強(qiáng)恒榮

找著北

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——結(jié)合日常生活，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)通過對應(yīng)或數(shù)數(shù)的方式比較物體的多少。

核心素養(yǎng)：樂學(xué)善學(xué)。

給 把 力

與其給孩子千萬家財，不如讓他擁有幸福的童年。

加 點 料

1.游戲規(guī)則：將準(zhǔn)備好的“小雞”（便利貼）貼到相應(yīng)的家具上。然后開始抓“小雞”，相加獲得的“小雞”上的金幣數(shù)，比比誰獲得的金幣多。（例如：A抓了5號小雞貼紙、3號小雞貼紙，表示他一共得了8個金幣。）

2.小叮嚀： 提醒孩子游戲中注意安全，盡量避免互相碰撞和撞到家具；“小雞”便利貼可以換成其他任意小動物。

3.時空建議： 晚飯后，全家在客廳、臥室、廚房、浴室等地進(jìn)行游戲。

4.延伸問題：寶寶，你獲得了標(biāo)有金幣數(shù)為3、4、5的“小雞”，那你一共獲得多少金幣？

我保證你沒有玩過這么有趣的抓“小雞”，快和家人一起來試試看吧！

1瞧，“小雞”便利貼都做好了，哈哈，那些歪七扭八的數(shù)字當(dāng)然是我寫的啦。

2我試下“小雞”便利貼的黏性如何，等會兒我要把它粘在各個指定位置，可不能掉了。

3游戲開始，妹妹搶到游戲屋上的“小雞”。

4妹妹又搶到電視機(jī)上的“小雞”。

5我也不甘示弱，瞧！這是我獲得的“小雞”，數(shù)數(shù)我的金幣是多少？