【摘要】播音與主持從業(yè)者是搭建在節(jié)目與聽、觀眾之間的紐帶，對傳播良好的節(jié)目內(nèi)容有著重要作用，同時又十分考驗播音與主持從業(yè)者的心理素質(zhì)。本文主要圍繞播音與主持從業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)，探索良好的心理素質(zhì)對播音與主持從業(yè)者的積極影響，最后具體闡述播音與主持從業(yè)者應(yīng)該具有的心理素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】播音與主持；專業(yè)從業(yè)者；心理素質(zhì)

良好的心理素質(zhì)是播音主持人需要具備的職業(yè)素養(yǎng)之一，同樣也是播音主持人增強(qiáng)場控能力的重要輔助因素。由于播音主持人工作極具隨機(jī)性，遇到突發(fā)事件的概率極高，不斷提升和強(qiáng)化心理素質(zhì)及場控能力有助于播音主持應(yīng)對多角色的播音主持要求。但是就當(dāng)前國內(nèi)播音行業(yè)大環(huán)境的發(fā)展?fàn)顩r來看，部分播音主持人的場控能力和心理素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足環(huán)境發(fā)展的要求。

一、播音與主持從業(yè)者的常見心理問題

（一）心情緊張，失言失態(tài)

內(nèi)心惶惶，煩躁不安，心跳加快，心悸等；明顯表現(xiàn)是四肢無力，全身癱軟，全身肌肉跳動，不由自主地出現(xiàn)一些小動作如眨眼頻繁，打牙關(guān)，眉毛挑動，面部表情僵硬，站立不安，來回踱步等。

（二）思維不清，邏輯混亂

不能思考問題，想說的話說不出來，有時候還結(jié)巴，總說錯話，思維邏輯不清晰，注意力不集中，不能很快理解別人所說話的意思，而且經(jīng)常忘詞，思緒飄忽不定，注意力無法集中。

（三）用聲失常，用氣不暢

聲帶僵硬，聲帶閉合過緊，發(fā)音尖厲，發(fā)聲不正常，聲音是擠出來的，極不自然，讓人聽著不舒服。用氣感覺有阻塞，氣流不流暢，牙齒互打，發(fā)出顫抖聲，更談不上播音技巧的運(yùn)用了。

（四）自信喪失，把控失敗

播音員主持人失去自信心后，也就失去了對節(jié)目的把控能力和駕馭能力，這也就意味著播音或者主持任務(wù)失敗，這是每個播音員和主持人都不愿意看到的，這是對播音員主持人最大的打擊，所以良好的心理素質(zhì)，決定著播音主持的成敗。

二、心理素質(zhì)對播音與主持從業(yè)者的積極影響

播音與主持從業(yè)者作為在節(jié)目演播階段的主體，能夠建立一個聽眾觀眾與電視節(jié)目兩者之間信息交流的橋梁，特別是我國廣播電視行業(yè)的發(fā)展已經(jīng)讓主持人與播音員成為了大眾矚目的對象，另外隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對高素質(zhì)的播音與主持從業(yè)者會具有好感，同時播音與主持從業(yè)者也能接受到更多的目光。由于在實際的演播過程當(dāng)中，具備了良好的心理素質(zhì)，能夠讓播音與主持從業(yè)者在工作的過程當(dāng)中顯示出專業(yè)素質(zhì)、敬業(yè)精神、合作意識以及駕馭節(jié)目的能力。其中良好的應(yīng)變能力和知識的儲備，更是充分體現(xiàn)了播音與主持從業(yè)者良好的工作素質(zhì)，能夠幫助播音與主持從業(yè)者得到提升。

三、播音與主持從業(yè)者應(yīng)具有的心理素質(zhì)

（一）較強(qiáng)的自信心

自信心來源于平口知識的積累，一方面保持自己已有的知識基礎(chǔ)，另一方面要盡量拓寬知識面，廣泛涉獵多方面的知識，這樣才能滿足聽眾觀眾求知的欲望，才能適應(yīng)新時代廣播電視宣傳工作的需要。

（二）較強(qiáng)的控制能力

播音與主持從業(yè)者在采播過程中失控，往往表現(xiàn)為失言和失態(tài)，這就要求播音與主持從業(yè)者在采訪前盡量做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)備得越充分，越周密，越全面，成功的機(jī)率越大。

（三）豐富的情感

作為播音與主持從業(yè)者的情感，概括而言就是要熱愛黨的事業(yè)，滿腔熱情地宣傳黨的路線、方針、政策，充分發(fā)揮黨的喉舌作用，具有高度的政治思想水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正義，具有豐實的思想感情，對弱勢群體同情，對社會丑惡現(xiàn)象敢于揭露，對壞人壞事敢于斗爭。在播音主持過程中，要根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容滲入自己的思想感情使自己播出的節(jié)目具有感染力。

（四）良好的語言感受能力

語言表達(dá)能力的高低，與每一個人對語言的感受能力是有直接關(guān)系的，我們要讓自己說起話來娓娓動聽、熱情洋溢、隨著廣播電視事業(yè)的不斷發(fā)展，對播音與主持從業(yè)者的要求越來越高，只有塑造一批具有良好心理素質(zhì)的優(yōu)秀播音與主持從業(yè)者，才能更加有效地提高廣播電視的收聽收視率。

四、播音與主持從業(yè)者良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)

知道了播音主持行業(yè)應(yīng)有的心理素質(zhì)，我覺得我們應(yīng)當(dāng)從建立充足的自信心、學(xué)會控制情緒、加強(qiáng)思維訓(xùn)練等方面做好自身的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。對播音與主持從業(yè)者價值的評定，肯定不會因為他們在廣播電視節(jié)目中的某一次表現(xiàn)而給予。一個好的播音與主持從業(yè)者，在其播音主持生涯中，之所以能夠長期深受受眾的喜愛，是因為他們不會因得到受眾認(rèn)可而滿足于現(xiàn)狀，止步不前，也不會因為受到質(zhì)疑和批評而消沉，一蹶不振。他們能夠根據(jù)節(jié)目要求和受眾期待適時調(diào)整心理狀態(tài)，不斷完善自己的播音主持風(fēng)格。作為廣播電視藝術(shù)中的一部分，播音與主持從業(yè)者的職業(yè)生涯只有短短幾十年.無論是對于已經(jīng)走上播音主持崗位的先行者、還是即將步入這個職業(yè)領(lǐng)域的有志者，心理素質(zhì)的訓(xùn)練都應(yīng)該長期堅持下去。

五、結(jié)語

總而言之，播音與主持從業(yè)者具備的心理素質(zhì)不是短時間內(nèi)就能夠形成的，其需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，同時再不斷地拓寬其知識面，保證自身知識的先進(jìn)性與正確性。只有對自身進(jìn)行不斷地心理素質(zhì)的訓(xùn)練，才能夠?qū)⒉ヒ糁鞒止ぷ髯龅轿?，才能夠推進(jìn)整個播音主持工作的進(jìn)程。

參考文獻(xiàn)

[1]吳慧婷.淺談播音與主持從業(yè)者應(yīng)有的心理素質(zhì)[J].現(xiàn)代婦女（下旬），2014（11）.

作者簡介：王思月，黑龍江工商學(xué)院藝術(shù)與傳媒系2014級播音與主持藝術(shù)專業(yè)，學(xué)生，研究方向：播音與主持藝術(shù)方面的應(yīng)用與實踐。