）。在全世界演出次數(shù)最多的音樂(lè)劇之一《媽媽咪呀》，里面的金曲都是ABBA的歌。還有世界上做過(guò)最多金曲的王牌制作人之一Max Martin，以及挪威的A-ha等，整個(gè)北歐的藝術(shù)氣氛是極其濃厚而自由的。