黃振寰

誰(shuí)也沒(méi)想到，白老師的一句問(wèn)話會(huì)引發(fā)一場(chǎng)辯論。

當(dāng)時(shí)上的是班會(huì)課，白老師問(wèn)了一句：“同學(xué)們，你們誰(shuí)會(huì)做飯呀？”

班長(zhǎng)唐果和皮旦爭(zhēng)相表現(xiàn)自己，眼看這兩人要吵起來(lái)了，班主任白老師連忙喊停：“好啦好啦，我相信你們真的都會(huì)做菜，有機(jī)會(huì)就讓你們展示一下。”

“不用等機(jī)會(huì)，現(xiàn)在就可以呀！”說(shuō)話的，正是魔法保姆麻咪，她從帽子里掏出一本書(shū)，這里面什么也沒(méi)寫(xiě)，她讓唐果和皮旦把做飯的步驟寫(xiě)在上面。

唐果落落大方地拿過(guò)菜譜，她要做的菜是“可樂(lè)雞翅”，于是她一筆一畫(huà)地寫(xiě)下步驟。麻咪拿過(guò)菜譜，一把合上，然后打開(kāi)——

伴隨著一陣香噴噴的熱氣，書(shū)頁(yè)上浮現(xiàn)出了一盤“可樂(lè)雞翅”！只是，這菜怎么有點(diǎn)兒苦？品嘗過(guò)后，許多負(fù)面意見(jiàn)蜂擁而至，唐果狼狽地看著麻咪。

麻咪解釋說(shuō)：“大概是你寫(xiě)菜譜的時(shí)候，寫(xiě)錯(cuò)了一兩個(gè)地方，所以變出的菜也就不夠完美了。”

“皮旦，該你了?！甭檫浯叽倨さ?/p>

皮旦硬著頭皮寫(xiě)下方便面的做法，合上菜譜，打開(kāi)——一碗熱騰騰的湯面出現(xiàn)在了大家面前，但是大家一看就都笑了：那方便面上，竟然漂浮著好幾個(gè)沒(méi)有拆開(kāi)的佐料包，還有一顆連著殼的雞蛋！

“這次比賽的結(jié)果，唐果獲勝！”白老師像拳擊臺(tái)上的裁判一樣宣布。

也就是從這天開(kāi)始，五（2）班的同學(xué)們都喜歡上了做菜。

課間休息的時(shí)候，人人都圍著麻咪，央求借用“美味成真菜譜”來(lái)做一道菜。

大家七嘴八舌，麻咪干脆提議同學(xué)們按照座號(hào)，輪流做一道自己想吃的菜給大家吃。從此，五（2）班的課間總是香味四溢。

秋游的時(shí)節(jié)來(lái)到了，這次的秋游跟往常有點(diǎn)兒不一樣。這一回，五（2）班同學(xué)個(gè)個(gè)赤手空拳，啥也不帶。

欣賞著美麗的山色，享受著陽(yáng)光與微風(fēng)，在大自然中玩兒了各種游戲……終于，到了該吃飯的時(shí)候啦。

大家圍成一個(gè)圈兒，等待著麻咪拿出“美味成真菜譜”。誰(shuí)料麻咪掏出菜譜，打開(kāi)來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)紙張已經(jīng)一頁(yè)都沒(méi)有了。

這下可尷尬了！沒(méi)有菜譜，他們中午吃什么？

“嗨嗨，”班主任白老師出來(lái)解圍了，“秋天的山林可是味覺(jué)的寶庫(kù)！這個(gè)季節(jié)，蘑菇、竹筍、野栗子、野韭菜……應(yīng)有盡有！山下有餐館，我們只需要去借一些炊具、餐具和佐料，就可以自力更生啦！”

同學(xué)們聽(tīng)后全都興奮了起來(lái)。

這些日子里，他們每天都興致勃勃地找菜譜、記菜譜，每個(gè)人的腦子里都裝著不止一道菜，現(xiàn)在就算不靠魔法，也能夠靠自己的雙手，讓它們變成色香味俱全的美餐！

微瀾摘自《少年博覽》