易可可
(廣州市第一人民醫(yī)院,廣東廣州510000)
糖尿病是現(xiàn)在臨床上比較多見的一種慢性病,主要的發(fā)病原因是因為患者代謝異常紊亂,如果沒有采取及時有效的措施進行治療,會導致患者出現(xiàn)腎臟疾病、血管疾病、神經性疾病等,影響患者的身心健康[1-2]。現(xiàn)在臨床上對于糖尿病的治療主要是采取藥物進行治療,但是療效并不是很顯著,患者很容易出現(xiàn)一系列的并發(fā)癥,影響治療的效果和預后[3]。為此,本次實驗選擇2015年9月至2016年9月本院門診糖尿病患者40例進行研究討論,對其進行健康教育,旨在提高護理效果,具體如下。
選擇2015年9月至2016年9月本院門診糖尿病患者40例進行研究討論,把所有患者隨機分為兩組,兩組都為20例,對照組男性12例,女性8例,年齡 62~80 歲,平均年齡(60.3±13.9)歲;觀察組男性11 例,女性 9 例,年齡 63~81 歲,平均年齡(60.1±13.8)歲。所選擇的患者在一般資料上沒有比較明顯的差異(P>0.05),可以進行比較。本次實驗均取得所有患者的知情同意;所有患者臨床資料齊全。排除標準:不能正常溝通交流的患者;有其它嚴重內科疾病的患者。
對照組常規(guī)門診護理,即給予患者降糖藥物,對患者進行指導,提高患者治療的依從性。觀察組在對照組基礎上實施門診健康教育護理,具體如下。
1.2.1 患者在門診接受治療的時候,護理人員可對其進行健康教育,告知患者與糖尿病有關的健康小常識,提高患者對疾病的認知程度;了解患者的生活習慣,對其給予針對性的護理措施,并對患者進行為期一年的隨訪,了解患者的恢復情況。
1.2.2 對患者進行飲食上指導,日常護理過程中告知患者不能飲酒、多吃富含纖維素、蛋白質的食物,飲食宜每天少食多餐、定時定量、根據(jù)患者的病情,生活習慣和藥物治療等情況進行合理安排,注意搭配均勻,養(yǎng)成良好的飲食習慣,多吃一些新鮮的蔬菜和水果。
1.2.3 給予患者心理上的疏導,患者在發(fā)病后,由于需要接受長期的降糖治療,心理難免會產生緊張,焦慮的不良情緒;護理人員可加強與患者的溝通,了解患者的心理需求,減少其心理負擔,保持一個良好的心理狀態(tài),積極配合醫(yī)護人員的治療,促進患者早日康復。
1.2.4 對患者家屬進行健康宣教,讓家屬多陪伴患者,給予心理上的支持,減輕患者壓力。同時發(fā)放疾病相關的資料卡,讓家屬了解疾病發(fā)病原因及預后。
1.2.5 并發(fā)癥的預防。告知患者糖尿病藥物治療后有可能會出現(xiàn)的并發(fā)癥,并教會患者采取有效的措施進行預防,根據(jù)不同患者的具體情況,采取針對性的健康教育手段,提高患者對并發(fā)癥的認知,盡可能減少并發(fā)癥和不良反應的出出現(xiàn),促進預后。
觀察兩組患者護理前后空腹血糖、糖化血紅蛋白水平變化情況、并發(fā)癥發(fā)生情況。
采用SPSS18.0系統(tǒng)軟件統(tǒng)計分析資料;其中計量資料用(±s)表示,并用t檢驗;計數(shù)資料用[n(%)]表示,并用χ2檢驗;P<0.05表示有統(tǒng)計學意義。
在進行健康教育前,兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白水平比較,P>0.05,沒有統(tǒng)計學意義;在進行健康教育后,患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白水平比較有統(tǒng)計學意義,P<0.05,見表1。
觀察組發(fā)生并發(fā)癥的發(fā)生率為10.0%,對照組發(fā)生并發(fā)癥的發(fā)生率為35.0%,兩組比較,P<0.05,有統(tǒng)計學意義,結果見表2。
表1 兩組患者護理前后空腹血糖、糖化血紅蛋白水平變化情況比較(±s)
表1 兩組患者護理前后空腹血糖、糖化血紅蛋白水平變化情況比較(±s)
組別 例數(shù)(n) 空腹血糖(mmol/L) 糖化血紅蛋白(%)對照組觀察組t值P值20 20護理前9.4±1.3 9.1±1.8 1.255>0.05護理后7.8±1.2 5.4±0.7 4.975<0.05護理前9.77±1.5 9.02±1.2 1.558>0.05護理后5.8±1.4 7.5±1.2 6.012<0.05
表2 兩組患者發(fā)生并發(fā)癥的情況比較[n(%)]
最近幾年來,糖尿病患者的人數(shù)每年都在不斷增加,給人們的生活帶來了很大的不良影響,不但降低了患者的生活質量,還會導致患者和家屬的經濟壓力增大[4]。糖尿病的發(fā)病與患者的飲食習慣、遺傳等密切相關,是一種胰島素的分泌或者是作用缺陷而引起的高血糖疾病[5]。據(jù)不完全統(tǒng)計,糖尿病患者的發(fā)病率大約在10.8%左右,一般比較好發(fā)于老年人,老年人因為年紀的增大,身體各項機能和防御能力下降,導致發(fā)病的危險性增加[6]。本次實驗通過對患者進行健康教育,告知患者與疾病相關的注意事項,讓患者對糖尿病有一定的認知水平,可以減輕患者的心理壓力,提高治療的依從性;對患者發(fā)放門診的宣傳資料,主要內容有糖尿病的預防、治療措施以及預后等,讓患者可以主動采取措施預防疾病的發(fā)生;對患者進行心理疏導,可以緩解患者的不良情緒,了解患者的心里的想法以及身心發(fā)展情況,及時給予個性化的心理疏導[7]。安慰患者,開導患者,積極面對疾病,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,保持良好的心態(tài)。其次,在對患者進行護理的時候,還可以糾正患者不良的飲食習慣,告知患者合理搭配飲食的重要性,為患者制定專業(yè)的飲食計劃。除此之外,教會患者采取有效的手段預防并發(fā)癥的出現(xiàn),告知患者并發(fā)癥的不良影響,引起患者和家屬的重視,積極預防[8]。本次實驗的結果顯示,在進行健康教育前,兩組患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白水平比較,P>0.05,沒有統(tǒng)計學意義;在進行健康教育后,患者的空腹血糖、糖化血紅蛋白水平比較有統(tǒng)計學意義,觀察組發(fā)生并發(fā)癥的發(fā)生率為10.0%,對照組發(fā)生并發(fā)癥的發(fā)生率為35.0%,兩組比較,P<0.05,此結果與洪煥波[9]等人的研究結果一致,說明了本次實驗所得數(shù)據(jù)的真實性可靠性。洪煥波等人的研究結果顯示,觀察組并發(fā)癥的發(fā)生率為8.16%,對照組的為22.14%,兩組患者護理后并發(fā)癥的發(fā)生率比較,有統(tǒng)計學意義,護理后空腹血糖、糖化血紅蛋白水平比較有統(tǒng)計學意義。
綜上所述,對于糖尿病的患者,采取門診健康教育護理,可以起到良好的護理效果,維持患者的血糖在正常范圍,減少并發(fā)癥的出現(xiàn),值得在今后患者的護理過程中應用。
參考文獻
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[9]洪煥波,陶曉燕,張曉麗等.健康教育在糖尿病患者門診護理中的臨床應用[J].糖尿病新世界,2016,19(16):143-144.