名師與高徒

萬世師表是孔夫子。他的徒弟，有幾位真能青出于藍(lán)？顏回、公冶長(zhǎng)、子路，還是子貢？

“名師出高徒?！边@話說來好聽，可是不太能反映事實(shí)。

貝多芬的師父是誰？什么人教畢加索繪畫？張大千的師父又是哪位高人？

所以，“名師出高徒”這話，馬屁成分居多。

不過，此話一出，往往兩代皆悅。短短的五個(gè)字一說出口，鮮見師徒二人不笑逐顏開的。

但師與徒的關(guān)系，對(duì)各自的成就，實(shí)在不見得有什么直接的影響。張大千的徒弟，有誰因得大師心傳，而成就高出師父？

學(xué)藝，靠自己。好老師，能令自己開竅。但真有潛質(zhì)的，竅自己會(huì)開，與有沒有好老師，關(guān)系不大。

向大師學(xué)習(xí)

年輕人問如何惡補(bǔ)一己不足?！跋虼髱煂W(xué)習(xí)?！蔽艺f。

大師功夫好。向他們偷師，準(zhǔn)沒錯(cuò)。寫詩學(xué)李白、杜甫，寫劇本學(xué)莎士比亞，絕對(duì)不會(huì)走彎路，能省好多時(shí)間。

能近其人，自然最妙。不可近，就看作品。拿他們最精彩的地方來仔細(xì)分析、研究，一招一招地偷師。

二流東西，不碰，太浪費(fèi)時(shí)間。在沙礫中淘金，是無可奈何的事。不如捧塊大金磚，天天對(duì)之凝眸，省事省時(shí)得多。

看盡曠世大師震古爍今的杰作，再及其他不遲。而且，很可能看完滄海，對(duì)小溪流就不太感興趣了。

在時(shí)間多的情況下才可以披沙揀金。年輕人雖然有的是時(shí)間，但與其花時(shí)間在平庸之作上，倒不如眼界放高些，只看空前絕后的東西，不向垃圾堆注目。

什么書都看

國(guó)學(xué)泰斗饒宗頤教授說：“我做學(xué)問，是什么書都看?！?/p>

治學(xué)，很多時(shí)候要靠觸類旁通。這樣，才容易創(chuàng)造出新觀點(diǎn)。什么書都看，正是增加觸類旁通的機(jī)會(huì)。

很多知識(shí)，從表面看一點(diǎn)聯(lián)系都沒有，全不相干?？珊芏鄷r(shí)候，把毫不相干的知識(shí)放在一起，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

所以，我很贊成年輕人什么書都看。抱著這“都看”的態(tài)度，除了可以增闊眼界之外，另有好處是，不容易悶。今天看這類，明天看那類，恣意自在。

求知，有時(shí)過程十分枯燥。專攻一種，非要毅力過人不可。我們這種缺少恒心與毅力的人，只好另找方法，與什么都接觸。這樣，雖然不專，卻增加了“旁通”的效果，有時(shí)，反而會(huì)超越前人，不比專家遜色。

（司志政摘自華人文化出版社《開心快活人：黃霑散文隨筆精選》一書，視覺中國(guó)供圖）