陳奕如

上課鈴響了，王老師邁著輕盈的步伐走進教室。她環(huán)視一下四周，笑瞇瞇地問：“同學們喜歡做游戲嗎？”大家一聽做游戲，那高興勁就別提了，異口同聲地回答：“喜歡！”

見大家興致這么高，王老師笑著說：“其實這個游戲很簡單，就是說‘ABB式的詞語?！币宦犨@話，我心里泛起了嘀咕：“這也太簡單了吧，簡直就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛。”見大家爭先恐后地舉起手，我也不甘示弱地將手高高舉起。不一會兒我們就說出了一大堆詞語來，如：紅通通、綠油油、金燦燦……

王老師示意我們停下來，然后問：“大家能記住自己剛才說的詞語嗎？”我們信心滿滿地說：“能記住?！?/p>

“好，那就請大家記住自己剛才所說的詞語，好戲還在后頭呢！”說到這兒，王老師神秘地笑了。看著王老師怪怪的樣子，我有些疑惑：“老師這葫蘆里賣的是什么藥啊？”

疑惑中，王老師又說話了：“接下來，我要請一位同學到講臺上來，大聲地說‘我的屁股，同學們要一起問‘怎么了？這位同學就要說出自己剛才所說的‘ABB式的詞語來?！?/p>

“??？不會吧！我剛才說的詞是‘紅通通，按老師的說法我的屁股就應該是紅通通的，那不成猴子屁股了！”想到這兒，我立馬趴在了課桌上，面紅耳赤地祈禱：“老師千萬別喊到我呀！”再看看其他人，他們也和我一樣，個個變成了縮頭烏龜。

只聽王老師喊道：“苗翰韜?！彪S即，大家的目光便齊刷刷地射向了他。一向大大咧咧的苗翰韜，此刻臉也漲得通紅，就像熟透的蘋果。苗翰韜在大家幸災樂禍的笑聲中走到了講臺前。在老師的催促聲中，他不好意思地說：“我的屁股——”我們故意起哄，一起問道：“怎么了？”這時的苗翰韜是推車子上山——只能進，不能退，只見他頭一伸，大聲說道：“香噴噴。”同學們哈哈大笑起來，瞧，有的捂起了肚子，有的不住地捶桌子，吳雨荷連眼淚都笑出來了。誰知這時，老師又加了一句：“恐怕你的屁股是香噴噴的反義詞吧！”一聽這話，大家笑得更厲害了。

笑聲中，老師又喊到了性格內(nèi)向的趙賢。頓時，他的臉好像火燒一樣。過了一會兒，他才像剛過門的小媳婦——扭扭捏捏地走上講臺。羞澀地小聲說：“我的屁股——”同學們扯著嗓子問：“怎么了？”“白花花?！薄肮痹谝魂囆β曋?，趙賢逃也似的回到了座位.。

在陣陣歡笑聲中，游戲結(jié)束了！王老師問我們從游戲中明白了什么道理，我們紛紛說：“用詞不當，一定會鬧出大笑話的！”王老師滿意地點了點頭。

這節(jié)課既讓我們學到了知識，又讓我們明白了道理，這樣的課，我喜歡！

評語：這篇習作字里行間充滿了童真、童趣。語言、動作、心理活動等細節(jié)描寫，把“我”和同學們的形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前，讓人有身臨其境之感。

（薦評教師? 王? 寧）