李小蘭

【摘要】若旋律是音樂的血肉，節(jié)奏則是音樂的骨架，沒有節(jié)奏，旋律就不能存在，音樂也就無法表達。節(jié)奏訓練對培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和提高學生理解音樂、表現(xiàn)音樂的能力至關重要。達爾克羅斯認為“人無不具有天生的節(jié)奏本能，不過需要加以誘發(fā)、培養(yǎng)，進而為音樂所用”。千里之行，基于硅步，在音樂教學中必須重視節(jié)奏訓練，尤其是從低年級最基礎的節(jié)奏入手，結合學生學情，理論聯(lián)系實，筆者學習并采用了音樂教育家柯達伊、奧爾夫等教學理念與經(jīng)驗對學生進行音樂節(jié)奏訓練。

【關鍵詞】低年級小學音樂教學；音樂節(jié)奏訓練；理論聯(lián)系生活