《人民教育》2017年第20期刊登林衛(wèi)民的文章指出：作為一校之長，如果不懂得“分權”的重要性和“分權”的藝術，每天人們都在等著校長作出某個決定，此時校長的感覺就像是在迷霧中開車，前進的道路上時不時地涌現(xiàn)一團一團的迷霧，盡管車燈仍然亮著，但那只是一團亮霧而已。當學校的“分權”機制趨向成熟后，校長才能發(fā)現(xiàn)自己成立一位“技術全面的場外高手”，盡管好像“正處在比賽狀態(tài)”的正常運轉的學校日常工作，“有無校長在場”每個人都是一樣地在忙碌著，但是，只要他們“中場休息或比賽中發(fā)生問題”，自然會想到校長這位“場外的高手”。由于校長置身場外，很多事也看得特別明白。