段旭

修補(bǔ)家里的破損圖書，然后在破損頁面進(jìn)行添畫，最后把新編的故事講給爸爸媽媽聽吧！

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：語言——4～5歲幼兒能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。

核心素養(yǎng)：信息意識。

給把力

言辭是行動的影子。 ——德謨克利特

加點(diǎn)料

1.媽媽掃描二維碼，和寶寶聽童謠《愛護(hù)圖書》。

2.用來修補(bǔ)圖書的紙張顏色，最好接近破損頁面的底色。

3.時(shí)空建議：親子閱讀時(shí)間，寶寶和媽媽一起完成修補(bǔ)和故事創(chuàng)編。

4.延伸問題：你最喜歡哪本故事書？