李燕瓊

我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時，公路行業(yè)發(fā)展改革也在不斷深化。在此背景下，公路行業(yè)想要持續(xù)發(fā)展提升中國整體經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，就必須通過一個大的改革來提高整體公路職工的綜合素質(zhì)。但是從當(dāng)前公路職工的各種機(jī)制和體制上看，存在的諸多問題直接影響到了他們的正常工作；這反映出公路職工教育管理存在問題，因此必須加強(qiáng)公路職工的創(chuàng)新管理，為中國公路行業(yè)培養(yǎng)更多的可持續(xù)發(fā)展人才。

一個行業(yè)的發(fā)展前景關(guān)鍵在于人才。所以為了提高公路職工的綜合素質(zhì)，就必須加強(qiáng)公路職工教育工作的創(chuàng)新管理，棄除陳舊的教育、思維模式，在新形勢下創(chuàng)造性地最大發(fā)揮公路職工教育工作的意義。

1 加強(qiáng)公路職工教育工作的創(chuàng)新管理需要

之前預(yù)計(jì)在2020年我國將全面建成小康社會，為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)我國的基礎(chǔ)設(shè)施如公路建設(shè)行業(yè)等迅速投入發(fā)展；在此背景下，一方面使公路行業(yè)迎來了前所未有的生機(jī)和活力，但同時也需要公路行業(yè)職工提升文化素質(zhì)、創(chuàng)新能力、專業(yè)技術(shù)水平等。

一個行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展人才是關(guān)鍵因素。在上述背景下，公路行業(yè)人事部門應(yīng)該通過加強(qiáng)公路職工技能教育創(chuàng)新管理，組建一支才智兼?zhèn)涞墓仿毠F(tuán)隊(duì)；順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化公路養(yǎng)護(hù)管理、增強(qiáng)單位凝聚力、建設(shè)學(xué)習(xí)型行業(yè)，為中國公路行業(yè)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

但以當(dāng)前的情況，公路職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平遠(yuǎn)跟不上公路事業(yè)發(fā)展的需求，職工不專業(yè)一面漸漸顯現(xiàn)了出來；以科學(xué)養(yǎng)護(hù)路面為例，我們目前是以傳統(tǒng)的方式對公路進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理，在公路養(yǎng)護(hù)中缺乏精確的檢測養(yǎng)護(hù)設(shè)備，對公路的損害檢測大多是根據(jù)公路職工以往的經(jīng)驗(yàn)來評判，這種幾乎相當(dāng)于“無標(biāo)準(zhǔn)”的判別，很難準(zhǔn)確掌握公路的損害情況及損壞規(guī)律等，這既浪費(fèi)了公路的養(yǎng)護(hù)時間及資金，也對路面的養(yǎng)護(hù)效果有影響。所以要想全面科學(xué)的進(jìn)行路面養(yǎng)護(hù)檢測，就必須加強(qiáng)公路職工教育工作的素質(zhì)管理。

2 目前的中國公路職工教育

雖然現(xiàn)在公路職工教育工作已經(jīng)引起領(lǐng)導(dǎo)們的重視，但是實(shí)際操作中依然存在諸多問題。因?yàn)楣仿毠さ慕逃Ч尸F(xiàn)周期很長，短期內(nèi)成果不明顯，導(dǎo)致在實(shí)際中某些單位甚至?xí)崖毠そ逃鲆暤?；這些現(xiàn)象表示各單位并沒有真正重視和落實(shí)公路職工教育工作，他們在公路職工教育中缺少長遠(yuǎn)發(fā)展的眼光，忽略了公路職工教育工作創(chuàng)新管理的重要性。

其次很多單位對于公路職工教育培訓(xùn)工作發(fā)展方向模糊，沒有完善的公路系統(tǒng)教育機(jī)制，高質(zhì)量師資團(tuán)隊(duì)嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致職工教育培訓(xùn)效果不明顯，職工參加教育培訓(xùn)了的和沒參加的職工沒什么區(qū)別；而且對于職工教育培訓(xùn)缺少長期有效的激勵機(jī)制，使得職工認(rèn)為培訓(xùn)教育可有可無，無法調(diào)動職工再教育的積極性，以至于公路職工工作質(zhì)量及技術(shù)需求無法適應(yīng)公路行業(yè)發(fā)展需要，不滿足公路職工教育工作的可持續(xù)發(fā)展，

3 新形勢下公路職工教育工作的創(chuàng)新管理措施

改變舊思想、創(chuàng)新新觀念，建立完善的職工培訓(xùn)計(jì)劃，創(chuàng)新提高公路職工教育內(nèi)容，有效提升職工工作效率。落實(shí)到各單位就是：根據(jù)職工的職位制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃，做到“干什么學(xué)什么”人盡其才，使每個公路職工都能平等享受再教育的權(quán)利；讓可持續(xù)發(fā)展以人為本的公路職工教育培訓(xùn)計(jì)劃真正實(shí)現(xiàn)。

創(chuàng)新提高公路職工的教育內(nèi)容，建立全面的教育管理機(jī)制，提升工作效率。職工教育培訓(xùn)實(shí)行統(tǒng)一管理、分級負(fù)責(zé)、分類培訓(xùn)形成層次分明、重點(diǎn)突出的培訓(xùn)格局。創(chuàng)新提高公路職工教育師資投入，加強(qiáng)職工教育教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，打造高質(zhì)量師資團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)骨干；盡快適應(yīng)公路行業(yè)職工教育發(fā)展的需要。

創(chuàng)新完善公路職工教育管理機(jī)制，嚴(yán)格制定管理制度。首先是針對公路職工日常生產(chǎn)工作的各種規(guī)章制度，有目的的進(jìn)行規(guī)范教育培訓(xùn)；然后是關(guān)于公路行業(yè)的發(fā)展各種新工藝、新技術(shù)的滲透性培訓(xùn)，使其在日后的生產(chǎn)工作中發(fā)揮到最大的作用。再者是現(xiàn)場應(yīng)急、養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)綜合培訓(xùn)，把新工藝、新技術(shù)與日常工作生產(chǎn)、后期養(yǎng)護(hù)、應(yīng)急處理等培訓(xùn)系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)解決現(xiàn)場應(yīng)急問題，優(yōu)化職工培訓(xùn)內(nèi)容。

公路職工教育培訓(xùn)需要長期不斷堅(jiān)持，不斷改革、完善系統(tǒng)工程。在此新形勢下，需要公路職工教育系統(tǒng)個領(lǐng)導(dǎo)重視公路行業(yè)職工的教育工作，并積極鼓勵創(chuàng)新和豐富各職工的管理工作內(nèi)容；設(shè)立職工再教育的激勵機(jī)制，調(diào)動職工再教育的積極性，才能在新形勢下不斷適應(yīng)公路行業(yè)的發(fā)展、滿足公路行業(yè)建設(shè)發(fā)展新需求，推動我國公路事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

4 結(jié)語

由以上得出，我國需要在新形勢下加強(qiáng)公路職工教育工作的創(chuàng)新管理，就必須調(diào)動職工積極性、提升職工整體團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)，全力打造一支才智兼?zhèn)涞墓仿毠り?duì)伍，持續(xù)推動公路事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。而公路職工教育培訓(xùn)需要長期不斷堅(jiān)持，不斷改革、完善系統(tǒng)工程，這需要公路行業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的的高度重視，從而影響各公路職工，調(diào)動職工再教育積極性；并且不斷完善和創(chuàng)新公路職工教育培訓(xùn)機(jī)制，適應(yīng)新形勢下行業(yè)的發(fā)展要求以及公路職工的成長需要。

（作者單位：廣西壯族自治區(qū)容縣公路管理局）