張曉利

嵐縣實驗中學是2004年嵐縣中小學布局結構調整過程中新組建的一所全日制初級中學。學校是六軌制學校，現(xiàn)有17個教學班，在校生771人。學校以素質教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

為徹底改變教師滿堂灌，學生厭學輟學、學習不主動的狀況，嵐縣實驗中學以生為本、關注發(fā)展，培養(yǎng)學生自主自信、自強不息的性格，勇敢有為、探索創(chuàng)新的精神，團結合作、服務奉獻的品質。圍繞課改做好課題研究工作，學校以《先學后教、當堂訓練，培養(yǎng)學生自學能力》為校級教學新模式研究課題，構建合作互動、民主和諧的環(huán)境與氛圍。學校繼續(xù)開展教師課堂教學觀課議課活動，以促進教師對“有效教學”的研究。

嵐縣實驗中學加強骨干教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長，調動廣大教師的積極性、創(chuàng)新性，推廣教育信息化建設平臺的應用，尤其是優(yōu)課V2中的數(shù)字教材資源和嵌入式備課資源的應用。為進一步提升教師教育信息化的應用水平和應用能力，學校還進行了教育信息化應用全員二級培訓。

為了激勵全校師生以高昂的熱情投入到學習工作中，學校舉行了考試表彰大會，鼓舞了人心，促進了工作，展示了全校師生昂揚的精神風貌。

嵐縣實驗中學的校園文化以“責任文化”為主題，現(xiàn)正在實施階段。學校在創(chuàng)建乒乓球特色學校方面做了一定工作，書法也成為學校的一個辦學特色，很多學生養(yǎng)成了良好的書寫習慣，整個校園呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。

幾年來，嵐縣實驗中學的教育教學工作已出現(xiàn)良好的勢頭：初一、初二年級全縣期末素質測評年年成績優(yōu)異，初三年級中考達線人數(shù)逐年增長，多次獲得縣委、縣政府頒發(fā)的“教育工作先進集體”的榮譽稱號。

在校長劉永奇、副校長楊嵐峰的領導下，嵐縣實驗中學全校師生將共同奮進、不懈努力，努力把實驗中學辦成“教育質量上乘，辦學特色鮮明”的充滿時代氣息的初級中學。