木子霏

作為國內(nèi)學科最完備、規(guī)模最齊整的國立高等美術院校，創(chuàng)立于1928年的中國美術學院歷經(jīng)初創(chuàng)期的艱辛、成熟期的豐碩和拓展期的躍進，始終站在時代藝術的前沿，肩負振興民族藝術的歷史使命和責任，與世界藝術積極對話。如今，中國美術學院擁有南山、象山、張江三大校區(qū)，于2003年建成的南山校區(qū)成就了水墨美院的現(xiàn)代演繹，2007年投入使用的象山校區(qū)則孕生了藝術家園的望境塑造，獨具匠心的校園成為杭州這座歷史文化名城的新名片。

【美麗校園】

于西子湖畔、象山之麓看中國最美校園

西湖涌金，清波粼粼，象山疊翠，白鷺點點。中國美術學院南山校區(qū)依湖而居，青磚灰墻，綠藤圍繞，早已成為文化風景區(qū)。象山校區(qū)圍山而建，別具匠心的21座建筑僅占校園面積的50%，其余地方都讓位給了山水和農(nóng)田。校園內(nèi)抬眼就能看到目前國內(nèi)最大的夯土現(xiàn)代建筑群——水岸山居，傳統(tǒng)建造工藝復原在眼前，信步可至國內(nèi)首家民藝博物館，可近距離品讀近50000件皮影藏品及水鄉(xiāng)木作、手工器物，這里是青年學子觀摩研習的實驗室、工作坊。中國美術學院的學子令人羨慕，在一片山水相望、滋養(yǎng)心靈的美麗環(huán)境中學習美、創(chuàng)造美。

中國美術學院重視中國文化精神的傳承和發(fā)展，秉承人文教育的山水精神，將對自然風景的感悟與大學建造融為一體，形成了獨特的育人環(huán)境。這種把空間營造與心靈塑造共構的大學理念，這種具有中國本土內(nèi)涵的建造方式還獲得了著名的普利茲克建筑獎。中國美術學院構筑的是一座現(xiàn)代書院，一座人文山水相望相契的精神家園，這正是中國美術學院校訓中所提倡的“行健、居敬、會通、履遠”。

校園里的民藝博物館掩映在蔥郁的樹林間，在層層疊疊的斜坡后面仿若一個小村莊。江南是最適合水墨畫的，屋子不能太高，打開窗戶就能看到遠處的水田，傾斜的屋頂用瓦片搭蓋而成，雨滴打在上面叮咚作響。江南的傳統(tǒng)生活方式以茶米為食，以麻絲為衣，以竹陶為用，以林泉為居，圍繞這種衣食用居維系著一個獨具風采的器用世界，浸染著本土日常生活的技藝精神，這種器用世界與技藝精神被人們稱之為“民藝”。

密檐層層，黛瓦青磚，面山而營，傍水而居。象山之麓，中國美術學院的美麗校園以山水之境成就詩意棲居，學子們在其中遠望青山，登覽青春的望境。中國美術學院院長許江說：“望境是一種遠境、一種問境，還是一種心境。”

【院系風采】

中國畫與書法藝術學院：畫學宗脈，書道首望

中國畫與書法藝術學院以“畫學宗脈，書道首望”為建設目標，以“克紹前修，藝合于道”為建設理念，以“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學”為使命，以其延展不絕的文脈和拓殖不息的學脈，負載著我國傳統(tǒng)藝術譜系中最為悠遠綿長的人文基因，營造品學通、藝理通、古今通、中外通的成人之境。目前，中國畫與書法藝術學院下設中國畫系和書法系，具有國內(nèi)最完善的民族書畫藝術教學體系和專業(yè)構架，憑借深厚的歷史底蘊、學科優(yōu)勢與學院力量，以鮮明的學科特色、優(yōu)秀的學術群體、嚴謹?shù)闹螌W方法和篤行的治藝精神，成為當代國內(nèi)中國畫與書法高等教育領域的標桿。

中國畫系 該系以發(fā)揚民族文化為己任，以分科教學為特色，建構起一套完備的由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)變的現(xiàn)代中國畫教學體系，設有中國人物繪畫、中國山水繪畫、中國花鳥繪畫三個專業(yè)方向。

書法系 該系的前身是1963年在全國首創(chuàng)的中國畫系書法篆刻專業(yè)，2001年正式獨立成系，堅持深入傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的學科建設道路，強調(diào)國學基礎，注重學術品位，在國內(nèi)外高等書法教育領域中有著極為廣泛的影響力。書法系以培養(yǎng)具有較高書法篆刻創(chuàng)作實踐與學術研究能力的專門人才為目標，現(xiàn)設有書法與篆刻、書法學與教育兩個專業(yè)方向。

繪畫藝術學院：畫筆書就精彩青春

繪畫藝術學院繼承和發(fā)展中國美術學院的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足已有的歷史積淀與學科優(yōu)勢，深度融合中國文化精神，堅持繪畫藝術的理想和追求，同時探究和洞察繪畫藝術在圖像媒體時代下所發(fā)生的深刻變化，從油畫、版畫、壁畫、綜合繪畫等多個角度展開當代繪畫藝術教育思想與方法的新探索，以構筑大繪畫時代的繪畫專業(yè)教學、創(chuàng)作與研究的新格局，為社會持續(xù)培養(yǎng)有思想深度和創(chuàng)新意識的國際化繪畫藝術專門人才。目前，繪畫藝術學院下設油畫系、版畫系、壁畫系和綜合繪畫系。

油畫系 其前身是中國美術學院初建時的西畫系，1954年正式成立油畫系。長期以來，該系重視系統(tǒng)的基礎理論和方法體系的研究，重視油畫與中國藝術精神的融通，采用基本技能與探索精神相結合的教學方法，致力于培養(yǎng)能夠從事油畫創(chuàng)作與相關教學工作的專門人才。油畫系實行工作室制教學，現(xiàn)設有歷史與主題性繪畫、新具象繪畫、具象表現(xiàn)繪畫、多維表現(xiàn)繪畫和綜合繪畫五個專業(yè)教學工作室以及油畫專業(yè)技法與材料研究實驗室。

版畫系 中國美術學院是我國新興木刻運動的重要策源地，版畫系正式建制于1954年，是我國最早采用現(xiàn)代教育模式展開版畫教學與研究的專業(yè)機構，培養(yǎng)具有扎實版畫造型能力與相關基礎理論知識、擁有獨立版畫創(chuàng)作和科研能力的應用型、創(chuàng)造型專門人才。該系實行工作室制教學，現(xiàn)設有民族性版畫、新現(xiàn)實版畫、表現(xiàn)性版畫和復合性版畫四個專業(yè)教學工作室，同時建有涵蓋平版、凹版、凸版、漏版、綜合版以及傳統(tǒng)木版水印等各專業(yè)版種、配備國際一流專業(yè)設備的大型版畫實驗室。

壁畫系 該系起源于中國美術學院油畫系，以工作室教學為平臺，以實驗室教學為特點，以圖像學為基礎，以現(xiàn)當代藝術成果為引領，以媒介與材料學為本體，積極探索公共場域中的宏大敘事和紀念性繪畫表現(xiàn)，注重壁畫在現(xiàn)代建筑空間中的創(chuàng)新應用，傳承東方經(jīng)典壁畫的法理和技藝。該系現(xiàn)設有大型紀念敘事性壁畫創(chuàng)作與東方壁畫創(chuàng)作兩個專業(yè)教學工作室，以及包含中國傳統(tǒng)干壁畫、歐洲濕壁畫、坦培拉繪畫、陶板壁畫、馬賽克鑲嵌、巖彩、分層壁刻、彩繪工藝、復制與修復等技術研究與實踐的壁畫材料媒介及技法實驗中心。

綜合繪畫系 該系是國內(nèi)率先以綜合繪畫為方向的現(xiàn)當代繪畫實驗教學單位，以1994年成立的綜合繪畫工作室為發(fā)端，2000年改工作室為系。二十多年來，綜合繪畫系以“兼容并蓄、綜合創(chuàng)新”為教學主旨，注重中西藝術傳統(tǒng)與現(xiàn)當代比較研究和轉(zhuǎn)換的探索，拓展媒介與觀念語言表達的厚度和廣度，培養(yǎng)跨文化、跨學科、跨維度的綜合多元新態(tài)勢下的綜合藝術人才。目前，該系下設兩個工作室，招收本科生與研究生，主要的研究方向與課程有觀念與形式的語言研究、材料研究與實行轉(zhuǎn)換、傳統(tǒng)藝術的當代再現(xiàn)、線性語言的表現(xiàn)與重構等。

雕塑與公共藝術學院：以美育普惠大眾，營造大美之境

雕塑與公共藝術學院由歷史悠久的雕塑系和新興的公共空間藝術系組建而成，鑄歷史之人文精神、塑民族之靈魂、創(chuàng)造時代造型、弘揚人性正能量是其最根本的藝術使命。該學院現(xiàn)下設雕塑系、公共空間藝術系和纖維藝術系，其中包括十個工作室、十個實驗室、八個研究所，由此形成教學、實驗、研創(chuàng)“三環(huán)一體”的結構，促進一專多能、多元融合的教學目標，真正營造出學院的優(yōu)質(zhì)學術環(huán)境。

雕塑系 創(chuàng)建于1928年，是我國最早的雕塑教育實體，該系始終堅持中西合璧、兼容并蓄的辦學思想，努力營造多元互動、和而不同的學術氛圍。長期的教學積累和清晰的學術脈絡奠定了其深厚堅實的學科基礎，學術成果豐厚，雕塑人才輩出，被譽為我國現(xiàn)代雕塑教育的發(fā)源地。該系現(xiàn)設有具象雕塑、跨界雕塑、木石金火雕塑、東方性雕塑四個工作室，以及雕塑造型基礎（全院共修）、木石金火（陶、小型鑄造）、綜合材料、放大制作（全院共用）四個實驗室。

公共空間藝術系 設立于2002年，作為國內(nèi)最早設立的公共藝術教研機構，旨在于公共空間藝術背景下建立融藝術與人文、造型與設計、傳統(tǒng)與當代、公共藝術理論研究與創(chuàng)作的教學體系，培養(yǎng)具有當代公共文化精神和公共空間藝術創(chuàng)作與設計能力的高級人才。該系現(xiàn)設有公共雕塑、場所空間藝術、景觀裝置藝術、藝術工程與科技四個工作室，以及模型模具、機動裝置構造與程控、虛擬藝術、光媒介與綜合媒體影像四個實驗室。作為我國藝術教育的新型優(yōu)秀專業(yè)方向，該系致力于城市與鄉(xiāng)村人文、自然空間之東方美學精神的藝術營造，秉承不斷創(chuàng)新的精神，與時俱進地探索新的藝術語言和表現(xiàn)方式，引領和推動公共藝術學科和專業(yè)的發(fā)展。

纖維藝術系 該系是在當代藝術背景下應運而生的新型學科，以纖維形態(tài)的獨特結構、表現(xiàn)語言和空間建構方式，形成一個富有人文精神特質(zhì)的新藝術門類。作為中國美術學院多年打造的具有國際學術影響的專業(yè)，纖維藝術系探索和推動著纖維藝術的當代性和東方精神的藝術研究與創(chuàng)作，同時也致力于纖維藝術在大眾生活、公共空間中的藝術實踐。纖維藝術的教學引入軟雕塑與空間藝術的概念，將藝術與人文、造型與材質(zhì)、傳統(tǒng)與當代、城市與空間的學術理念納入教學體系，旨在培養(yǎng)具有深厚造型藝術基礎、掌握纖維藝術表現(xiàn)與多樣造型藝術手段、能從中西方藝術精神融合的角度上進行當代藝術創(chuàng)作的綜合藝術人才。該系現(xiàn)設有纖維造型藝術、纖維與空間藝術兩個工作室以及編織藝術、數(shù)字纖維兩個實驗室。

設計藝術學院：校園望境，哲匠理想

設計藝術學院位于象山校區(qū)，其歷史可追溯至國立藝術院的圖案系，可謂是我國最早的設計學科。經(jīng)過80余年的發(fā)展，今天的設計藝術學院已成為全國同類學科中最具影響力的教育機構，其建設水平處于國際同行前列，具有重要的國際影響力。

學院以本土性、時代性、國際性為出發(fā)點，更新學術思想與辦學理念，堅守“校園望境，哲匠理想”的育人理念，注重本土造物思想的傳承與活化，立足于當代設計思想的更新，致力于構建具有中國特色的東方設計學核心體系。學院現(xiàn)設有視覺傳播與設計戰(zhàn)略、染織服裝與時尚生活、工業(yè)設計與本土智造、綜合設計與跨界實踐、設計文化與方法研究五大重點研究方向，形成了具備造圖、造物、造景、造境的設計方法論學研體系，下設視覺傳達設計系、染織與服裝設計系、工業(yè)設計系、綜合設計系、設計藝術學系。

其中，染織與服裝設計系由原工藝美術系染織科發(fā)展而來，是全國高等院校中最早開辦染織與服裝設計本科和碩士教育的教學研究單位之一。該系下設染織設計與服裝設計兩個專業(yè)，擁有縫紉、手繪和扎蠟染、針織、梭織、編織、電腦CAD、噴繪等工作室，目前已成為染織與服裝專業(yè)高層次人才的培養(yǎng)基地。

染織設計專業(yè)注重傳統(tǒng)手工藝和現(xiàn)代高科技的結合，以材料創(chuàng)意和工藝創(chuàng)新為導向，關注技術、環(huán)境、經(jīng)濟和人之間的關系，從多學科研究領域考量紡織品設計中藝術、工藝、技術和產(chǎn)業(yè)間的互動，培養(yǎng)染織藝術、紋樣設計、服裝面料設計等高級染織應用人才和染織創(chuàng)意人才，可從事紡織品色彩設計、紡織品開發(fā)和造型、紡織品管理和營銷、咨詢和評估、教學和研究等工作。服裝設計專業(yè)強調(diào)藝術創(chuàng)意與觀念創(chuàng)新，通過設計理性邏輯思考與設計實踐的多維多元互動教學，培養(yǎng)具有寬闊視野與系統(tǒng)思維的創(chuàng)業(yè)復合型服裝設計人才。

建筑藝術學院：多變的空間盡顯青春智慧

建筑藝術學院位于象山校區(qū)，建筑專業(yè)始設于1928年，學脈深厚。該學院以在藝術院校重建建筑學科、完善中國建筑教育體制為出發(fā)點，以國際化視野重塑中國本土建筑文化的地域特質(zhì)為立足點，以重建當代中國本土建筑學為總體研究方向，致力于與當代世界建筑教育學術體系的平等溝通，進而推動本土建筑、城市、環(huán)境與人居的原創(chuàng)性設計，努力構建與自然和諧共存的社會。該院下設建筑藝術系、城市設計系、環(huán)境藝術系和景觀設計系，強調(diào)以動手實驗為重點的教學特色，設有建筑營造研究中心、風景建筑設計研究院、建筑與環(huán)境藝術實驗室等研究實踐機構和可持續(xù)建造、城市空間地理數(shù)字模擬、人居環(huán)境與景觀生態(tài)等系列教學實驗室。

建筑藝術系 該系是以研究本土原創(chuàng)性實驗建筑為專業(yè)方向的教學與研究單位，致力于探索將當代藝術、人文思考、建筑學、建筑營造融為一體，復興融通自然、城市、建筑和器具的整體營造方式。同時，該系特別注重在開放的國際交流狀態(tài)下培養(yǎng)本土文化意識的自覺，注重培養(yǎng)思想性與實踐性并重、個性與共性互存、人與建筑營造和諧的創(chuàng)造型人才，下設可持續(xù)建造實驗室，學制五年。

城市設計系 該系是我國首個開設的以城市設計為專業(yè)主導方向的新興科系，致力于對城市建筑活動和相應的城市學科傳統(tǒng)建制進行系統(tǒng)的反思和再造，建構城市研究、教育新體系，以培養(yǎng)具備高度社會責任感，擁有工程技術和人文藝術雙重素質(zhì)，在個人修養(yǎng)及公共審美品位上得到良好訓練，在理性、感性和藝術之間能夠建立有機平衡的高素質(zhì)專業(yè)人才為目標，下設城市空間地理數(shù)字模擬實驗室，學制五年。

環(huán)境藝術系 該系源于1984年率先在全國成立的環(huán)境藝術專業(yè)，1989年建系，下設風景建筑設計研究院和人居環(huán)境實驗室。在教學上，環(huán)境藝術系延承了我國傳統(tǒng)人文精神，研究人與居所的關系，重視建筑、景觀和室內(nèi)相關學科間的整合互動，培養(yǎng)具有全局觀和創(chuàng)造性思維的高級設計與研究人才。

景觀設計系 該系旨在培養(yǎng)兼具工程技術和人文藝術雙重素質(zhì)的新型景觀規(guī)劃與設計師，教學觀念契合了有機哲學觀及自然倫理，鼓勵學生從傳統(tǒng)哲學、營造學、造園學及當代藝術與設計理論中汲取營養(yǎng)，教學實踐立足于江南園林及鄉(xiāng)土聚落，注重人與自然關系的整體把握，下設景觀生態(tài)實驗室，專業(yè)建設具有國際學術視野。

影視與動畫藝術學院：光影變化下的美妙世界

影視與動畫學院下設影視系、動畫系、網(wǎng)絡游戲系和攝影系，并設有中國美術學院互動藝術與技術研究所、3D音畫研究所等研究機構。該學院成立于2004年，其基礎是成立于2002年的動畫系，是國內(nèi)較早從事動畫教學與研究的單位之一，2004年被國家新聞出版廣電總局授予“國家動畫教學研究基地”，2006年電影學被列為浙江省重點學科，2011年獲批國家戲劇與影視學一級學科碩博點。學院以培養(yǎng)一流的影像藝術和動漫游創(chuàng)作型人才、探索影像和動漫游文化的中國特色發(fā)展之路為己任，努力建設具有世界影響力的國家教學研發(fā)基地，代表了中國美術學院新興學科的發(fā)展方向。

影視系 該系立足于中國美術學院造型藝術的雄厚基礎，嫁接多元學科，以現(xiàn)代技術文化下的影像與敘事、影像與媒體、影像與造型、影像與音樂等相互融合為特色，培養(yǎng)具有造型藝術優(yōu)勢的形象思維與視聽手段，具有當代人文關懷與獨立精神，兼具豐富的藝術理論知識，能夠熟練運用現(xiàn)代數(shù)字技術手段進行廣告電影、電視電影、紀錄電影等創(chuàng)作與實踐的跨學科、跨專業(yè)影視人才。該系現(xiàn)設有廣播電視編導（影視廣告、影視編導專業(yè)方向）、戲劇影視美術設計、錄音藝術三個專業(yè)方向，主要教學包括電影理論、影視技術、專業(yè)創(chuàng)作三大部分。

動畫系 該系以培養(yǎng)從事動畫、插畫和漫畫專業(yè)創(chuàng)意及制作的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才為目標，在教學中強調(diào)理論與實踐相結合、藝術創(chuàng)作與產(chǎn)業(yè)需求相結合，注重培養(yǎng)學生的繪畫造型、影視語言、劇本創(chuàng)編、音樂音效等多方面的藝術素養(yǎng)和高水平的專業(yè)能力。該系下設動畫、插畫與漫畫兩個專業(yè)方向，其中動畫專業(yè)為國家動畫教學研究基地、國家高等學校特色專業(yè)建設點、浙江省重點學科及優(yōu)勢專業(yè)，尤其在定格動畫教學與創(chuàng)作中具有鮮明的特色，擁有教育部戲劇與影視學一級學科碩博點的資質(zhì)與教學條件。

網(wǎng)絡游戲系 該系以網(wǎng)絡與多媒體技術、虛擬現(xiàn)實技術為基礎，以跨學科、綜合性的特色成為我國游戲產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)基地，下設網(wǎng)絡游戲、多媒體與網(wǎng)頁設計兩個專業(yè)方向。

攝影系 該系成立于2002年，旨在培養(yǎng)具有扎實的攝影技術、開闊的影像藝術創(chuàng)作視野、全面的攝影藝術理論，兼具攝影實驗精神和攝影應用能力的創(chuàng)新型、綜合型人才，為影像媒體教育機構、出版社、網(wǎng)絡公司、廣告公司等單位培養(yǎng)媒體藝術策劃、圖片編輯、攝影記者和自由攝影師等。該系以中國人文精神為核心，以數(shù)字媒體時代的影像技術為手段，依托中國美術學院雄厚的藝術積淀，努力構建能夠引領中國當代攝影藝術發(fā)展方向的教學團隊與創(chuàng)作基地。

手工藝術學院：以技入道，以藝修身

手工藝術學院設有陶瓷藝術設計、玻璃藝術設計、首飾藝術設計、漆藝藝術設計四個專業(yè)方向。手工藝美術學科源于國立藝術院圖案系，1960年在鄧白教授的倡議和組織下正式成立工藝美術系，下設陶瓷美術、商業(yè)美術、染織美術等專業(yè)，在恢復龍泉青瓷、德化瑩白瓷、南宋官窯和當代陶瓷藝術創(chuàng)作研究等方面成果顯著。

中國美術學院于2003年創(chuàng)建陶瓷藝術系，2007年學?？葡嫡{(diào)整，在該系的基礎上先后增加了玻璃和首飾專業(yè)，并更名為“陶瓷與工藝美術系”，隸屬于公共藝術學院。2015年正式成立手工藝術學院，學科教學體系完整，師資力量雄厚，以學科、系級專業(yè)方向、專業(yè)教研室建制，配備專業(yè)實驗教學工作室，注重高端人才的培養(yǎng)。

手工藝美術不僅僅是將技術與美融合生活的藝術，也是德行傳承、美化育人的藝術。器物有魂魄，匠人恭自謙，在工業(yè)化機械大生產(chǎn)的沖擊下，手作的力量仍在繼續(xù)，傳統(tǒng)手作與當代藝術發(fā)展理念相碰撞，就會形成獨樹一幟的藝術風格。