王學(xué)華

圍繞中心，挖掘歸納，彌補(bǔ)篇幅

考生在寫作文的時候，扣住一個中心寫下來，直到快結(jié)束的時候，發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)還不夠，應(yīng)寫800字以上的作文只寫了600多字，于是就萬分著急。這個時候不要慌張，而應(yīng)該沉著冷靜地采取一些補(bǔ)救措施。

1.巧妙運用拉長術(shù)。或者改變文字的排列方式，讓作文“長”起來;或者用排比式抒情文句，以單獨列段的形式來增加作文的內(nèi)容含量;或者調(diào)用大腦內(nèi)存，使用合適的古典或現(xiàn)代的詩句或相關(guān)的名言、歌詞等，再次展開論述;或者復(fù)述所給材料，拔高主題，這種復(fù)述不是抄原文，而是對其內(nèi)涵的高度概括和深入闡發(fā)，當(dāng)然此種方法只可在萬不得已的情況下救急時使用。

2.尋找新角度，進(jìn)一步挖掘歸納。在前文的基礎(chǔ)上，從另一角度寫一段。這一角度的內(nèi)容要圍繞中心進(jìn)行，同時對前文內(nèi)容再進(jìn)行挖掘、歸納，或總結(jié)全文，或揭示主旨。

3.運用題記、小標(biāo)題、后記等。這在一定程度上也可以彌補(bǔ)字?jǐn)?shù)不足的問題。對于作文沒有把握的考生不妨“預(yù)留一手”，在開頭等必要的地方留點空間，以防萬一離題了好有空間進(jìn)行挽救。