曹明雄

文題亮相

門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都是新的;我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去;煤油燈成為古董，天然氣進入廚房，電腦擠進了我們的生活;真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風(fēng)吹遍了城市和鄉(xiāng)村的每個角落……只要細心觀察，你便會發(fā)現(xiàn)，變化無時不有、無處不在。

請以“變化”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，立意自定，文體不限（詩歌除外）;（2）不少于600字;（3）表達出自己的真情實感;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

范例作文

老家的新變化

◎王雨晴

假期的第一天中午，我極不情愿地坐上了車，跟著爸爸媽媽回鄉(xiāng)下老家。

老家在一個偏遠的小山村里，村里只有一條土路。晴天，車子行駛在這條路上，那可真是走上了一條“光灰”大道——即使坐在車?yán)镪P(guān)緊門窗，漫天飛揚的灰塵也直往你臉上撲。下了一場雨，這條路便成了“水泥”蕩，到處都是泥濘的污水坑，車子駛過像跳搖擺舞。每次回老家，我們都狼狽極了，所以，我是極不情愿回老家的。

“這路跑起來超爽！”爸爸的話打斷了我的思緒。我搖下車窗，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到村口了。我揉揉眼睛，有點不敢相信眼前的一切。原來，那條晴天一身灰、雨天一身泥的土路，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一條平坦筆直的柏油大道，路兩旁還種滿了花草樹木。

爸爸把車停在叔叔的新家前：哇！新蓋的三層樓房，格外漂亮;雕刻著精美圖案的不銹鋼大門，看上去是那樣氣派;小院里種著幾株茶梅，開得正艷哩……

“爺爺奶奶，我們回來了！”我跳下車，沖院子里喊了一聲。奶奶和堂妹飛奔出來迎接我們?！袄哿税??！蹦棠绦τ卣f，“快進屋歇歇?！碧妹脛t親熱地拉著我的手。

叔叔家中的擺設(shè)一點兒都不比城里人的差：客廳北面是一面電視墻，墻上掛著42寸的液晶電視;沙發(fā)是真皮的，坐在上面可舒服啦;地板锃亮锃亮的，可以映出人影……

我在四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這才發(fā)現(xiàn)爺爺不在家，便好奇地問：“爺爺呢？”

“爺爺?shù)酱謇锏某心每爝f去了?！碧妹米炜斓卣f。

“爺爺居然會從網(wǎng)上購物了？真了不起！”我驚訝道。

“你爺爺那個‘老古董哪兒會呀。是你叔叔提前把東西從他們打工的地方快遞回來，到時候，他們回家就不用帶很多行李了，省事又方便?！蹦棠绦θ轁M面道，“不過，現(xiàn)在村子里許多人都喜歡從網(wǎng)上買東西，送快遞的天天都能送來一大堆包裹?！?/p>

“姐，跟我走，給你看一樣好東西?！碧妹媒器锏貙ξ艺ＵＱ劬Α！笆裁囱剑愕眠@么神秘。”來到堂妹的房間，桌子上居然擺著一臺平板電腦。堂妹自豪地說：“上次，我考了全班第一，這是我爸獎勵我的。我現(xiàn)在在平板電腦上瀏覽網(wǎng)頁、下載資料、聽音樂，可方便了?！?“這東西能上網(wǎng)嗎？可別是個擺設(shè)?！薄斑€別說，網(wǎng)線已經(jīng)連到各家各戶了，上網(wǎng)速度賊快！”堂妹笑嘻嘻地說。

吃晚飯時，爺爺已經(jīng)回來了。記得叔叔家以前做飯用的是那種燒柴火的大土灶。一個人做飯的話，一邊忙著加柴，一邊忙著鍋里，搞得手忙腳亂的，炒出來的菜還有一股子煙熏氣，難吃死了?？蓙淼綇N房，我并沒有看到傳統(tǒng)的大土灶，而是一排大理石砌成的櫥柜，櫥柜下面放著液化氣罐，櫥柜上吊著抽油煙機。再嘗嘗剛炒的菜，真好吃，再也沒有那種煙熏味兒了。

爺爺拿出一瓶酒，對爸爸說：“今天高興，咱們喝一杯?！卑职置蛄艘豢诰疲f：“現(xiàn)在村里的變化挺大的。”媽媽接著說：“路修了，房子蓋了，購物也方便，空氣新鮮，比在城里住的還舒服呢。”“那是當(dāng)然?！睜敔敽攘丝诰?，興奮地說，“‘新農(nóng)村建設(shè)給咱農(nóng)民帶來了福音，咱們的日子美著哩！”

遠處傳來了廣場舞的音樂，仔細詢問奶奶，才知道之前三個一群、五個一伙打麻將的村民們已經(jīng)“改過前非”，跳廣場舞啦！

這次回老家的感覺真好：路順暢，環(huán)境美，人精神。我相信，不久的將來，老家一定會變得更美好！

（湖北鐘祥市石牌初中七·4班 ）

各抒己見

王孟瑤：習(xí)作中，家鄉(xiāng)的變化是多方面的，有些是物質(zhì)上的，如土路變成了柏油馬路，瓦房變成了三層樓房，客廳里有液晶電視，擺放著真皮沙發(fā);有些是生活方式上的，如上網(wǎng)購物，不再用大土灶做飯炒菜;有些是精神上的，如拋棄麻將，改跳廣場舞等。

曹老師：你說得很對。小作者寫“變化”的方式是多種多樣的，有“我”看到的，有“我”聽到的，也有“我”想到的。這樣的變化看得見，摸得著，感受得到，顯得很真實。

張海波：我覺得這篇作文的敘述方式也值得我們學(xué)習(xí)。

曹老師：快說說你的發(fā)現(xiàn)吧。

張海波：寫家鄉(xiāng)的“變化”，小作者兩次用到插敘法。第一次，小作者在回老家的路上，插入介紹以前進村的那條“水泥路”。第二次插敘是在吃飯時，插入介紹叔叔家以前用大土灶做飯。這兩次插敘，巧妙地把過去與現(xiàn)在進行對比，凸顯出了家鄉(xiāng)的變化。

曹老師：你說得很好。插敘是一種常用的寫作方式，是指在敘述中心事件的過程中，為幫助作文展開情節(jié)或刻畫人物形象，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。通常情況下，插敘主要有這些作用：（1）對主要情節(jié)起補充、襯托的作用;（2）有時會起到解釋說明的作用;（3）使文章脈絡(luò)清晰;（4）推動情節(jié)的發(fā)展，更好地突出人物的性格特征;（5）突出主題;（6）為下文作鋪墊;（7）突出中心思想。在作文中巧妙地運用插敘，可以讓作文有“峰”有“谷”，內(nèi)容更豐富。

肖永逸：我想對張海波同學(xué)提到的對比法進行一下補充。這篇作文不僅有家鄉(xiāng)的現(xiàn)在和過去的對比，還有情感的對比?！拔摇币郧笆遣辉敢饣乩霞业模F(xiàn)在卻覺得“回老家的感覺真好”，而且結(jié)尾也抒發(fā)了自己的情感——相信老家的未來會更好。這種先抑后揚的寫法也值得我們學(xué)習(xí)。

學(xué)以致用

曹老師：閱讀了王雨晴同學(xué)的習(xí)作后，大家打算如何來寫“變化”呢？

張雨瞳：我打算用“先抑后揚法”寫一個調(diào)皮同學(xué)的變化。先用兩件具體的事例表現(xiàn)這個同學(xué)是如何調(diào)皮的，我如何討厭他;再寫通過老師和同學(xué)的幫助，這個同學(xué)變得懂事了，我也不再討厭他了。

萬藝?yán)伲哼@個周末回到家中，我發(fā)現(xiàn)媽媽又瘦了。看到媽媽單薄的身影，我想到她平日里操勞的情景。我想通過寫媽媽容顏的改變來表現(xiàn)變化，但不變的是父母對子女的愛。在敘述方式上，我覺得可以用插敘，再用點倒敘，相信作文內(nèi)容也會豐富不少。

經(jīng)驗總結(jié)

看到同學(xué)們都能從范文中汲取優(yōu)點，我很欣慰。關(guān)于寫作文，我還想再多說一點。葉圣陶先生曾說過：“生活就如源泉，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活活潑潑地流個不停。”也就是說，我們要有一雙善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，從生活中挖掘習(xí)作的源泉。

希望大家都能用自己的心靈去讀懂生活這本無字大書。