蔣春花
[摘 要] 剖視圖是機(jī)械制圖教學(xué)中的重點內(nèi)容,可直接影響學(xué)生對零件圖和裝配圖的學(xué)習(xí)。UG作為一種繪圖軟件,將建模模塊應(yīng)用在剖視圖的教學(xué)中,使抽象的剖視圖更為直觀化,從而大大提高了制圖課堂的教學(xué)效率。
[關(guān) 鍵 詞] UG軟件;剖視圖;機(jī)械制圖
[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)13-0258-01
在機(jī)械制圖的教學(xué)中,剖視圖其實就是一種假想,它要求學(xué)生有一定的空間思維和邏輯想象力,假象剖開物體的結(jié)構(gòu)和形狀,然后根據(jù)投影規(guī)律、畫法規(guī)定來直接畫圖??上攵@種直接畫剖視圖的方法對中職生來說是有一定難度的,因此,在剖視圖教學(xué)中引入了UG繪圖軟件,能取得事半功倍的效果。
一、UG軟件簡介
UG是當(dāng)前非常主流的軟件,它包括建模、制圖、裝配、運動仿真等十多個模塊,目前被廣泛應(yīng)用于模具行業(yè)的三維設(shè)計。我們把UG軟件的建模模塊應(yīng)用于機(jī)械制圖的剖視圖教學(xué)中,將所學(xué)知識直觀化,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,從而達(dá)到易學(xué)易通的效果。
二、UG軟件在剖視圖概念中的應(yīng)用
(一)問題的提出
在前面所講的章節(jié)中,實體中不可見的結(jié)構(gòu)是用虛線表示的,當(dāng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜時,視圖上就會出現(xiàn)很多的虛線,這些虛線與外部輪廓線重疊在一起,嚴(yán)重影響了圖面的清晰度,既給看圖帶來困難,又不便于標(biāo)注尺寸,因此,我們習(xí)慣采用剖視圖來表達(dá)機(jī)件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。剖視圖是表達(dá)機(jī)件內(nèi)部的形狀與結(jié)構(gòu)最常用的方法,傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)無法滿足教學(xué)的要求,在教學(xué)中應(yīng)用UG軟件更具有時代性。UG軟件的實體建模這一功能,可以幫助學(xué)生利用不同位置的剖切平面對實體進(jìn)行剖切,引導(dǎo)學(xué)生分析當(dāng)剖切平面位置不同時對剖視圖畫法有何影響。通過學(xué)生尋找合理方法,教師及時歸納總結(jié),以便學(xué)生對剖視圖的認(rèn)識更加深刻。
(二)剖視圖的概念
在剖視圖這一章節(jié)中,概念較多,種類較多,內(nèi)容不僅繁瑣而且枯燥,很多學(xué)生對這一章節(jié)抱有恐懼心理。針對這一現(xiàn)象,教師可以先以全剖視圖為例來解釋剖視圖的概念;接著,通過UG軟件來構(gòu)建模型,再利用基準(zhǔn)平面、切割等命令演示剖切的全過程,這樣學(xué)生就能非常清晰地理解各個基本概念。原來剖視圖并不難學(xué),與普通的視圖相比,可以使原來不可見的孔和槽都變得可見,與不剖的視圖相比,更加層次分明,簡單易懂。
三、UG軟件在剖視圖中的應(yīng)用
(一)UG軟件在全剖視圖中的應(yīng)用
全剖視圖是指用剖切平面完全地剖開機(jī)件所得的剖視圖,主要用于表達(dá)內(nèi)部結(jié)構(gòu)較復(fù)雜而外形上又較簡單的不對稱機(jī)件。在課后作業(yè)中有這樣的習(xí)題:已知兩個視圖,要求學(xué)生將主視圖改為全剖視圖。教師可以采用UG軟件直接顯示出剖切后實體的形狀,學(xué)生可以對照著教師所給出的實體形狀,來檢查自己想象出的立體是否正確。UG軟件自帶二維視圖轉(zhuǎn)化的功能,將二維視圖直接轉(zhuǎn)化的全剖視圖與學(xué)生作業(yè)中完成全剖視圖進(jìn)行對照,檢測作業(yè)是否正確。通過短時間的集訓(xùn),學(xué)生的空間想象力和繪圖速度都有了迅猛的提升,自信心也高漲。
(二)UG軟件在半剖視圖中的應(yīng)用
所謂半剖視圖,是指當(dāng)機(jī)件具有對稱平面時,可以以對稱中心線為分界,一半畫成剖視圖以表達(dá)機(jī)件的內(nèi)部形狀,另一半畫成視圖以表達(dá)機(jī)件的外部形狀。在半剖視圖的教學(xué)中,很多學(xué)生簡單地以為“半剖”其實是把立體一分為二,因而總是與全剖視圖相互混淆。為了能讓學(xué)生更清晰地理解“半剖視圖”的概念,教師可以利用UG軟件來演示半剖視圖的整個形成過程,使學(xué)生明白“半剖視圖”實際上就是假想移去四分之一的立體,不僅加深了“半剖視圖”概念的理解,而且對剖切方法與適用機(jī)件的形狀也有了更深刻的認(rèn)識。
(三)UG軟件在局部剖視圖中的應(yīng)用
局部剖視圖是指用剖切平面把機(jī)件中的一部分結(jié)構(gòu)剖開,用剖視部分表達(dá)機(jī)件的內(nèi)部結(jié)構(gòu),不剖的部分表達(dá)機(jī)件的外部結(jié)構(gòu)。在教學(xué)過程中,學(xué)生對這部分的內(nèi)容最為困惑。在局部剖視圖中,一般用波浪線來表示“剖切范圍”,波浪線的用法也非常講究,波浪線是不能穿越通孔、通槽的,也不能超出“剖切范圍”輪廓線之外的。由于學(xué)生對波浪線的用法無法掌握,也就無法完成局部剖視圖的相關(guān)習(xí)題。教師將UG軟件融進(jìn)機(jī)械制圖課堂教學(xué)后,學(xué)生可以非常直觀地看到:通孔處的投影就是不完整的圓,而且波浪面是在剖切后的立體上的,因此對“局部剖視圖中的波浪線是不可能超越立體的輪廓線”這一概念印象更為深刻,進(jìn)而對局部剖視圖的恐懼也就迎刃而解了。
四、結(jié)束語
通過UG軟件實現(xiàn)建模演示,學(xué)生的頭腦中架起二維視圖和實物模型的一座橋梁,為學(xué)生形成正確的空間三維概念做鋪墊,通過二維與三維的相互轉(zhuǎn)化,增強(qiáng)了空間思維能力,快速掌握了所學(xué)知識。一句話,利用UG軟件輔助剖視圖教學(xué),不但大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更有效提高了教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
[1]江洪,沈春根.UG基礎(chǔ)教程[M].2版.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2007.
[2]凌學(xué)文.關(guān)于《機(jī)械制圖》教學(xué)的幾點建議[J].內(nèi)江科技,2007(5).