石慧萍 雷雨晴 楊阿文 李開芬 易 云 李 輝

吉首大學(xué)醫(yī)學(xué)院，湖南吉首 416000

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人員是現(xiàn)代各級(jí)醫(yī)院技術(shù)隊(duì)伍中的重要組成部分，是不可或缺的人力資源，隨著醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)設(shè)備的日益發(fā)展和更新，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人員的技術(shù)水平、綜合素養(yǎng)也發(fā)生根本性的變化[1-3]。但是現(xiàn)實(shí)不容樂觀，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)設(shè)備和技術(shù)的高速發(fā)展與我國(guó)目前醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)和人才結(jié)構(gòu)不相適宜，嚴(yán)重制約了醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的建設(shè)與發(fā)展[4，5]。本文通過對(duì)武陵山片區(qū)的湘西土家族苗族自治州、張家界各級(jí)醫(yī)院共15家，以及血站、疾病控制中心、質(zhì)量監(jiān)督中心、衛(wèi)生局的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)人力資源現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析和總結(jié)，并為改善湘西少數(shù)民族地區(qū)落后的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才的現(xiàn)狀初步提出了相關(guān)對(duì)策。

1 資料與方法

1.1 一般資料

2016年6～9 月共調(diào)查：湘西自治州吉首市3所市級(jí)醫(yī)院（湘西州人民醫(yī)院、吉首市人民醫(yī)院、湘西州民族中醫(yī)院），占16.00%；湘西自治州7個(gè)縣共7所縣級(jí)醫(yī)院（永順縣人民醫(yī)院、古丈縣人民醫(yī)院、龍山縣人民醫(yī)院、鳳凰縣人民醫(yī)院、瀘溪縣人民醫(yī)院、保靖縣人民醫(yī)院、花垣縣人民醫(yī)院），占37.00%；張家界市3所市級(jí)醫(yī)院及2所縣級(jí)醫(yī)院（張家界市人民醫(yī)院、張家界市中醫(yī)院、張家界第二人民醫(yī)院、慈利縣人民醫(yī)院、慈利縣中醫(yī)院），占26.00%；武陵山片區(qū)疾病控制預(yù)防中心、質(zhì)量監(jiān)督部門、衛(wèi)生局、血站，占21.00%?？偣舶l(fā)放問卷調(diào)查240份，回收問卷232份，回收96.67%，完整問卷212份，問卷有效率88.33%。

1.2 調(diào)查內(nèi)容及方法

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員的基本情況調(diào)查、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員需求量調(diào)查、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員分布調(diào)查。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

對(duì)問卷調(diào)查資料用Microsoft Excel 2013建立數(shù)據(jù)庫(kù)，調(diào)查數(shù)據(jù)的方法采用雙人雙錄入；采用SPSS11.0進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，分析方法為一般頻數(shù)分布。

2 結(jié)果

2.1 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員的基本情況

在本次調(diào)查中，共調(diào)查19家醫(yī)療單位，收集有效調(diào)查問卷212份。數(shù)據(jù)顯示醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員的年齡分布主要以30～39歲為主，占39.15%（表1）。工資情況則主要分布在2001～3000元之間，占總調(diào)查的52.83%（表2）。學(xué)歷情況以本科學(xué)歷為主，有少量的高中學(xué)歷和小部分的碩士及以上學(xué)歷（表3），其高工資的大部分發(fā)生在碩士及以上學(xué)歷。職業(yè)分布則以基層為主，并從業(yè)人員隨職位的上升而遞減（表4）。

表2 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員的工資情況分布

表3 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員的學(xué)歷分布

2.2 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員需求量

本次調(diào)查結(jié)果顯示，在調(diào)查的19家醫(yī)療機(jī)構(gòu)中，有54.25%的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員認(rèn)為其所從事的單位需要增加醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)從業(yè)人員。從所在的單位的需求情況來看，一級(jí)醫(yī)院需求量較小，一些三級(jí)醫(yī)院、質(zhì)量監(jiān)管部門及血站則有一定的人員需求（表5）。同時(shí)調(diào)查結(jié)果還顯示，各單位對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員的學(xué)歷需求量最大的是本科學(xué)歷，占60.38%（128/212）。

表4 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員的職業(yè)分布

表5 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員需求調(diào)查情況匯總表（%）

2.3 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員分布調(diào)查

調(diào)查結(jié)果表明，在所調(diào)查的19家機(jī)構(gòu)中，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員大部分分布在各級(jí)醫(yī)院當(dāng)中，其中一級(jí)醫(yī)院占到27.00%。這些人員的主要工作包括免疫檢驗(yàn)、微生物檢驗(yàn)、生化檢驗(yàn)、血液檢驗(yàn)等。見封三圖6。

3 討論

從調(diào)查結(jié)果來看，目前武陵山片區(qū)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員主要分布在30～39歲之間，以中青年為主，占39.15%，20歲以下的從事人員比較少；工資情況大部分分布在2001～3000元，占52.83%，極小部分人員的工資不足2000元，另有部分5000元以上的高薪水的檢驗(yàn)人員，這些人員中大部分為碩士及碩士以上學(xué)歷的人才或是在機(jī)構(gòu)從事多年的有工作經(jīng)驗(yàn)的老員工；學(xué)歷情況主要以大學(xué)本科為主，占44.34%，其次是碩士或者碩士以上學(xué)歷，存在極少數(shù)的高中學(xué)歷。在人員需求情況上，該地區(qū)有54.25%的人員認(rèn)為需要增加醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)方面的人才，在這些需求當(dāng)中又以本科或者以上學(xué)歷的人才為主。其人員分布大部分都集中在各級(jí)醫(yī)院的檢驗(yàn)科室。

通過訪談?wù){(diào)查，部分機(jī)構(gòu)的管理工作者認(rèn)為，現(xiàn)如今醫(yī)療檢驗(yàn)技術(shù)人才的需求逐年增大，其學(xué)歷層次也越來越高。但是醫(yī)療檢驗(yàn)主要需求的學(xué)歷還是本科或者以上。然而在大學(xué)畢業(yè)的本科生當(dāng)中，絕大部分仍缺乏一定的實(shí)驗(yàn)操作技能，部分高端儀器沒有學(xué)習(xí)過所以不會(huì)使用，存在遇到故障不會(huì)處理以及缺乏團(tuán)隊(duì)精神等一些問題。在所提的建議當(dāng)中，大部分都集中在應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)本科生實(shí)驗(yàn)操作、動(dòng)手能力上的培養(yǎng)以及遇到各種情況的處理能力的培養(yǎng)。

此次調(diào)查的信息，為我校制定人才培養(yǎng)計(jì)劃提供了科學(xué)依據(jù)，提示在高校開設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)本科專業(yè)過程中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手操作能力、事件處理能力的培養(yǎng)。學(xué)?？砷_設(shè)相應(yīng)的課程來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)儀器設(shè)備的使用以及故障發(fā)生的處理能力，且應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與企業(yè)、機(jī)構(gòu)的合作與了解，面向社會(huì)[6-10]。

綜上所述，武陵山片區(qū)對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才有一定的需求量。目前其醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人員學(xué)歷層次偏低，仍有大部分的大專、中專學(xué)歷，甚至有少部分的高中學(xué)歷，而有關(guān)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)的機(jī)構(gòu)需要的人才必須具備以下能力：具有較系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論和熟練的檢驗(yàn)操作技能，具有較強(qiáng)的臨床檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室診斷思維及分析問題能力，具有對(duì)各種檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行初步評(píng)價(jià)的能力，了解常用檢驗(yàn)儀器的基本構(gòu)件和性能，具有良好的職業(yè)態(tài)度，能從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室診斷工作的基本能力，所以受到更系統(tǒng)學(xué)習(xí)的本科生在此崗位有較大的優(yōu)勢(shì)。作為學(xué)校要及時(shí)跟蹤醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，面向社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)人才[11-15]。

經(jīng)過分析認(rèn)為，我校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)知識(shí)及相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)踐技能和人際交流能力，具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，能從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)室診斷工作的高等技術(shù)應(yīng)用型的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專門人才。

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