鐘良

2018年5月10日上午，一場關(guān)于“青馬工程培養(yǎng)思考和工作室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”的討論，在廣州市玉巖中學(xué)格致樓熱烈地展開。來自廣東，湖南，海南，四川，陜西及內(nèi)蒙古的六省區(qū)團(tuán)干結(jié)合自身的共青團(tuán)工作經(jīng)驗，分享交流，進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，探索青馬工程在中學(xué)的發(fā)展之路。自此，從關(guān)于“青馬工程”討論到“社團(tuán)建設(shè)”，在格致樓總共開展了八場討論。

自《中學(xué)共青團(tuán)改革實施方案》推行以來，廣州市玉巖中學(xué)依照共青團(tuán)“凝聚青年、服務(wù)大眾、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)”四維工作格局，堅持以保持和增強中學(xué)共青團(tuán)政治性、先進(jìn)性、群眾性，尤其是全面提升先進(jìn)性為主要目標(biāo)，積極適應(yīng)共青團(tuán)深化改革新形勢、教育領(lǐng)域綜合改革新發(fā)展和當(dāng)代中學(xué)生新特點，著力推進(jìn)中學(xué)共青團(tuán)組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，努力為黨培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

在中學(xué)共青團(tuán)改革未開展前，眾多中學(xué)在開展共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作時面臨著許多困難，在人力、財力及工作陣地都缺乏支撐的狀況下，許多工作開展得并不順利，往往是提倡“全員參與”，沒有針對學(xué)生骨干、青年團(tuán)員和團(tuán)干部等幾大類共青團(tuán)工作者的實際情況和技能培養(yǎng)進(jìn)行相關(guān)工作的分層分類，從而缺少針對性、專業(yè)性和高效性。

2016年，在共青團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)下，中學(xué)共青團(tuán)改革工作正式拉開了序幕。全國各地中學(xué)深入貫徹落實《中學(xué)共青團(tuán)改革實施方案》，大力創(chuàng)新和推進(jìn)中學(xué)共青團(tuán)工作，全國的中學(xué)共青團(tuán)逐漸展現(xiàn)出一番美麗新風(fēng)貌，各項工作產(chǎn)生積極變化。廣州市玉巖中學(xué)借著改革的春風(fēng)，在2017年2月成立了廣州市首個區(qū)級名團(tuán)干工作室——黃埔區(qū)名團(tuán)干工作室，聘請中央團(tuán)校共青團(tuán)工作理論研究所所長吳慶教授為工作室的導(dǎo)師，黃埔區(qū)名團(tuán)干工作室作為中學(xué)共青團(tuán)的線下工作陣地之一，吸引了來自五湖四海的兄弟學(xué)校來我校參觀交流，研討中學(xué)共青團(tuán)的發(fā)展工作，并借此觀摩了14次團(tuán)課教研和15場全國性活動。此外，我校亦聯(lián)合各地百余所中學(xué)，借助互聯(lián)網(wǎng)的便利，分別于2016年和2017年成立自主交流平臺——中學(xué)團(tuán)享會、中學(xué)團(tuán)干研習(xí)社和《團(tuán)師習(xí)語》工作室，在中學(xué)團(tuán)享會成立當(dāng)日，來自100所中學(xué)的團(tuán)委書記在微信群里唱響紅歌，讓不少書記直呼“感動”，而《團(tuán)師習(xí)語》工作室的第一期微團(tuán)課，因其新穎的方言誦讀條例等活動，首期點擊量破千。借助這些線上交流平臺，我校聯(lián)合其他中學(xué)開展了“共青團(tuán)筆記本創(chuàng)作”“清明節(jié)憶先烈.追源流.塑家風(fēng)”“團(tuán)師習(xí)語微團(tuán)課展示”“萬個團(tuán)支部同宣誓，重溫入團(tuán)誓詞”“螞蟻森林網(wǎng)絡(luò)植樹倡議活動”“首屆中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)春晚”，發(fā)起了“喜迎十九大，永遠(yuǎn)跟黨走”黑板報（手抄報）創(chuàng)作大賽“學(xué)習(xí)憲法我先行，一心雙環(huán)跟黨走”，以及《2017國旗下講話》年刊征集匯編工作和大型年會教研等線上線下中學(xué)共青團(tuán)特色活動。

自改革工作開展以來，各中學(xué)形成“抱團(tuán)”的工作方法，來自全國各地的中學(xué)進(jìn)行線上線下交流，在“分享與交流”的理念下，百余所中學(xué)加入組織，找準(zhǔn)本校的特色和自身定位。特別是共青團(tuán)工作開展較為薄弱的學(xué)校在一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校的幫助和指導(dǎo)下，借助前人經(jīng)驗，積極進(jìn)行本校共青團(tuán)工作的開展與創(chuàng)新，許多中學(xué)的共青團(tuán)工作面貌煥然一新。

隨著影響力的加強，2000余所中學(xué)加入到我們的組織中來，超過5000名共青團(tuán)工作者讓我們的工作陣容逐漸強大。

與此同時，我校在開展共青團(tuán)工作時愈加注重工作的分層分類，借助每次團(tuán)課教研契機，致力于提高團(tuán)干部的專業(yè)化職業(yè)化素養(yǎng)，積極提高團(tuán)干部的課題研究水平和共青團(tuán)工作實踐水平。此外，我校還聯(lián)合各所中學(xué)開展“紀(jì)念建團(tuán)96周年暨從嚴(yán)入團(tuán)規(guī)范化支部通表大會”，從嚴(yán)治團(tuán)，把好把嚴(yán)入團(tuán)關(guān)口，提高學(xué)生團(tuán)員的綜合素質(zhì)，為中國實現(xiàn)下個“百年目標(biāo)”打好人才基礎(chǔ)。

在中學(xué)共青團(tuán)改革的大潮流下，全國六萬多所中學(xué)積極開展相關(guān)工作的創(chuàng)新，取得了顯著的成績。然而，目前的中學(xué)共青團(tuán)工作依舊面臨著新時期的新挑戰(zhàn)，推進(jìn)中學(xué)共青團(tuán)的改革是煥發(fā)共青團(tuán)生機活力的重要舉措，面對新時期的挑戰(zhàn)，我校的共青團(tuán)工作將更加注重均衡發(fā)展，與各兄弟學(xué)?！敖Y(jié)對子”，打造“互助、共享、成長”的循環(huán)式工作陣地，以資源豐富的學(xué)校帶動基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校，全面打造中學(xué)共青團(tuán)工作新格局，夯實團(tuán)務(wù)基礎(chǔ)能力，培養(yǎng)專業(yè)化職業(yè)化的團(tuán)干部，提高中學(xué)團(tuán)委書記的綜合能力和課題研究能力，嚴(yán)格把好入團(tuán)關(guān)口，積極提升中學(xué)共青團(tuán)先進(jìn)性。特別要學(xué)會在新媒體快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)新時代，全面打造“空中團(tuán)?！?，落實“智慧團(tuán)建”，邁進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的全國一體化網(wǎng)上共青團(tuán)的新時代。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，中學(xué)共青團(tuán)工作將會面臨新的挑戰(zhàn)與機遇，我校將積極聯(lián)合各校為中學(xué)共青團(tuán)的事業(yè)而奮斗。

（作者系廣州市玉巖中學(xué)團(tuán)委書記）