許賽

高校傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)工作一直都沒有受到領(lǐng)導(dǎo)層的重視，在學(xué)校的管理工作中處于邊緣地帶，領(lǐng)導(dǎo)以及統(tǒng)計(jì)工作人員的思想意識(shí)不高，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重視程度不夠，統(tǒng)計(jì)工作的隊(duì)伍總體素質(zhì)不高，專業(yè)性程度比較低，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量問題嚴(yán)重影響著高校的科學(xué)管理，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，推動(dòng)者統(tǒng)計(jì)工作的創(chuàng)新發(fā)展，同時(shí)也對(duì)統(tǒng)計(jì)工作人員也就提出了更高的要求，基于大數(shù)據(jù)的帶來的機(jī)遇，提升高校的統(tǒng)計(jì)數(shù)量質(zhì)量，提升學(xué)校的管理效率，為學(xué)校的戰(zhàn)略發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1 高校統(tǒng)計(jì)工作中遇到的問題

1.1思想上對(duì)統(tǒng)計(jì)工作重視不夠

部分高校的領(lǐng)導(dǎo)或管理工作者對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重視程度不強(qiáng)，認(rèn)為統(tǒng)計(jì)工作只是為了能夠?qū)ν夤净蛘邞?yīng)付給工作，只是單純的、被動(dòng)的為了能夠完成任務(wù)而制作報(bào)表，所以對(duì)統(tǒng)計(jì)信息的隊(duì)伍資源也比較欠缺，很少高校單位能夠真正的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)咨詢、統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)統(tǒng)計(jì)信息進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督。

1.2統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍不健全，統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)有待提高

統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量的高低對(duì)高校的管理工作有重要的參考價(jià)值，統(tǒng)計(jì)工作者不僅僅是能夠使用計(jì)算機(jī)的人員，而是能夠思想上與時(shí)俱進(jìn)、知識(shí)面比較廣闊、自身的素質(zhì)能力比較強(qiáng)的人員，才能擔(dān)任這項(xiàng)工作。但是部分高校的統(tǒng)計(jì)工作崗位目前還安排兼職人員，兼職人員的工作并沒有進(jìn)行過專門的培訓(xùn)，對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的流程不熟悉，甚至有的兼職人員根本就沒有統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證書，所以，這些問題都都嚴(yán)重影響到了統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的準(zhǔn)確性。此外，因?yàn)椴糠值母咝ｎI(lǐng)導(dǎo)并不重視，所以統(tǒng)計(jì)工作崗位的人員經(jīng)常進(jìn)行變換，統(tǒng)計(jì)工作沒有連續(xù)性，工作人員在銜接的過程中也比較麻煩，這些都會(huì)影響統(tǒng)計(jì)工作的正常進(jìn)行。更嚴(yán)重的是，少數(shù)統(tǒng)計(jì)工作者的工作責(zé)任心不強(qiáng)，不善于學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)能力，都會(huì)影響高校統(tǒng)計(jì)工作的質(zhì)量。

1.3法制觀念不強(qiáng)

目前很多高校為了能夠完成上級(jí)給出的定性指標(biāo)，虛報(bào)、瞞報(bào)等情況經(jīng)常發(fā)生，現(xiàn)在部分學(xué)校的生源招生規(guī)模不斷增加，但是高校的師生比例、圖書館藏書比例等都與增長(zhǎng)的生源數(shù)量不成比例，導(dǎo)致在正常的教學(xué)過程中出現(xiàn)很多失衡問題，為了能夠完成上級(jí)交給的任務(wù)，個(gè)別高校的統(tǒng)計(jì)工作單純的就是為了能夠完成報(bào)表上的內(nèi)容，一些關(guān)鍵性的報(bào)表優(yōu)勝劣未嚴(yán)格按照實(shí)事求是的原則，存在故意虛報(bào)、瞞報(bào)等違法違規(guī)行為的現(xiàn)象。

1.4統(tǒng)計(jì)手段比較落后

目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)水平不斷提高，在統(tǒng)計(jì)工作中的應(yīng)用越來越廣泛，但是仍有部分高校的統(tǒng)計(jì)工作未達(dá)到信息化的標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)從2015年開始，在平臺(tái)上使用網(wǎng)絡(luò)版，在高校中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)版和標(biāo)準(zhǔn)版的同時(shí)工作，各部門在網(wǎng)站上填報(bào)之后，再由統(tǒng)計(jì)人員將信息匯總。

2 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校統(tǒng)計(jì)工作面臨的機(jī)遇

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等的出現(xiàn)，都給高校統(tǒng)計(jì)工作帶來了很大機(jī)遇，現(xiàn)在高校統(tǒng)計(jì)工作的工作量越來越多，對(duì)于高校的數(shù)據(jù)處理能力也越來越迅速，對(duì)數(shù)據(jù)的開發(fā)價(jià)值也越來越大，同時(shí)，社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏越來越快，要求對(duì)于數(shù)據(jù)的處理能力也越來越強(qiáng)。大數(shù)據(jù)在各行各業(yè)都起到了重要的作用，深刻的影響了高校的統(tǒng)計(jì)工作。

2.1大數(shù)據(jù)提升了高校統(tǒng)計(jì)工作的價(jià)值

傳統(tǒng)的高校統(tǒng)計(jì)工作往往是在事后進(jìn)行的，而且是一種處于靜止?fàn)顟B(tài)的、孤立的數(shù)據(jù)，往往給高校的管理工作不能給予很大的幫助，但是基于大數(shù)據(jù)時(shí)代的帶來，能夠在統(tǒng)計(jì)工作中加入預(yù)測(cè)性、預(yù)警性等，這就給高校的統(tǒng)計(jì)工作提供了很大的價(jià)值，能夠通過數(shù)據(jù)分析，提前給高校的管理提供前瞻性的建議，另外，實(shí)現(xiàn)資源的共享和服務(wù)。

2.2大數(shù)據(jù)創(chuàng)新了高校統(tǒng)計(jì)工作方式

大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，使得高校統(tǒng)計(jì)工作從靜態(tài)的報(bào)表轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，外部環(huán)境不斷變化的今天，傳統(tǒng)的、靜態(tài)的報(bào)表已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，要運(yùn)用動(dòng)態(tài)的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)建立起廣泛的、全面的、動(dòng)態(tài)的大數(shù)據(jù)，便于資源共享。其次，數(shù)據(jù)的流通不僅是在上下部門之間，而是各部門之間相互協(xié)同配合，高質(zhì)量的數(shù)據(jù)產(chǎn)生，需要將更多的部門、個(gè)體積極的參與到信息的采集中來，實(shí)現(xiàn)各部門之間的互通流動(dòng)，最后，是將高校統(tǒng)計(jì)工作轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)模式，傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)工作是為了完成上級(jí)交給任務(wù)，通過對(duì)不同層面的感知，對(duì)不同的信息進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)，將高校統(tǒng)計(jì)工作轉(zhuǎn)化為服務(wù)模式。

3 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校統(tǒng)計(jì)工作面臨的挑戰(zhàn)

高校的統(tǒng)計(jì)工作人員整體素質(zhì)不高，統(tǒng)計(jì)人員的專業(yè)能力參差不齊是大數(shù)據(jù)時(shí)代高校統(tǒng)計(jì)工作面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)，大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)人員不僅要懂得相關(guān)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)，還要有創(chuàng)新式思維，能夠?qū)⒍鄬W(xué)科交織在一起，提升統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。信息安全中涉及到個(gè)人隱私，在數(shù)據(jù)的處理、存儲(chǔ)、傳輸過程中，都會(huì)有隱私被泄露的風(fēng)險(xiǎn)，另外，對(duì)于信息每個(gè)人都可以作為制造者和被制造者，碎片化的信息都可能反映出一個(gè)人的隱私情況，所以，高校的統(tǒng)計(jì)工作人員在工作中要注意加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息以及每個(gè)人的隱私進(jìn)行保護(hù)，這將會(huì)是大數(shù)據(jù)時(shí)代高校統(tǒng)計(jì)工作面臨的新挑戰(zhàn)新任務(wù)。

4 總結(jié)

高校統(tǒng)計(jì)工作在大數(shù)據(jù)時(shí)代，要把握住大數(shù)據(jù)帶來的機(jī)遇，做好大數(shù)據(jù)帶來的挑戰(zhàn)任務(wù)，整合網(wǎng)絡(luò)信息化和校園數(shù)字的優(yōu)勢(shì)，盡可能的減少數(shù)據(jù)漏洞，充分利用數(shù)據(jù)庫(kù)里面的各種細(xì)信息，根據(jù)數(shù)據(jù)提供的信息，在教學(xué)、科研中提出建設(shè)性意見，此外，提升高校統(tǒng)計(jì)工作的服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展進(jìn)行合理化規(guī)劃，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)大的推動(dòng)力。

（作者單位：長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院）