皓天媽媽

孩子一天天長(zhǎng)大，進(jìn)入了讀幼兒園的年齡，開(kāi)始對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，會(huì)問(wèn)許多的為什么，也會(huì)有各種各樣的情緒，作為父母的我們?cè)谄Ｓ谔幚砗⒆拥母鞣N問(wèn)題之前，其實(shí)先教會(huì)孩子懂得“愛(ài)”是非常重要的。

讓孩子懂得“愛(ài)”是彼此的尊重。

孩子眼中的世界有時(shí)候我們是不能完全理解的，但我們也不能因此固執(zhí)地認(rèn)為我們說(shuō)的話、做的事兒都是正確的，我們和孩子之間需要彼此尊重。

我們會(huì)給兒子很多的選擇權(quán)和發(fā)表看法的權(quán)利，在超市購(gòu)物時(shí)，如果需要選購(gòu)兒子的文具、玩具等東西，我們會(huì)放手讓他自己決定，顏色、款式之類(lèi)的選擇權(quán)都交給他，讓他自己作主；而我們自己在作一些與家庭有關(guān)的決定時(shí)，也會(huì)用兒子能聽(tīng)懂的話盡量簡(jiǎn)單地告訴兒子“為什么爸爸媽媽想作這個(gè)決定“，并取得他的理解和認(rèn)可；孩子難免有撒嬌的時(shí)候，但他撒嬌要我們幫他代辦他完全可以做的事情的話，我們的態(tài)度是“不”，我們會(huì)告訴他每個(gè)人都有自己的責(zé)任，“責(zé)任”最起碼的要求就是自己的事情自己做，可能的話，最好不要麻煩別人……兒子慢慢地變得越來(lái)越獨(dú)立，越來(lái)越懂事，每次當(dāng)我們給予他必需的幫助后，他都會(huì)對(duì)我們說(shuō)“謝謝”。

讓孩子懂得“愛(ài)”是彼此的理解。

作為父母的我們有時(shí)候由于工作的壓力，不能時(shí)時(shí)刻刻陪伴在孩子身邊，這時(shí)候很需要孩子的理解和體諒，要讓孩子明白，每個(gè)人都需要有屬于自己的時(shí)間和空間，“愛(ài)”除了彼此的尊重，也是彼此的理解。

我和他爸爸都比較忙，但會(huì)定期安排“family time”，和孩子一起做蛋糕、烤餅干、玩桌面游戲、郊游等，在“family time”的時(shí)間里，我和爸爸會(huì)特別注意激發(fā)兒子的參與熱情，盡量多地讓他做一些力所能及的事情，大家互相協(xié)作，享受親子相處的無(wú)窮樂(lè)趣。平時(shí)，兒子知道如果爸爸媽媽打開(kāi)了電腦，就說(shuō)明爸爸媽媽有工作要完成，他會(huì)乖乖地找一些安靜的游戲自己玩；我們由于忙碌，無(wú)法給兒子講睡前故事的時(shí)候，兒子也很體諒，會(huì)懂事地對(duì)我們說(shuō)“晚安”。

讓孩子懂得“愛(ài)”是不計(jì)回報(bào)的付出。

作為獨(dú)二代的孩子，他們都不缺少來(lái)自祖輩和父母的不計(jì)回報(bào)的“愛(ài)”，但是要讓他們知道接受“愛(ài)”之后要回饋“愛(ài)”給身邊所有關(guān)心他的人，“愛(ài)”是不計(jì)回報(bào)的付出。

兒子有一次問(wèn)我：“媽媽?zhuān)液軔?ài)老師，但老師好像沒(méi)有很愛(ài)我?！蔽覍?duì)兒子說(shuō)：“班級(jí)里面有29個(gè)小朋友，但一共就2個(gè)老師，老師不可能事事都關(guān)注到你的，你愛(ài)老師很多，老師卻要愛(ài)29個(gè)小朋友，所以你不能要求老師對(duì)你付出同樣多的愛(ài)，愛(ài)是不應(yīng)該計(jì)算回報(bào)的?！?/p>

慢慢地，兒子變得越來(lái)越“暖男”：我整理房間的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)幫忙，還把自己的小天地收拾得井井有條；爺爺拖地板的時(shí)候，他就拿起抹布幫忙擦桌子；奶奶燒好飯菜，招呼大家準(zhǔn)備吃飯，他樂(lè)顛顛地為我們拿碗筷、端菜……

讓孩子盡早懂得“愛(ài)”是彼此的尊重、“愛(ài)”是彼此的理解、“愛(ài)”是不計(jì)回報(bào)的付出，孩子們會(huì)給我們帶來(lái)意料不到的驚喜和歡樂(lè)。endprint