陳璐

在長沙雷鋒學校，不管是霧色朦朧的清晨還是漆黑寂靜的深夜，你每天都會看到一個行色匆匆、奔波于蔥蘢校道上的身影；在辦公室忙里忙外、廢寢忘食的身影；在教室里、課堂上激情澎湃的身影；在尚善樓巡視著每一間教室的身影，5個樓層，120級階梯，每一階梯都深深烙著他的腳印。他，就是高二年級組長龔高標老師。每一個班級的“問題學生”都與他有過“親密交流”，每一位同學都熟悉他那不甚標準，卻透露著殷切期望的普通話。龔高標老師總共負責管理13個班級，600多名學生，他是這600多名學生共同的“班主任”。

作為一名高中教師和年級組長，他多少年如一日過著“早出娃未醒，晚歸娃已睡”的生活，別人家的父母每天陪伴孩子學習成長的時候，他卻選擇堅守在學生的身邊。身為父親，他虧欠了自己的孩子，但作為老師，他不曾愧對別人的孩子。他堅守著“堡壘”，讓學生們在知識的殿堂里自由徜徉。

每到晚自習（非課程時間）時間，他便在教室里義務為孩子們解決一些“有啟發(fā)意義的題”。他一直不斷學習，謹慎教學，一方面完善自己，一方面幫助學生們提高成績。一本本字跡工整、內容詳實清晰的手寫教案；一支支尖頭磨損嚴重、水芯耗盡的筆桿；一堂堂嘔心瀝血、激情滿懷的授課，充實著他平凡的生活，也詮釋著偉大的生命！

做一天的雷鋒不難，難的是做一輩子的雷鋒！包括龔老師在內的每一位雷鋒學校的老師們，他們的每一堂課、與學生的每一次談話，和家長的每一次交流，都深刻詮釋著雷鋒學校的校訓——“學雷鋒，做傳人”。他們不是雷鋒的模仿者，他們是雷鋒精神的踐行者，他們用自己的每一句話、每一個行為告訴世人，雷鋒學校有千千萬萬個“雷鋒”，他們將用畢生去傳承和傳播“雷鋒精神”。