憶水中

今天怎么回事？我總感覺(jué)老師好像在看我。難道是因?yàn)榻裉扉_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，而我沒(méi)按要求著裝？還是我犯了別的錯(cuò)？

同桌此時(shí)也坐在我旁邊，拼命地寫(xiě)廣播稿?！拔乙哺杏X(jué)到了，但我覺(jué)得老師看的是我，肯定是因?yàn)樾蕾p我寫(xiě)的稿件吧！我要加油寫(xiě)出更好的來(lái)！”不同于我的惴惴不安，她是一邊揉著發(fā)紅的手指，一邊露出沾沾自喜的表情。

最后，我們還是趁著出去買(mǎi)零食的機(jī)會(huì)，問(wèn)老師究竟在看什么。老師卻顯得很驚訝：“咱們班的運(yùn)動(dòng)員就在你們座位的后面熱身啊，我當(dāng)然要往那邊多看看了。你們難道沒(méi)注意嗎？”

回頭一看，果然，原來(lái)是我們“自作多情”了！想想剛才我們各自緊張兮兮的窘態(tài)，我們自己都感到啼笑皆非。

“其實(shí)這也正常?！焙髞?lái)聽(tīng)了我們的情況，老師又說(shuō)，“咱們每個(gè)人對(duì)于周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)都是不全面的。視野越窄，就越容易誤認(rèn)為自己是人群的中心、大家注目的焦點(diǎn)，無(wú)謂地平添壓力和不自在感，忽略一些本該看重的事。就連科學(xué)家也不免會(huì)偶爾‘中招，很久以前他們?cè)?jīng)認(rèn)為地球是宇宙的中心。所以，不用覺(jué)得不好意思，只要擴(kuò)充知識(shí)面、拓寬眼界，你們的想法將來(lái)就會(huì)變得更加全面與客觀。”

我反復(fù)回想老師的話，覺(jué)得這固然是一種“大智慧”，但同時(shí)，我也保留著一點(diǎn)“小主意”。在某些特定的場(chǎng)合，主觀上故意認(rèn)為別人在注意你，并非完全沒(méi)有好處。

比如這天，家里來(lái)了客人。我本想去客廳湊熱鬧，但又突然轉(zhuǎn)念：何不假想這些客人就是前來(lái)家訪的老師呢？我怎能不好好表現(xiàn)？于是我復(fù)習(xí)起了功課?？吹揭皇桌畎椎脑?shī)《渡荊門(mén)送別》，太簡(jiǎn)單了，正要跳過(guò)，不行！有人在看著我呢，再認(rèn)真默寫(xiě)一遍吧！結(jié)果不寫(xiě)不知道，“云生結(jié)海樓”到底是“出生”的“生”字，還是“升起”的“升”字，還是“深淺”的“深”字？最后還是重翻課本我才終于確定，“生”字是正確的。

2018年4月4日的晚上發(fā)生了一件事，令我記憶猶新?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》播出了第三季的總決賽，原本實(shí)力強(qiáng)勁的選手陳玨如，竟然在這句簡(jiǎn)單的詩(shī)句、這個(gè)簡(jiǎn)單的字上意外出錯(cuò)，令全場(chǎng)震驚、惋惜。那一刻，我卻恍若自己就在場(chǎng)上的“百人團(tuán)”當(dāng)中，并且答對(duì)了這道題一樣激動(dòng)不已，而這一刻，仿佛也有一道熱切的目光正在注視著我。

爸爸也忍不住感慨萬(wàn)千：“有句老話叫‘機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，但怎樣才算是準(zhǔn)備好了呢？就是即使在沒(méi)有任何人監(jiān)督你的時(shí)候，你也能做到如同全世界都在注意你一樣認(rèn)真和努力，在細(xì)節(jié)上不可隨便和放松。這樣，你才能在真正受到矚目的時(shí)候，鎮(zhèn)定一如往常，展現(xiàn)出最沉穩(wěn)的氣質(zhì)和最豐富的內(nèi)涵?！?/p>

這時(shí)，我才意識(shí)到剛才那熱切目光的來(lái)源——可是，在我看電視的同時(shí)，爸爸媽媽是從什么時(shí)候開(kāi)始看著我的呢？

（圖/海洛創(chuàng)意）