肖培金

1990年畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位；2012年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院山水畫專業(yè)，導(dǎo)師為陳平教授，獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為天津美術(shù)學(xué)院副教授、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員、天津美術(shù)家協(xié)會(huì)山水畫專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)。

生在災(zāi)害之年，長(zhǎng)在動(dòng)亂年代，居在南運(yùn)河畔。自幼喜圖畫，七歲開(kāi)始在生產(chǎn)隊(duì)看同街李慶增老師畫偉大領(lǐng)袖毛澤東畫像，心生崇拜，遂開(kāi)始做夢(mèng)……感恩時(shí)代變化，感恩命運(yùn)的垂青，有幸入天津美術(shù)學(xué)院深造，得前輩名師指教，眼界大開(kāi)。業(yè)滿列教席，后以山水畫為能事。學(xué)后知不足，我自感四年的本科學(xué)習(xí)尚未深入傳統(tǒng)山水畫內(nèi)核，故重新開(kāi)啟尋根問(wèn)宗之旅，與宋元明清山水大師對(duì)話，以此探尋山水畫之文脈及文化精神，又得名山大川造化之養(yǎng)。經(jīng)年累作，年復(fù)一年，二十余載，我徘徊于現(xiàn)實(shí)與理想之間。技有而道不足，作品難入道眼，遂于困惑之中回頭看。不惑之年，我考入中央美術(shù)學(xué)院讀碩士學(xué)位。得導(dǎo)師陳平教授指點(diǎn)，思想境界得以開(kāi)闊，飄浮的心靈開(kāi)始靠岸，于內(nèi)心世界中挖掘真善美，在單純、孤寂、清靜中把握生命體驗(yàn)，尋找屬于自我的精神世界。古老的京杭大運(yùn)河可謂我的母親河。我不僅喝著母親河的水長(zhǎng)大，而且運(yùn)河兩岸的自然景象亦滋潤(rùn)了我的心田，在幼小的心靈里留下了深刻印象。尤其是雪后，運(yùn)河里凍著厚厚的冰層，冰上時(shí)有玩耍的孩子，蜿蜒的河堤舒緩地伸向遠(yuǎn)方。兩岸柳樹(shù)上掛著似霜似雪的白花，陽(yáng)光下空靈剔透，遠(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的土坯房及院前的柴火垛在雪中時(shí)隱時(shí)顯，展現(xiàn)出寧?kù)o幽遠(yuǎn)的生命情韻。它雖無(wú)名山大川雄偉壯麗的氣勢(shì)，但它平凡、單純、素樸，寧?kù)o宛如大化之境。雖然冬天寒氣逼人，但讓人心曠神恰，大有“結(jié)廬在入境，而無(wú)車馬喧”之意。多少年以后，這種遠(yuǎn)與靜的生命氣象一直浮現(xiàn)在腦海里。只是由于身處當(dāng)下浮躁繁雜的社會(huì)，心靈被拖向了外面精彩的世界，心為物役，塵根未了，難以達(dá)到“心遠(yuǎn)地自偏”的境地。忽然有所體悟，對(duì)于“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的我，運(yùn)河的雪境便成為我心靈得以安寧寄存的空間和精神的家園。雪是一個(gè)寧?kù)o的世界，—個(gè)安頓心靈的世界，天地一片茫茫。雪是干凈的，純潔無(wú)暇，如玉溫潤(rùn)，在雪中似乎可以將心靈洗滌一番，蕩盡塵埃。雪是清凈身，猶如冷寂的美人，給人—種冰清玉潔、沉靜孤冷的感受。白雪的世界，讓精神得以暢游，讓心不落凡俗，一份超越和超脫便油然而生。因心造境，因情抒懷，遂將生活之感懷幻化于孩童時(shí)故鄉(xiāng)生活，借筆墨而圖之。而后鐘情于雪景枯樹(shù)，嘗試以傳統(tǒng)方式來(lái)完成個(gè)人的感悟、現(xiàn)代情懷，以求明心見(jiàn)性吧。