鄭青

找著北

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——5～6歲幼兒能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。

核心素養(yǎng)：樂學(xué)善學(xué)。

給把力

一個(gè)嘗試錯(cuò)誤的人生比無所事事的人生更榮耀，并且有意義。 ——蕭伯納

加點(diǎn)料

1.掃描二維碼，觀看制作過程。

2.時(shí)空建議：晚餐后，寶寶和媽媽在書房進(jìn)行活動(dòng)。

3.延伸問題：寶寶，這個(gè)玩具為什么叫作“七巧板”呢？

準(zhǔn)備：一張4×4等分的方格狀表格。

按圖示沿線分割成七塊，七巧板就做好啦！

寶寶，你玩過七巧板嗎？當(dāng)身邊沒有現(xiàn)成的七巧板時(shí)，我們能不能動(dòng)手制作一副呢？